1、全国区级联考广东省广州市越秀区届九年级上学期期末考试语文试题原卷版2017学年第一学期学业水平调研测试九年级语文试卷本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1选择题的答案用2B铅笔把答题卷上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。2非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。第一部
2、分 积累与运用一、1. 下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（ ）A. 挑衅（xn） 瞥见（pi） 佝偻（gu） 拮据（j）B. 静谧（m） 旁骛（w） 纤细（qin） 菲薄（fi）C. 襁褓（qing） 庇佑（p） 惬意（qi） 汲取（j）D. 睿智（ru） 喑哑（yn） 忐忑（tn） 抽噎（y）2. 下列词语有错别字的一项是（ ）A. 重蹈覆辙 怒不可遏 歇斯底里 温声细语B. 精血诚聚 十拿九稳 媚上欺下 涕泗横流C. 杯黄土 对答如流 红装素裹 克尽职守D. 唯唯连声 强聒不舍 吹毛求疵 袖手旁观3. 下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（ ）A. 人民是文艺创作的源头活水、“深入生活
3、、扎根人民”，讲好中国故事，乃是现代戏成功的不二法门。B. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，一时很难改变。C. 一年一度的二沙岛草坪音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了广州的广大市民。D. 会读书的人善于寻章摘句，把别人的言语转化为自己的思想，不会读书的人只会做文字的搬运工。4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 在全班同学的共同努力下，这次语文考试，我们班不及格的人数总算减少了近一倍。B. 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他能否做出突出的成绩。C. 一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中，给美丽的风景抹上不和谐的色彩。
4、D. 这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。5. 下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）A. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。B. 毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。C. 我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。D. 听说你新买了房子，改天我一定光临寒舍恭贺乔迁之喜。6. 根据语境，下列四句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ）人有多重价值，是需要多层开发的。_；_；_；_。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。
5、大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。有的人达于理，而用其智 有的人止于形，以售其貌有的人止于勇，而呈其力 有的人止于心，只用其技A. B. C. D. 二、7. 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的两项是（_）A诚宜开张圣听，以光先帝遗德，不宜妄自菲薄，以塞忠谏之路也。B今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。C羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。D池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。E骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只
6、见水萦纡，草萧疏。F臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）_，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）驿外断桥边，_。（陆游卜算子咏梅）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）_，村南村北响缲车。（苏轼浣溪沙）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。家是最小国，国是千万家，个人的命运与国运的兴衰总是联系在一起。外敌不退，有家难回：“_，_。（渔家傲秋思）”收复失地，建功立业：_，_。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）”千古诗句
7、，不变的情怀。8. 根据课本，解释下面句子中加粗词的意义。（1）秦王不说（唐雎不辱使命）（_）（2）于是与亮情好日密（隆中对）（_）（3）陟罚臧否，不宜异同（出师表）（_）（4）吴广以为然（陈涉世家）（_）（5）先帝不以臣卑鄙（出师表）（_）第二部分 阅读与鉴赏三、阅读下面的文段，完成下面小题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲
8、也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、鄭、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（选自司马迁陈涉世家）9. 下列句子中，加粗词的意义相同的一组是（ ）A. 吴广素爱人 则素湍绿潭，回清倒影B. 广故数言欲亡 扶苏以数谏故，上使外将兵C.
