1、广东省广州市公共基础知识教师教育招聘考试与答案广东省广州市公共基础知识教师教育招聘考试与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 被称为世界上第一部研究教育的专著是（ ）。A、教育没话B、教育学C、学记D、雄辩术原理【参考答案】C2. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C3. 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（ ）。 A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征 C
2、、知识向技能转换的规律 D、知识学习情境与其测量情境的变化程度【参考答案】A4. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A5. 班级、少先队、团支部属于（ ）。 A、正式的学生群体B、非正式的学生群体 C、同辈群体 D、正式的同辈群体【参考答案】A6. 提出掌握学习理论的心理学家是（ ）。 A、华生B、杜威 C、加涅 D、布卢姆【参考答案】D7. 心智技能的结构具有（ ）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【参考答案】A8. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（ ）。 A、夸美纽斯B、杜威 C、赫尔巴特 D、福禄倍尔【参考答案
3、】B9. 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都 受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（ ）。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化 C、生产力的发展制约着人才培养的规格 D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【参考答案】B10. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（ ）。A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C11. 下列属于问题解决的是（ ）。 A、漫无目的地幻想B、走路C、联想 D、发明创造【参考答案】D12.
4、教学过程是一种特殊的（ ）过程。A、练习训练 B、情感体验 C、认识 D、实践【参考答案】C13. 班集体形成的基础是（ ）。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【参考答案】A14. 态度改变和品德形成的阶段可划分为（ ）。 A、顺从、认同和内化B、顺从和认同 C、逆反、认同和内化 D、认同和内化【参考答案】A15. 由学记提出的教育主张是（ ）。 A、有教无类B、兼爱 C、复归人的自然本性 D、化民成俗，其必由学【参考答案】D16. 人的身心发展的状态和程度称为（ ）。A、发展B、成长C、成熟D、生长【参考答案】C17. 认知结构迁移
5、理论的提出者是（ ）。 A、桑代克B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳【参考答案】C18. 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（ ）。 A、正强化B、消退 C、惩罚 D、负强化【参考答案】C19. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ ）。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制【参考答案】D20. 以下不属于少先队活动的阵地形式的是（ ）。 A、少先队室B、少先队报 C、红领巾广播站 D、瞻仰烈士陵园【参考答案】D21. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（ ）。 A、暗示影响系统 B、非语言
6、符号系统 C、文字符号系统 D、情感感染【参考答案】B22. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯塔洛齐D、凯洛夫【参考答案】B23. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。 A、130B、140 C、150 D、160【参考答案】B24. 由布鲁纳提出的理论被称为（ ）。 A、有意义学习理论B、认知结构论 C、建构主义理论 D、信息加工学习论【参考答案】B25. 下列不是家庭教育的主要特点的是（ ）。A、教育内容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多样化D、教育形式的集体化【参考答案】D26. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助
7、掌握、记忆知识的策略属于（ ）。 A、组织策略B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略【参考答案】B27. 学校卫生包括了（ ）。 A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生【参考答案】D28. 在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（ ）。A、20世纪70年代末B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪末21世纪初【参考答案】B29. 革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（ ）。 A、成人教育和儿童教育B、正规教育和非正规教育 C、学校教育和校外教育 D、干部教育和群众教育【参考答案】D30. 标志着教学过程理论的形成的是（ ）。 A、杜威的
8、五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法 C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D、巴班斯基教学过程最优化的理论【参考答案】B31. 具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（ ）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【参考答案】B32. 美国心理学家（ ）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德【参考答案】C33. 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要 有（ ）。A、高度的政治觉悟 B、广博的科学文化知识 C、教育理论知识和技能 D、良好的人际关系【参考答案】B34. 对依
