1、配套K12八年级地理下册 第六章 认识地区复习教案 中图版认识地区教学基本信息课题第六章 认识地区课型新授课课时安排1年级八年级下册教 学 目 标在本课学习结束时，学生能够：1.运用地理图表、景观图片了解东南亚、西亚、撒哈拉以南非洲、欧洲西部和极地地区的自然地理环境特点，会在图中找到地理位置，并能分析其气候和地形。2.运用资料，了解所讲区域的人文地理环境特点，了解其人口、国家、经济发展等状况。教学重难点了解所复习区域的自然地理环境，会读图分析其地理位置，了解其自然环境特点。教 学 过 程教学环节教 学 活 动设计意图明确目标在本课学习结束时，学生能够：1.运用地理图表、景观图片了解东南亚、西亚
2、、撒哈拉以南非洲、欧洲西部和极地地区的自然地理环境特点，会在图中找到地理位置，并能分析其气候和地形。2.运用资料，了解所讲区域的人文地理环境特点，了解其人口、国家、经济发展等状况。培养学生用地理的方法分析某个地区的地理自然环境特征新课导入出示一些景观图片，了解今天要复习的内容，进入新课的学习。导入新课，激发学生的求知欲预习导学本章节，我们了解了世界上的五个区域，分别从自然环境和人文环境了解这些区域，我们巩固这些知识。培养自学能力互动探究探究一：东南亚读图，分析东南亚重要的地理位置。归纳知识点1. 重要的地理位置：东南亚位于亚洲的东南部。东临太平洋，西濒印度洋，南临大洋洲，南部有赤道穿过。2.组
3、成：东南亚主要由马来群岛和中南半岛组成。 了解马六甲海峡的重要性：新加坡扼守马六甲海峡东端，新加坡港是世界上最大的海港之一。日本称马六甲海峡为“海上生命线”。3.东南亚地形和河流湄公河东南亚最长的河流。中南半岛地势北高南低，山脉与河流多南北走向，相间排列。4.东南亚湿热的气候和丰富的物产中南半岛和马来半岛的北部属热带季风气候。马来半岛的南部及马来群岛的大部分地区属热带雨林气候.东南亚是世界上热带经济作物的重要产地。天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻的产量和出口量居世界前列印度尼西亚、马来西亚和文莱出产石油较多；泰国、马来西亚的锡产量大。东南亚地区的华人和华侨占世界外籍华人总数的70%以上。探究二
4、：西亚1.地理位置：西亚位于亚洲的西南部。三洲五海之地阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海。亚洲、欧洲、非洲。是目前世界政治、经济和军事等方面的热点地区。2.干燥的气候和有限的水资源西亚大部分地区，气候炎热干燥，沙漠面积广阔，河流稀少。为解决水资源短缺的问题，海湾地区缺水国家纷纷建立海水淡化工厂。畜牧业和羊毛纺织业传统的经济部门（土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羔皮、伊朗和阿富汗的地毯）3.世界石油宝库和阿拉伯国家西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。西亚的石油资源集中分布在波斯湾及其沿岸。探究三：撒哈拉以南非洲1.位置和国家撒哈拉以南非洲绝大部分位于北回归线以南，地跨南北半。
5、东临印度洋、西临大西洋。北临地中海、红海。北隔地中海、直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海与亚洲相邻。2.气候刚果盆地和几内亚湾沿岸地区是热带雨林气候区，热带雨林气候区的南北两侧是热带草原气候区，从热带草原气候区向南和向北是热带沙漠气候区。气候特点：撒哈拉以南非洲气候沿赤道对称分布。3.撒哈拉以南非洲的经济撒哈拉以南非洲是热带经济作物的主要产区撒哈拉以南非洲矿产资源种类多，储量大。该地区蕴藏着丰富的铁矿和铝土矿，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等储量和产量都居世界前列。4.黑色人种的故乡撒哈拉以南非洲的居民以黑色人种为主，占该地区总人数的90%以上。探究四:欧洲西部1.优良的自然环境地理位置：欧洲西
6、部指波罗的海东岸至黑海西岸一线以西的亚欧大陆部分及附近岛屿。海陆位置：北面：北冰洋西面：大西洋南面：地中海，南与非洲隔地中海相望，东南与亚洲隔黑海、土耳其海峡相望欧洲西部海岸线曲折，地形以平原和山地为主 欧洲西部气候以温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候为主。畜牧业是欧洲西部的重要经济部门，主要产品有肉类、鲜奶、奶制品和羊毛等。2.便利的海陆运输欧洲西部海上航运极为发达，荷兰的鹿特丹港是世界上最大的海港之一。3.发达的工业和繁荣的旅游业欧洲西部煤、石油、铁、铜等矿产丰富。法国的巴黎、德国的柏林、英国的伦敦、伯明翰都是著名的工业城市。欧洲西部是工业革命的发源地，现在是世界上工业最发达、现代
7、化程度最高的地区之一。欧洲西部的工业区主要分布在：西起英国中南部，东到波兰南部，以及北起瑞典和挪威南部，南到意大利北部的两个地带。欧洲西部的自然和人文旅游资源异常丰富。约40%的世界遗产分布在地区。欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，每年接待的国际游客人数和旅游外汇收入均居世界前列。法国、西班牙和意大利都是世界著名的旅游大国探究五:南极地区和北极地区1:地理位置南极地区包括南极大陆及其周边海域，素有“冰雪高原”之称。北极地区指的是北极圈以北的地区，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。2.两极地区丰富的资源南极地区蕴藏着丰富的矿产资源，大约有220余种矿藏的煤、铁、石油、金、银等。北极
