1、项羽本纪课后练习项羽本纪一、通假字于是项王乃悲歌忼慨用期 ，同 ， 每吴中有大繇役及丧 ,同“ ”骑皆伏曰 “ ”同“ ”, 马童面之 “ ”同“ ”， 二、词类活用： 1名词作动词毋妄言，族矣 亦足王也 且籍与江东子弟八千人渡江而西 项王军壁垓下 2使动用法竟学 皆沉船,破釜甑,烧庐舍 ， 3意动用法梁以此奇籍 4名词作状语无不膝行而前 项王则夜起 豪杰蜂起 三、古今异义 1吾知公长者 古义： ；今义： 2地方千里 古义： ；今义： 3然羽非有尺寸 古义： ；今义： 4欲以力征经营天下 古义： ；今义： 四、一词多义1将 溃围，斩将，刈旗（ ） 乃遣当阳君，蒲将军将卒二万渡河（ ）2当 当是
2、时，楚兵冠诸侯（ ） 所当者破，所击者服（ ）3东 项王复引兵而东（ ） 期山东为三处（ ）五、虚词积累1以 梁以此奇籍此（ ） 无不一以当十（ ）2之 天之亡我，非战之罪也（ ） 是何楚人之多（ ） 项梁怒之（ ） 天亡我，非用兵之罪也（ ）六、特殊句式为秦王翦所戮者也。（ ） 剑一人敌，不足学，学万人敌。（ ）与籍避仇于吴中（ ） 天之亡我，我何渡为（ ）诸侯军救巨鹿下者十余壁（ ）一、基础巩固1下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是()A期山东为三处 B地方千里C吾知公长者 D为其守礼义，为主死节2对下列各句中加点字的解释不正确的一项是()A虽吴中子弟皆已惮籍矣 惮：敬畏B纵彼不
3、言，籍独不愧于心乎 纵：即使C汉王为发哀，泣之而去 为：替、给D五年卒亡其国，身死东城 卒：同“猝”，仓促3下列句子中不含通假字的一项是()A每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办B项王自度不得脱 C赤泉侯人马俱惊，辟易数里D乃持项王头视鲁4对下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一组是()A两个“乃”相同，两个“虽”也相同B两上“乃”相同，两个“虽”不同C两个“乃”不同，两个“虽”相同D两个“乃”不同，两个“虽”也不同5下列各句句式与其他三项不同的一项是()A项王军壁垓下 B楚战士无不一以当十C项王则夜起，饮帐中 D尝一日行千里，不忍杀之，以赐公二、课内阅读阅读下面的文字，完成69题。项羽已杀卿子
4、冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釡甑，烧庐舍，持三日粮， 以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王
5、则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。6下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A时不利兮骓不逝 逝：流逝 B与秦军遇 遇：相遇C诸侯军救巨鹿下者十余壁 壁：营垒 D诸侯皆属焉 属：归属7对下列句中加点词的意义判断正确的一项是() A两个“乃”相同，两个“以”不相同。B两个“乃”不相同，两个“以”相同C两个“乃”相同，两个“以”相同。D两个“乃”不相同，两个“以”不相同。8下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A巨鹿之战是决定
6、楚汉双方胜负存亡的关键性决战，使项羽一生的功业发展到顶峰。作者从侧面描述战争的过程，却极具气势。B文中三个“无不”、两个“莫敢”用了侧面烘托的手法，通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象，展现了他的将帅神威。C垓下歌表现的是项羽面临绝境之时，地厚天高，却托身无所，一腔愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。D慷慨悲歌的项羽和叱咤风云的项羽，在司马迁笔下相反相成，相互辉映，完美地结合为一体，使得英雄的形象更加丰盈。9翻译文中画线的句子。(1)以示士卒必死，无一还心。译文：_(2)是何楚人之多也！译文：_三、拓展阅读阅读下面的文字，完成1013题。季布者，楚人也。为气任侠，
7、有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金。季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”
8、是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间
9、哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入为上客，季布名所以益闻者，曹丘扬之也。(节选自史记季布栾布列传)注为气任侠：任性使气，见义勇为。嫚：用言辞轻侮。10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A季布匿濮阳周氏 匿：隐瞒 B意季布匿其所 意：料想C上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官 D诸将皆阿吕后意 阿：迎合11以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是()季布为项籍用，职耳樊哙可斩也高帝将兵四十余万众，困于平城此人必有以臣欺陛下者吾闻曹丘生非长者，勿与通季布乃大说，引入为上客A BC D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A季布本