9、法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（ ）。A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分【参考答案】B35. 教师的教育学、心理学知识属于（ ）。 A、本体性知识B、条件性知识 C、实践性知识 D、一般文化知识【参考答案】B36. 教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机 关申诉，请求处理的制度是（ ）。A、教师申诉制度 B、学生申诉制度 C、学校事故 D、法律救济【参考答案】A37. 活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（ ）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作
10、熟练【参考答案】D38. 有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（ ）。 A、刺激泛化B、刺激分化 C、刺激比较 D、获得【参考答案】B39. 萌芽于16 世纪、兴起于17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（ ）。A、特朗普制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、道尔顿制【参考答案】C40. 人格障碍是（ ）产物。A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养【参考答案】D41. 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）。A、马卡连柯 B、加里宁 C、乌申斯基 D、赞可夫【参考答案】A42. 行为塑
11、造和行为矫正的原理和依据是（ ）。 A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论 C、精神分析理论D、认知理论【参考答案】A43. 在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。这种方法是（ ）。A、说理教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、品德评价法【参考答案】C44. 以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（ ）。 A、教师中心B、学生中心 C、教材中心 D、课堂中心【参考答案】B45. 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ）。 A、师生对话B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动【参考答案】B4
12、6. 程序教学的提出者是（ ）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【参考答案】B47. 认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”， 因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（ ）。A、夸美纽斯B、杜威 C、赫尔巴特 D、赞科夫【参考答案】B48. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ）。 A、美育B、体育 C、智育 D、德育【参考答案】D49. 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（ ）。A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B50. 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的
13、上位观念，这种学习是（ ）。 A、下位学习B、上位学习 C、并列学习 D、结合学习【参考答案】B二、多选题51. 教育心理学研究的基本原则有（ ）。 A、理论联系实际B、系统性原则 C、教育性原则 D、客观性原则 E、主观性原则【参考答案】ABCD52. 美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（ ）。 A、言语智力B、数理智力 C、空间智力 D、音乐智力 E、体能智力【参考答案】ABCDE53. 我国未成年人保护法第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广
14、阔的自由发展空间【参考答案】ABCD54. 教育对人类地位的提升表现在（ ）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能 C、形成并发展人的个性 D、发展人的精神力量 E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE55. 我国古代的四书是指（ ）。 A、大学B、老子 C、中庸 D、论语 E、孟子【参考答案】ACDE56. 学生的主体性包括哪些具体的方面（ ）。A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【参考答案】ABDE57. 问题的三个基本成分是（ ）。 A、起始状态B、目标状态 C、中间状态 D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE58. 教学与智育的关系是（
15、 ）。 A、在一定程度上,教学等同于德育 B、智育是教学活动所要达到的目的之一 C、教学包含了所有的智育活动 D、有所联系,有所区别 E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE59. 锻炼法的方式有（ ）。 A、委托任务B、组织活动 C、托物言志 D、制度 E、练习【参考答案】ABDE60. 制约课程的主要因素有（ ）。 A、知识结构B、社会发展 C、教育部门的政策 D、学生的身心发展 E、课程理论【参考答案】BDE61. 贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE62.
