1、清华版小学信息技术六年级上册全册教案doc清华版小学信息技术六年级上册全册教案教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘图命令(二)教案第四课用重复命令画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的
2、基本知识; 2、学会启动pc logo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。 教学重点 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件, 在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识
3、的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,logo语言就是其中的一种。 2、 t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc logo 软件 1、讲解两种启动pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。
4、学生倾听; 学生操作:体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令的作用和书写格式; 3、 讲解lt命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中
5、,一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出的命令,在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形,看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的,谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确。345678*15教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘
6、图命令(二)教案第四课用重复命令画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的基本知识; 2、学会启动pc logo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画
7、正方形和长方形的方法。 教学重点 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件, 在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,lo
8、go语言就是其中的一种。 2、 t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc logo 软件 1、讲解两种启动pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。 学生倾听; 学生操作:体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令
9、的作用和书写格式; 3、 讲解lt命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请
10、学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出的命令,在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形,看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的,谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确。345678*15教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘图命令(二)教案第四课用重复命令画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条
11、件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的基本知识; 2、学会启动pc logo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。 教学重点 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预
12、先安装好pc logo 软件, 在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,logo语言就是其中的一种。 2、 t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc
13、logo 软件 1、讲解两种启动pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。 学生倾听; 学生操作:体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令的作用和书写格式; 3、 讲解lt命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学
14、生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出
15、的命令,在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形,看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的,谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确。345678*15教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘图命令(二)教案第四课用重复命令画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”
16、和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的基本知识; 2、学会启动pc logo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。 教学重点 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件, 在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活
17、动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,logo语言就是其中的一种。 2、 t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc logo 软件 1、讲解两种启动pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面
18、; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。 学生倾听; 学生操作:体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令的作用和书写格式; 3、 讲解lt命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指
19、挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出的命令,在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形,看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的,谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作,
20、验证讨论画出的图形是否正确。345678*15教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘图命令(二)教案第四课用重复命令画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的基本知识; 2、学会启动pc l
21、ogo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。 教学重点 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件, 在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计
22、算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,logo语言就是其中的一种。 2、 t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc logo 软件 1、讲解两种启动pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。 学生倾听; 学生操作:体会标准化
23、窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令的作用和书写格式; 3、 讲解lt命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上;
24、 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出的命令,在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形,看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的,谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确。345678*15教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘图命令(二)教案第四课用重复命令
25、画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的基本知识; 2、学会启动pc logo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。 教学重点
26、 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件, 在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,logo语言就是其中的一种。 2、
27、t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc logo 软件 1、讲解两种启动pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。 学生倾听; 学生操作:体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令的作用和书写格式; 3、 讲解l
28、t命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2
29、)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出的命令,在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形,看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的,谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确。345678*15教案 第一课 认识pc logo系统第二课 基本绘图命令(一)教案第三课 基本绘图命令(二)教案第四课用重复命令画正多边形教案第五课 画正多角星并填色 教案第六课编写简单的过程 教案第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教
30、案第十课 描点定位画图 教案第十一课用logo语言制作动画 教案第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识pc logo系统 教学目标: 1、了解logo语言的基本知识; 2、学会启动pc logo的方法; 3、认识pc logo 的界面及基本功能; 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法,掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。 教学重点 掌握logo六个基本命令的格式和用法; 教学难点 学会使用logo基本命令画正方形和长方形。 教学准备: 在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件,
31、在桌面建立快捷图标; 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形,如教材中的图2.1 。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、logo是什么? 了解logo基本知识 1、 t:在学习计算机知识的过程中,同学们使用过许许多多计算机软件,这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言,现在已经有各种各样的计算机语言,logo语言就是其中的一种。 2、 t:从今天开始,我们就来学习logo语言。 3、 介绍logo语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入logo的世界 启动pc logo 软件 1、讲解两种启动
32、pc logo的方法 学生操作:分别用两种方法启动pc logo 软件。 认识软件界面 1、 简要介绍pc logo软件的界面; 2、 特别介绍标准化窗口按钮; 3、 介绍小海龟画画的graphics窗口; 4、 介绍书写命令的listener窗口。 学生倾听; 学生操作:体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习logo基本命令 1、 讲解fd命令的作用和书写格式; 2、 讲解rt命令的作用和书写格式; 3、 讲解lt命令的作用和书写格式; 4、 讲解bk命令的作用和书写格式; 5、 讲解home命令的作用; 6、 讲解cs命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤,进行实际操作,在命令窗口中键入相应命令,最终画出教材图1-10中的图形。 学生操作:体会home和cs命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用logo基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法,与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令,在讨论的过程中,一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书中; 3、 要求学生上机操作,验证讨论画出的图形是否正确; 4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求,在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、