1、小学道德与法治课 时 计 划第一周到第四周课 时 计 划周次一授课时间课型新授课题我是独特的方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点养成自尊、自律、乐观向上的态度重点学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点难点学生通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受教 学 过 程自主调整1、导入新课 同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗?现在，我们一起来做一个小游戏。请到大家准备好印泥和白纸，看看我们的指纹藏着什么秘密。 现在请同学们来说一说，你发现了指纹有那些秘密？2、新授猜猜我是谁课前让学生把准备好的小卡
2、片投入讲台的小纸箱了，随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起猜猜这个小卡片里描述的主人公是谁。并说说你们猜到的这个同学和他卡片上锁描述的自己一样吗？也可以对她的描述进行补充。虽然我们每个人都能找到自己的特点，但是在别人的眼中有时不一样我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？3、展开想象，放飞自我教 学 过 程自主调整播放动画片巴啦啦小魔仙片段生活中，我们常常对自己有特别的期望，假如你和小魔仙一样拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？阅读教材参照活动内容表述自己的想法4、我是最棒的同学们都表述了对自己的期望，那么你们是否能从这些期望中找到自己呢课件展示图片-
3、我是独特的，我就是我中的片段引导学生说说自己的感想5、小结同学们，我们每个人都是独特的都有自己的特点，也有不完美的地方。我们要正确认识自己，客观评价自己不断改进自己，使自己变得更好。板书设计： 自我了解我是独特的 自我接纳 承认自我课 时 计 划周次一授课时间课型新授课题我是独特的方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标学生通过游戏和活动，学会清楚的表达自己的见解和感受，学会比较客观的评价自己。重点学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点难点学生通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受教 学 过 程自主调整1、导入新课同学们记得学过的一篇课文比尾巴吗？
4、大家还记不记得课文的内容？课件展示比尾巴课文节选：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。这篇课文告诉我们，我们可以根据动物尾巴的长短、形状等来辨认它们。每种动物都有自己的特点。那在座的你们有没有自己的特点呢？当然有，因为我们每一个人都是独特的。这节课我们就来学习我是独特的2、讲授新课活动一：我有自己的特点阅读教材内容现在请你们来向大家介绍一下自己特点。说说自己的 特点。并完成调查表看看在他人的眼中我们又有哪些特点教 学 过 程自主调整活动二：我对自己有期望播放歌曲小叮当如果我有仙女棒变大变小变漂亮好要变个都是漫画巧克力和玩具家.我们都知
5、道小叮当吧，它有一个神奇的口袋，里面可以拿出各种道具，帮助大雄解决许多他暂时无法解决的问题，并且尽可能的满足大雄的愿望。大家是不是很羡慕呢?在生活中，我们常常对自己有特别的期望，假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？阅读教材“阅读角”我独特的内心世界与朋友分享自己的秘密活动三：我能变得更好阅读教材-我是不是很差劲呢？阅读后你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，把自己的想法和“不倒翁先生”说一说，完成教材中的第7页3、课堂小结我们每个人都是独特的，有优点，也有不足。我们要学会接纳自己，不断改进自己，使自己变的更好。板
6、书设计： 我是独特我有自己的特点 我对自己有期望 我能变得更好课 时 计 划周次二授课时间课型新授课题不一的你我他方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标1.通过学习认识到每个人都是不同的，了解自己的特点，感受到大家的不同使集体生活变得更加丰富多彩。2.通过本课一系列的活动，认识到不同的人有不同的想法和选择，培养尊重、理解他人的好习惯。重点认识到每个人都是不同的，了解自己的特点。认识到不同的人有不同的想法。难点观察同学和自己身上的闪光点，学会尊重、理解他人的想法和选择，培养尊重、理解他人的好习惯。教 学 过 程自主调整 一、新课导入1.请同学们看这两片树叶。观察一下，这两片树
7、叶一样吗?学生讨论小结；通过观察我们发现，即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢！如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。2.同学们，请你们在这张心形的叶片上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。3.学生在心形叶片上书写自己的特点。4.全班同学一起来交流各自的特点并把叶片粘贴在班级树上。5.通过刚才的交流，同学们发现了什么问题?6.同学们说得很好，你们都有一双善于发现的眼睛。其实，就像你们分析的一样，人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。教 学 过 程自主调整 二、新授展开想象1.课本第11页有一个圆，你会把它想象成什么呢
8、?把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。 2.学生独立完成形象设计。 3.学生分别向同学们展示作品，并讲述自己的设计理念。 4.选出一部分贴在黑板上，师生共同欣赏在同样的圆上作画的结果。 5.讨论，为什么在同样的圆上作画，每个人画得却各不相同呢? 三、探寻造成“不同”的原因1.游戏，请两位看起来相似的同学的上来，大家仔细观察，找一找他们的不同之处。2.让学生展开想象，去绘画一幅作品四、小结我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道，正因为人与人之间存在着不一样，才有了“不一样的你我他”我们的生活才会丰富多彩，我的世界才会千姿百态。板书设计： 不一样的你我他 体态
9、相貌不一样 兴趣爱好各自飞扬 引以为傲你我他 共存世界更精彩课 时 计 划周次二授课时间课型新授课题不一样的你我他方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标通过探讨“怎样与不同友好相处”和“不同让生活更精彩”的活动，在探索问题的过程中获得体验和感悟。重点认识到每个人都是不同的，了解自己的特点。认识到不同的人有不同的想法。难点观察同学和自己身上的闪光点，学会尊重、理解他人的想法和选择，培养尊重、理解他人的好习惯教 学 过 程自主调整一、 导入二、 新授同学们，我们都喜欢和自己情投意合的人交朋友这是人之常情。但是，如果过于强调这一点，结果会怎么样呢?（翻到教材12页“周同同日记”。