9、 比至陈 海内存知己，天涯若比邻D. 号令召三老、豪杰与皆来会计事 会天大雨10. 把“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”翻译成现代汉语。11. 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）A. “并杀两尉”、“召令徒属”、“为坛而盟”，发动起义的三个步骤，充分表现了陈涉卓越的组织领导才干。B. 士兵们之所以跟着起义，除了形势所迫，被逼上绝路，也有敬畏陈胜，爱戴吴广，愿意为其效力的因素。C. 起义军冒充公子扶苏和楚将项燕的队伍，为的是纪念二者的功绩，也为二者的无辜被害向统治者申讨正义。D. 起义军一路上收编人马，力量迅速壮大，反映了秦朝的暴政不得民心，也表明了陈涉对时局的敏锐洞察力。12
10、. 阅读下面的古诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）本诗题为商山早行，诗中有哪些词语表现了早行？_（2）诗歌的颔联描绘了一幅怎样的画面？在写景上有什么特点？_四、（一）阅读下面文字，完成下面小题。读永恒的书周国平人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其
11、数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。应该说，这第三类书在书籍的
12、总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉论语史记红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，
13、即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，
14、一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。（选自阅读与鉴赏：上旬2004年第11期，有删改）链接一：第十四次全国国民阅读调查数据.（选自第十四次全国国民阅读调查报告）链接二：今年4月23日是第22个世界读书日，某机构开展“永恒的书书目征集”活动，邀请部分市民从自己读过的书里挑选一部认为可以入选“永恒的书”的书，并附上推荐语。读者A（电力员工）：推荐一本我最喜爱的乔布斯传。“如果你把每一天都当成生命的最后一天，那么，有一天你一定会认为这是正确的。”在乔布斯眼里，生命就是一场战斗，这个略显偏执的信念，激励他在创新的道路上水不止步。而作为一名电力人，我们有很多不同的工种，但是所面
15、对的工作都有不同的难度，我们就需要这种不懈的奋斗精神。无限激发自我，实现自我潜能，是人类共同的精神追求，所以我推荐乔布斯传入选“永恒的书”。读者B（初中生）13. 下列说法，与原文不相符的一项是（ ）A. 一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。B. 今日的市场上，毫无价值的印刷垃圾充斥着图书市场。C. 专业书籍属于可读可不读的一类图书。D. 真正重要的是要有足够的经典阅读的数量。14. 根据原文，对永恒的书的理解，正确的一项是（ ）A. 永恒的书主要指经典的文学作品，不包括其他非文学领域的书。B. 永恒的书表现了人类精神某些永恒的内涵，因而它的范围是明确的。C. 读永恒的书的人和从不读永恒的
16、书的人，他们的精神世界有很大差异。D. 在人类的历史长河中，可以归入永恒的这一类书，总数是非常少的。15. 第段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？16. 链接一的数据，反映了国民在阅读方面的什么情况？根据这个情况，就如何推广经典名著阅读，提一条合理化建议。17. 请你参加链接二的图书推荐活动，参照示例（读者A）把你的推荐语写下来。读者B（初中生）：_（二）阅读下面文字，完成下面小题。最后一颗子弹奚同发谁也没想到，高大而茂密的林子间竟然有那么一片绿草如茵的空地。刑警吴一枪就是在那片林子里与最后一名歹徒狭路相逢的。这之前，吴一枪已追赶逃犯一整晚。那里树密山高，与战友已失去联系的他只能孤军作战。黎
17、明时分林子间还缭绕着一团团带状的雾气，相距不足百米歇息的两人几乎同时发现了对方。逃犯起身就跑，吴一枪则抢先对天空鸣枪，警告对方“站住”。吴一枪心里明白，刚才自己打的那一枪，是枪里的最后一颗子弹。这个犯罪团伙的小头目浑身一个战栗，随着吴一枪的喝令立即钉在林子间那片空地的中央，却并没有按吴一枪的命令把枪扔掉，而是发出一阵哈哈的大笑声。吴一枪心里一惊，看着歹徒慢慢地转过身来与他相对而视，并用手中的枪对准他。歹徒脸上挂着绝处逢生的笑容，声音沙哑地说：“枪神，可惜你没子弹了”吴一枪不动声色，只是用枪精确地指向对方。别说只有20米左右这么近的距离，凭手中这支用了几年的64式手枪，只要在50米以内任何点上，
