1、小班音乐活动分糖doc小班音乐活动：分糖 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来
2、更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了
3、。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多
4、糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方
5、形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一
6、次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将
7、事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组
8、内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3
9、、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：
10、吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖
11、真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4
12、、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特
13、征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状
14、的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机
15、分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢
16、？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放
17、进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的
18、糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿
19、点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂
20、得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形
21、片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个
22、贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。2019-05-26 活动目标 1、理解儿歌分糖，懂得应当乐于分享。 2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。 活动准备： 1、课件分糖。 2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。 活动过程： 一、一起分糖真快乐 1、【片头】 教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？ 教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣
23、赏儿歌分糖。 2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？ 3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二、游戏：相同的糖果举起来 1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？ 2、相同的糖果举起来： 教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。 4、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。 （一）游戏：吃糖喽 1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。 2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。 3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。