16、 问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。 A、手段目的分析法B、逆推法 C、算法 D、一一检验法 E、爬山法【参考答案】ABE63. 生产力的基本构成要素是（ ）。A、生产关系B、生产方式 C、生产资料 D、劳动力 E、劳动对象【参考答案】CD64. 少年期的生理发展特点有（ ）。A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE65. 课程目标的依据主要有（ ）。 A、对学生的研究B、对社会的研究 C、对课程的研究 D、对学科的研究 E、对科学的研究【参考答案】ABD66. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。 A、新生儿期B、幼儿
17、期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期【参考答案】AD67. 学习策略训练的原则有（ ）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE68. 教育的发展规律是指（ ）。 A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响 E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE69. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道 家的主张（ ）。A、“弃圣绝
18、智，弃仁绝义” B、“无为” C、“道法自然” D、“兼爱，非攻” E、“性相近，习相远”【参考答案】ABC70. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【参考答案】ABCDE71. 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（ ）。 A、义务教育B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育【参考答案】BCD72. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适
19、应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD73. 学校教育的基本途径有（ ）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、教学 E、智育【参考答案】BCD74. 德育过程的规律主要包括（ ）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE75. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持
20、全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色【参考答案】ABCD76. 常用的组织策略有（ ）。 A、列提纲B、利用图示 C、利用表格 D、做笔记 E、联系实际【参考答案】ABC77. 下列描述属于“网络教育”特点的有（ ）。 A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育【参考答案】ABCD78. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE79. 社会生产力的发展影响着（ ）。 A、教育内容B、学科的设置 C、教学方法
21、的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE80. 教育心理学的作用体现在（ ）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE81. 下列属于影响创造性的因素的是（ ）。 A、家庭环境B、教育环境 C、智力 D、创造性 E、个性【参考答案】ABCE82. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（ ）。 A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼 C、意志行为的规范 D、生命内涵的领悟 E、道德品质的培养【参考答案】ACD
22、83. 学校文化可以分为：（ ）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE84. 延续式强化有以下几种种类？（ ） A、即时强化B、定时距式 C、变时距式 D、定比率式 E、变比率式【参考答案】BCDE85. 现代教育制度的发展趋势主要有（ ）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE86. 实用主义教育学的主要观点是（ ）。 A、以儿童为中心 B、重视学生自已在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、教育即学生经验的持
23、续不断增长 E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE87. 元认知计划策略包括（ ）。 A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务 E、反馈结果【参考答案】ABCD88. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ） A、整理书包B、打扫教室 C、打扫校园 D、清扫街道 E、纸工、编织【参考答案】ABC89. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（ ）。 A、双轨制学制B、六三三学制 C、单轨制学制 D、分支制学制 E、壬寅学制【参考答案】ACD90. 有结构的问题的解决过程包括（ ）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评
24、价E、启发【参考答案】ABCD91. 教师的人格特征是指（ ）。 A、个性B、情绪C、健康 D、处理人际关系的品质 E、衣着打扮【参考答案】AC92. 德育的途径主要有（ ）A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动【参考答案】ABCDE93. 斯滕伯格的三元智力理论包括（ ）。 A、元成分B、操作成分 C、知识习得成分 D、记忆成分 E、归纳成分【参考答案】ABC94. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。 A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移 C、正迁移 D、负迁移 E、水平迁移【参考答案】BC95. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（ ）。A、亲
25、知B、闻知C、见知D、行之E、说知【参考答案】ACE96. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（ ）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE97. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。 A、加题目B、列小标题 C、提问题 D、说明目的 E、总结和摘要【参考答案】ABCDE98. IPP模式包括哪几个步骤（ ）。A、背景评价B、输入评价 C、输出评价 D、过程评价 E、成果评价【参考答案】ABDE99. 下列说法错误的是（ ）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来
26、成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD100. 道德情感的内容主要包括（ ）。 A、义务感B、责任感 C、事业感 D、自尊感 E、羞耻感【参考答案】ABCDE三、判断题101. 班级是开展教育、教学活动的基本单位。（ ）【参考答案】正确102. 传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。（ ）【参考答案】错误103. 在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（ ）【参考答案】错误104. 了解和研究学生是班主任工作的中心环节。（
27、）【参考答案】错误105. 12 周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10 周岁的未成年人属于无民事行为能力人。（ ）【参考答案】错误106. 学能测验布局限于某门课程，关心各门课程都需要具有一般能力，主要包括文字推理测验和数字推理能力测验。（ ）【参考答案】正确107. 德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德 水平之间的矛盾。（ ）【参考答案】正确108. 启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（ ）【参考答案】错误109. 在1993年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。（ ）【
28、参考答案】错误110. 认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。（ ）【参考答案】错误111. 面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）【参考答案】错误112. 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。（ ）【参考答案】正确113. 法律救济具有如下特征：首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓 救济；其次，法律救济就有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益 并保证法定义务履行。（ ）【参考答案】正确114. 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。（ ）【参考答案】正确115. 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）【参考答案】正确116. 在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。（ ）【参考答案】正确117. 加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。（ ）【参考答案】正确118. 纲要信号图式法为发挥学生