18、吴一枪都可以毫无悬念地撂倒对方。要不怎么是“吴一枪”呢!他是有名的神枪手，不仅在公安内部，就连罪犯们都称他“枪神”。谁要是与他遭遇，一般是不敢对射的。吴一枪望着对方有些慌乱的眼神，轻声说：“你很清楚，我们两人此时枪里都只剩最后一颗子弹那么，让我们较量一下枪的准头吧！”“嘿嘿嘿不可能！我计算了你的子弹。你昨晚四次对天鸣枪，两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你第七次鸣枪，也是你枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿没想到吧，枪神今天要死在我的手里啦”歹徒虽然满脸狰狞，却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这没有逃过吴一枪敏锐的眼神。“是吗？那么，我们来数一二三开枪。”吴一枪轻松而镇定地说。他的右臂有力而笔直地举着，黑洞洞
19、的762毫米枪口坚定地指向对方。歹徒身子向后一倾，说：“不可能！别骗人啦你的枪里根本没有子弹”“放下武器！这是我最后一次警告你。否则，你，将是我职业生涯中第一个被现场击毙的罪犯！”吴一枪的脸上写满了自信，一字一顿清晰地说。这一点几乎众所周知：因为百发百中，吴一枪追捕逃犯时一般只枪击对方的手腕、腿或其他并不致命的部位。这句话刚出口，吴一枪感到对方全身打了一个激灵。歹徒紧盯着吴一枪，慢慢地抬起有些发抖的左手，双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪，他似乎看到吴一枪眼里另一个人举枪的影子。吴一枪纹丝不动，只是双眼匕首般刺向对方。此时，他把全身的力量都贯注在自己那双并不算大的眼睛上。作为一名经验丰富的公安，平
20、时训练要“准”，实战则要“快”，这是一条铁律，必须出枪快、发射快。对射时，聚精会神，枪人合一。而这些对于吴一枪来说，是有过血的教训的。那次缉毒战，因为心里想着身后有记者，就想把枪打得漂亮一些，动作也潇洒一些，在甩手射中屋顶一名歹徒的小腿的同时，稍一迟疑，比右侧窗口的另一逃犯开枪晚了一瞬，对方枪响之后，一位老刑警为掩护他而中弹，扑倒在他的肩头“二”声音洪亮、坚定而自信地穿透林间，一名警察与一个逃犯共同进行着一场你死我活的较量。在以往的刑警生涯中，吴一枪曾遇到过各种情形，像今天这样还是头一次。他记住歹徒昨夜慌乱中开枪的次数，可以准确地断定对方枪中只剩最后一颗子弹，而自己却没了子弹。如此近的距离，就
21、形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱吴一枪嘴角挂着微笑就让这不易察觉的微笑永远留存在自己的脸上吧。同时，他注意到，对方枪口明显地虚晃了一下，额头浸出一层亮闪闪的白色，一粒汗珠清晰地从鬓角先慢后加速地滑过脸颊。“三！”吴一枪在身后的一束阳光突然射向林子间空地的一刹那，斩钉截铁地大喝一声，就像刚才命令对方“站住”那样威严有力，声震长空。“叭”枪声清脆地回响在林间山谷。歹徒匍匐向前，一头栽倒子弹一声呼啸从吴一枪的头顶飞过
22、在吴一枪发出“三”的同时，歹徒全身披着迎面而来的阳光，竟然再次打了一个激灵，拨动扳机后，子弹打飞了。吴一枪迅速跃向对方，以迅雷不及掩耳之势反铐住对方的双手。令他吃惊的是，对方竟没有任何反应。用手枪拨过来歹徒那沾着草屑露水的脸，吴一枪才发现，歹徒已没了呼吸。（选自小小说月刊2006年第1期，有删改）18. 小说开头两段的环境描写有什么作用？19. 下面语句的描写十分传神，请加以赏析。歹徒紧盯着吴一枪，慢慢地抬起有些发抖的左手，双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪，他似乎看到吴一枪眼里另一个人举枪的影子。20. 除了枪法如神，要分析刑警吴一枪这一人物形象还具有什么特点？请结合文本简要分析。21. 文章多处强调吴一枪枪法如神，阅读全文，谈谈该内容再文中的作用。22. 小说结尾本来有这样一段：“事后法医检查发现，歹徒因过度紧张造成大脑和心脏缺血，病变的心脏收缩得像石块一样坚硬，苦胆也迸裂了”你认为删去好不好？为什么？第三部分 写作五、23. 阅读下面的文字，按要求作文。人的一生早晚会遭遇告别，无论是主动的选择，还是被动的面对，告别总会让人百味杂陈。品味告别，当中也许有伤感，也许有期盼，也许促人成长，也许蕴藏希望每一段告别的背后都有故事，一段又一段的告别，让我们拥有更丰富的经历和人生。请你以“告别”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