10、为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭亡后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。B汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。C汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未能实行。季布说起此事，文帝无言以对。D曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面后，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻
11、之有以窥陛下也。译文：_ (2)季布名所以益闻者，曹丘扬之也。译文：_项羽本纪一、通假字于是项王乃悲歌忼慨用期 忼慨，同“慷慨”，情绪激昂每吴中有大繇役及丧 “繇”,同“徭”骑皆伏曰 “伏”同“服”,佩服马童面之 “面”同“偭”，背向二、词类活用： 1名词作动词毋妄言，族矣 灭族。亦足王也 称王。 且籍与江东子弟八千人渡江而西 西进。项王军壁垓下 驻扎。2使动用法竟学 使完毕。皆沉船,破釜甑,烧庐舍 使沉，使破3意动用法梁以此奇籍 以为奇。4名词作状语无不膝行而前 用膝盖。项王则夜起 在夜里。豪杰蜂起 像蜜蜂。三、古今异义 1吾知公长者 古义：品德高尚的人；今义：年纪大辈分高的人。2地方千里
12、古义：土地方圆；今义：中央以下各级行政区域的统称。3然羽非有尺寸 古义：权势；今义：分寸。4欲以力征经营天下 古义：统治；今义：管理。四、一词多义1将 溃围，斩将，刈旗（名词，将领） 乃遣当阳君，蒲将军将卒二万渡河（动词，率领）2当 当是时，楚兵冠诸侯（介词，在） 所当者破，所击者服（动词，抵挡）3东 项王复引兵而东（向东） 期山东为三处（东面）五、虚词积累1以 梁以此奇籍此（介词，因为） 无不一以当十（介词，用，拿）2之 天之亡我，非战之罪也（主谓之间，取消句子独立性） 是何楚人之多（这么） 项梁怒之（代词） 天亡我，非用兵之罪也（结构助词，的）六、特殊句式为秦王翦所戮者也。（被动句）剑一人
13、敌，不足学，学万人敌。（倒装句）与籍避仇于吴中（状语后置）天之亡我，我何渡为（宾语前置句）诸侯军救巨鹿下者十余壁（定语后置）一、基础巩固1下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是()A期山东为三处 B地方千里C吾知公长者 D为其守礼义，为主死节2对下列各句中加点字的解释不正确的一项是()A虽吴中子弟皆已惮籍矣 惮：敬畏B纵彼不言，籍独不愧于心乎 纵：即使C汉王为发哀，泣之而去 为：替、给D五年卒亡其国，身死东城 卒：同“猝”，仓促3下列句子中不含通假字的一项是()A每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办B项王自度不得脱 C赤泉侯人马俱惊，辟易数里D乃持项王头视鲁4对下列句子中加点字的意义和用法
14、判断正确的一组是()A两个“乃”相同，两个“虽”也相同B两上“乃”相同，两个“虽”不同C两个“乃”不同，两个“虽”相同D两个“乃”不同，两个“虽”也不同5下列各句句式与其他三项不同的一项是()A项王军壁垓下B楚战士无不一以当十C项王则夜起，饮帐中D尝一日行千里，不忍杀之，以赐公二、课内阅读阅读下面的文字，完成69题。项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釡甑，烧庐舍，持三日粮， 以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。
15、诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。6下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A时不利兮骓不逝 逝：流
16、逝B与秦军遇 遇：相遇C诸侯军救巨鹿下者十余壁 壁：营垒 D诸侯皆属焉 属：归属7对下列句中加点词的意义判断正确的一项是() A两个“乃”相同，两个“以”不相同。B两个“乃”不相同，两个“以”相同C两个“乃”相同，两个“以”相同。D两个“乃”不相同，两个“以”不相同。8下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A巨鹿之战是决定楚汉双方胜负存亡的关键性决战，使项羽一生的功业发展到顶峰。作者从侧面描述战争的过程，却极具气势。B文中三个“无不”、两个“莫敢”用了侧面烘托的手法，通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象，展现了他的将帅神威。C垓下歌表现的是项羽面临绝境之时，地厚天
17、高，却托身无所，一腔愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。D慷慨悲歌的项羽和叱咤风云的项羽，在司马迁笔下相反相成，相互辉映，完美地结合为一体，使得英雄的形象更加丰盈。9翻译文中画线的句子。(1)以示士卒必死，无一还心。译文：_(2)是何楚人之多也！译文：_三、拓展阅读阅读下面的文字，完成1013题。季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金。季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容