10、)请同学们分小组讨论一下，你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么? 学生分组讨论。班内交流意见。1.不同”的人相处是我们必须具备的本领。请同学们想一想，你身边有与你“不同”的朋友吗?你是怎么和他们相处的? 2.学生分享交流自己的经历和感受。 3.有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢?（出示教材13页的3个事例，让学生分别讨论。） 教 学 过 程自主调整4.鼓励学生结合自己的生活经历向其他同学传授一些方法。 5.出示教材14页提示的与人相处的好经验，同学们一起学习交流。 小结；孩子们，当我们学会用理解的眼光看待别人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
11、不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。那么，不同的我们在同一个集体中友好交往，就会共同度过美好的时光。三、“不同”让生活更精彩1.生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢?（出示教材15页的两幅图。） 2.看到这些场面，你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子吗? 3.学生讨论，班内表达。 4.你们说得真好。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。让我们学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活将会更丰富、更精彩。 四、课堂小结 正是由于我们每个人都各不相同，因此对同一问题才会有许多不一样的想法，对同一件事情才会有
12、各种不一样的做法，这就要求我们每个人都要发扬自己的优点，尊重、理解、接纳不同，与“不同”友好相处。只有这样，我们的生活才会更加丰富、更加精彩。板书设计： 不一样的你我他 与“不同”友好相处 “不同”让生活更精彩课 时 计 划周次三授课时间课型新授课题我很诚实方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标1.知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果2.培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念重点知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。难点能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。教 学 过 程自主调整一、 导入同学们，你们知道什么是谎话吗？谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学喜
13、欢说谎话的孩子吗？为什么？播放手捧空花盆的孩子提问：你们喜欢故事里的哪个小孩？为什么喜欢？这个故事告诉我吗应该做个什么样的孩子？小结：这个故事告诉我们要做个诚实的孩子，这也是我们这节课要学习的。二、 新授议一议遇到下面情况，应该怎样怎样做？1.如果考试没考好，你怎样对家长说？2. 由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？3.如果不小心把同学的东西弄坏了，你怎么做？4.参加比赛的作品不理想，能拿别人的代替吗？教 学 过 程自主调整同学四人一组互相说说：怎样做是对的？为什么？小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨揍；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；弄坏的东西
14、，应该主动找同学道歉并赔偿；参加比赛的作品不理想，自己要重新做，可以向别人寻求帮助，做到满意为止，不能拿别人的代替。我们要做个诚实的孩子。三、学生自由说生活中自己有哪些事说谎了，今后应该如何去做？四、课堂小结 通过这课的学习，你知道了什么？板书设计： 我很诚实 议一议 自己是如何做到诚实的 课 时 计 划周次三授课时间课型新授课题我很诚实方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标1.知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果2.培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念重点知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。难点能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。教 学 过 程自主
15、调整 一、 导入讲述狼来了的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么？二、新授活动一：诚实与说谎1.阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么？ 2.你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。指导学生完成教材Pl6空格内容。3.阅读教材P17页“故事屋”明山宾卖牛。思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？ 学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。教 学 过 程自主调整小结：诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。活动二：请你帮他出主意1.阅读
16、教材第18页内容，思考教材问题。小结：有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗? 2.展示教材第19页图片。阅读教材图片内容，思考后完成教材卡片内容。你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果?你应该吸取什么教训? 3.展示教材第21页图片内容，学生阅读。 思考：图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎话”是否有区别?说说你的看法。三、课堂小结同学们应该清楚，那些因为恐惧、胆怯、虚荣好胜、恶作剧等原因而说谎的行为都不值得提倡。从前面的学习中我们也感受到了说谎带来的后果。说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受，还会失去别人对自己的信任，甚至还会损害别人的利益。我们要做一个诚实的孩子，让诚实伴随我们成长板书设计： 我很诚实 说谎话害处大 说谎话，害大家，害自己，害大家 从小要说老实话，诚实孩子人人夸。课 时 计 划周次授课时间课型新授课题方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标重点难点教 学 过 程自主调整教 学 过 程自主调整板书设计： 课 时 计 划周次授课时间课型新授课题方式方法讲授法、提问法、讨论法教具多媒体主备人付燕教学目标重点难点教 学 过 程自主调整教 学 过 程自主调整板书设计：