8、地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气、金属和非金属矿藏的储量相当可观。南极地区的动物有海象、海豹、鲸、鸟类和鱼类，企鹅属于鸟类，是南极地区的“主人”。北极地区丰富的动植物资源，动物有北极熊、北极狐等。3.极地科学考察中国分别与1985年和1989年在南极地区建立了科学考察基地长城站和中山站。2009年中国在南极内陆的冰盖的最高点建立了昆仑站。2014年，中国建立了泰山站。中国北极科考站：黄河站2004年7月建于挪威斯瓦尔巴群岛的新奥尔松。是中国在北极建立的第一个科学考察站通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。培养合作交流能力利用图表对学生进行大量的启发和
9、引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。学以致用1.东南亚的位置特点是（ ）A 五海三洲之地 B 连接东西方的铁路枢纽 C“十字路口”的位置D位于印度洋和大西洋之间2.东南亚流经国家最多的河流是 ( )A伊洛瓦底江 B.湄南河 C.湄公河 D红河3.世界上最大的群岛国家是（ ）A、日本 B、印度尼西亚 C、菲律宾 D、越南4.东南亚成为世界最大热带经济作物产区的自然原因是（ ）A热量和水分充足 B山地多，土壤肥沃C种植历史悠久，生产技术高D世界上对热带经济作物的需求量大5. 西亚位于“三洲五海” ，其中“五海之地”包括（ ）A. 红海、地中海 B. 黑海、死海C.
10、 阿拉伯海、死海 D. 北海、里海6.阿拉伯半岛主要的气候类型是（ ）A 温带大陆性气候 B 热带草原气候 C 热带沙漠气候 D 热带季风气候7. 西亚石油主要分布在 （ ）A. 地中海沿岸 B. 波斯湾沿岸C. 红海沿岸D. 阿拉伯海沿岸8波斯湾沿岸的石油用油轮外运，首先必经的海峡是（）A霍尔木兹海峡 B直布罗陀海峡 C马六甲海峡 D英吉利海峡 9非洲大陆的地形主要是（ ） A平原 B山地 C高原 D丘陵10.撒哈拉以南的非洲分布面积最广的气候是（ ）A、热带雨林气候 B、热带草原气候C、热带沙漠气候 D、热带季风气候11.非洲是世界古人类和古文明的发祥地，拥有悠久的历史和灿烂的文化。下列关
11、于撒哈拉以南非洲的说法正确的是（）A是白种人的故乡B金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位C制造业发达，从事制造业的人口多D人口的增长速度远低于粮食产量的增长速度12撒哈拉以南的非洲经济特点是（）A以制造业为主的经济 B加工贸易为主的经济C高新技术产业为主的经济 D单一商品为主的经济13.欧洲西部三面临海，其中西临（ ） A. 黑海 B. 北冰C. 大西洋D. 地中海14下列关于欧洲西部的叙述，错误的是（）A绝大部分国家都是发达国家B是世界上工业发达的地区之一C人口自然增长率低人口稀少D畜牧业发达15.世界上最大的区域性贸易集团是（ ）A欧洲联盟 B世界贸易组织C石油输出国组织 D东南亚国家联盟
12、16.南极洲的气候特征（ ）A、酷寒、干旱、烈风 B、寒冷、暴雨、烈风C、酷寒、微风、大雪 D、冬冷夏热 大风 潮湿17. 我国第一个北极考察站建立在（ ) A. 格陵兰岛 B. 斯瓦尔巴群C. 乔治王岛 D. 冰岛二、读图题18.(1)东南亚，由_半岛和_群岛两部分组成。位于_洋和_洋_洲和_洲之间的十字路口的位置。(2)东南亚惟一的内陆国是_(3)在图上填出马六甲海峡的名称。(4)说明马六甲海峡的位置及其重要性。 19.读非洲气候类型图，回答： （1）填出图中字母所代表的气候类型：A_气候，B_气候，C_气候（2）非洲气候分布特点_（3）非洲面积最大的气候类型是_,其特点是_，在干季常受_
13、灾害的威胁20读“南极地区图”，完成下列要求（1）在图中M处线条上加上箭头，表示地球的自转方向。（2）南极洲被三大洋包围，图中是 洋，是_洋，是_洋。（3）我国在南极地区建立的第一个永久科考站长城站，位于62S、59W附近，此站在图中的序号是_。（备选或）（4）南极洲的各种资源中，位居各大洲首位的是_ 。（5）列举南极地区特有的动物_（两种以上）；列举南极地区的矿产资源_（两种以上）培养学生应用能力过渡教学本章节各区域的自然地理环境是重点内容，请同学们课下收集材料，了解自然地理和人文地理的密切联系让学生对知识有进一步认识延伸教学区域地理的人文地理情况，也是不容忽视的，请同学们对所练习题进行探究巩固，在了解自然地理的同时，了解人文地理。使学生对知道有进一步的认识作业布置1.完成本节课的同步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。板 书 设 计教 学 反 思 本节课是复习课，本章节认识区域是本册书的重点知识，不仅使学生了解了区域知识，也了解了区域地理的学习方法，复习课的方式需要多元化，在读图的基础上对知识进行巩固和拓展，从而得到更好地教学效果。
