1、 3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。*/ math.h int m,i,k,h=0,leap=1; for（m=101;m=200;m+） k=sqrt（m+1）; for（i=2;=k; if（m%i=0） leap=0;break; if（leap） /*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/ printf（%-4d,m）;h+; if（h%10=0） leap=1;nThe total is %d,h）;4、/*一个数如果恰好等于它
2、的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程找出1000以内的所有完数。 static int k10; int i,j,n,s; for（j=2;1000; n=-1; s=j; for（i=1;j; if（j%i）=0） n+; s=s-i; kn=i; if（s=0）%d is a wanshu: ,j）; for（i=0;n;%d,ki）;%dn,kn）;5、/*下面程序的功能是将一个44的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，请在空白处完善程序。 int a44,b44,i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据
3、*/input 16 numbers:/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/4; for（j=0; scanf（%d,&aij）; b3-ji=aij;array b: for（j=0;%6d,bij）;6、/*编程打印直角杨辉三角形*/int i,j,a66;=5; aii=1;ai0=1; for（j=1;=i-1; aij=ai-1j+ai-1j-1; for（j=0;=i;%4d,aij）;7、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车 其中最后
4、一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。#include stdlib.h float a45,sum1,sum2; int i,j;3; scanf（%f sum1=0; sum1+=aij; ai4=sum1/4;5; sum2=0; sum2+=aij; a3j=sum2/3;%6.2f8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，如输入windows 输出swodniw。string.h char c200,c1; int i,j,k;Enter a string:%s,c）; k=strlen（c）; for （i=0,j=k-1;k/2;i+,j-
5、） c1=ci;ci=cj;cj=c1;%sn 指针法：void invert（char *s）int i,j,k; char t; k=strlen（s）; for（i=0,j=k-1; t=*（s+i）; *（s+i）=*（s+j）; *（s+j）=t; FILE *fp;char str200,*p,i,j;if（fp=fopen（p9_2.out,w）=NULL） cannot open the filen exit（0）;input str:gets（str）; printf（“n%s”,str）;fprintf（fp,“%s”,str）;invert（str）;fprintf（fp
6、,“n%s”,str）; fclose（fp）;9、/*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。 char s80,c; int j,k;nEnter a string: gets（s）;nEnter a character: c=getchar（ ）; for（j=k=0;sj!= 0; if（sj!=c） sk+=sj; sk= n%s,s）;10、/*编写一个void sort（int *x,int n）实现将x数组中的n个数据从大到小 排序。n及数组元素在主函数中输入。将结果显示在屏幕上并输出到文件p9_1.out中*/#includexk） k=j; if（k!=i） t
7、=xi; xi=xk; xk=t;void main（）FILE *fp; int *p,i,a10; fp=fopen（p9_1.out p=a;printf（Input 10 numbers:,p+）;p=a;sort（p,10）;for（;px） ai+1=ai; i-; /*将比x大的数往后移动一个位置*/ a+i=x; j+; /*插入x后元素总个数增加*/=j;i+） printf（%8d,ai）;12、/*编写函数replace（char *s,char c1,char c2）实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换，字符串、字符c1和c2均在主函数中输入，将原始字符串和替
8、换后的字符串显示在屏幕上，并输出到文件p10_2.out中*/replace（char *s,char c1,char c2） while（*s!=） if （*s=c1） *s=c2; s+; char str100,a,b; if（fp=fopen（p10_2.out gets（str）;Enter a&b:%c,%ca,&b）;,str）;fprintf（fp,replace（str,a,b）;The new string is-%snfclose（fp）;13、/*在一个字串s1中查找一子串s2，若存在则返回子串在主串中的起始位置，不存在则返回-1。char s16=thisischa
9、r s25=is,search（s1,s2）;system（int search（char s1,char s2）int i=0,j,len=strlen（s2）;while（s1i）len; if（s1i+j!=s2j） break; if（j=len）return i; else i+;return -1;14、/*用指针变量输出结构体数组元素。struct student int num; char *name;char sex;int age;stu5=1001,lihua,F,18,1002,liuxingM,19,1003,huangke,19,1004,fengshou,19,1
10、005,Wangming,18;int i;struct student *ps;Num tNametttSextAgetn/*用指针变量输出结构体数组元素。for（ps=stu;psnum,ps-name,ps-sex,ps-age）;/*用数组下标法输出结构体数组元素学号和年龄。%dt%dtn,stui.num,stui.age）;15、/*建立一个有三个结点的简单链表：#define NULL 0 int num;char *name;int age ;struct student *next;struct student a,b,c,*head,*p;a.num=1001; a.nam
11、e= a.age=18; /* 对结点成员进行赋值 */b.num=1002; b.name= b.age=19;c.num=1003; c.name= c.age=18;head=&a; /* 建立链表，a为头结点 */a.next=&b;b.next=&c;c.next=NULL;p=head; /* 输出链表 */do%5d,%s,%3dn,p-num,p-name,p-p=p-next;while（p!=NULL）;16、/*输入一个字符串，判断其是否为回文。回文字符串是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。 char s100; int i,j,n;输入字符串： n=strlen
12、（s）; for（i=0,j=n-1; if（si!=sj） break; if（i=j） printf（是回文串n else printf（不是回文串n17、/*冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕及文件myf2.out*/void fun（int a,int n）int i,j,t;=n-1;i; if（ajaj+1） t=aj;aj=aj+1;aj+1=t;int a10=12,45,7,8,96,4,10,48,2,46,n=10,i;FILE *f;if（f=fopen（myf2.out）=NULL）open file myf2.out failed!fun（a,10）; fprintf（f,fclose（f）;18、编写函数countpi，利用公式计算的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求，请完善函数。将结果显示在屏幕上并输出到文件p7_3.out中。double countpi（double eps） /*eps为允许误差*/ int m=1; double temp=1.0,s=0; while（temp=eps） s+=temp; temp=temp*m/（2*m+1）; m+; return（2*s）; double eps=1e-5,pi;p7_3.out pi= countpi（eps）;pi=%lfn,pi）;