18、为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之
19、誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入为上客，季布名所以益闻者，曹丘扬之也。(节选自史记季布栾布列传)注为气任侠：任性使气，见义勇为。嫚：用言辞轻侮。10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A季布匿濮阳周氏 匿：隐瞒 B意季布匿其所 意
20、：料想C上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官 D诸将皆阿吕后意 阿：迎合11以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是()季布为项籍用，职耳樊哙可斩也高帝将兵四十余万众，困于平城此人必有以臣欺陛下者吾闻曹丘生非长者，勿与通季布乃大说，引入为上客A BC D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭亡后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。B汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。C汉文帝时，有人称赞季布贤
21、能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未能实行。季布说起此事，文帝无言以对。D曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面后，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。译文：_(2)季布名所以益闻者，曹丘扬之也。译文：_巩固测评1DA项古义：本句中意为山的东面；今义：中国的一个省。B项古义：土地方圆；今义：某一个区域，空间的某一部分，部位。C项古义：性情谨慎敦厚的人；今义：年龄大、辈分高的人。2D卒：终于。3BA项“繇”
22、同“徭”，C项“辟”同“避”，D项“视”同“示”。4D乃：竟；乃：于是；虽：即使；虽：虽然。5BA、C、D为省略句，B为倒装句。6A逝：奔驰。7D“乃”，一为副词，表示承接，于是，就；一为“仅仅，只”。“以”，一为连词，表目的，来；一为介词，“用，拿”。8A作者对巨鹿之战，用的是正面描写和侧面描写相结合、而以侧面描写为主的写法。正面描写用短句快节奏地概略叙述战斗过程。主要用侧面描写渲染项羽的将帅神威。9(1)用这来表示全体士兵都坚决拼死战斗，不让一人有畏缩后退之心。(2)这里为什么有这么多的楚人呢！10A匿：隐藏。11D朱家说的话，说季布是在履行职责；季布介绍当时的情况；只能说明季布明理。12
23、BB项季布援引历史故事，只说明出兵难以取胜，最后吕后罢朝不复议击匈奴事。吕后从未发过攻击匈奴的命令，所以B项“吕后收回成命”是错误的。13(1)您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅了。(2)季布的名声更加显著的原因，是曹丘传扬了它呀。参考译文季布是楚地人，为人任性使气而又见义勇为，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，将他卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，朱家便乘坐轻便马车到洛阳去
24、拜见汝阴侯滕公，趁机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人， 为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布，并任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说
25、“好”。季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您
26、面前毁谤我。您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情。楚地有个叫曹丘的先生，擅长辞令，能言善辩，他曾经侍奉过赵同等贵人，与窦长君也有交情。季布听到了这件事便寄了一封信劝窦长君说：“我听说曹丘先生不是个德高望重的人，您不要和他来往。”等到曹丘先生回乡，想要窦长君写封信介绍他去见季布，窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘坚决要求窦长君写介绍信，终于得到，便启程去了。曹丘到了，就对季布作了个揖，说道：“楚人有句谚语说得到黄金百斤，比不上得到你季布的一句诺言。您怎么能在梁、楚一带获得这样的声誉呢？再说我在天下到处宣扬您的名声，您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，请曹丘进来，把他作为最尊贵的客人。季布的名声更加显著的原因，是曹丘传扬了它呀。
