1、实验室上墙制度教学仪器使用、保管制度1、建立仪器财产明细帐，要做到帐物相符。对仪器的调入和购进，应建立验收制度，发现问题应及时处理。2、仪器设备的说明书、线路图等要装订存档。3、严格领用、出借手续，杜绝损坏丢失现象，报损报废手续要完备及时。4、领用的仪器，当事人必须负责使用的全过程，不得转借、转用。5、领用或借用仪器时，必须清点数量，查看性能是否良好，严防发生事故。6、仪器的保管应有“十防”措施，并且摆放定位。7、定期保养仪器，按时维修仪器，并做好记录工作。8、仪器要按要求保管存放，使用的仪器要做到清洁后才能归到原位。9、对有毒的化学药品应专柜存放，且由两人以上保管，使用符合手续。实验教学管理
2、制度1、任课教师应根据教材内容制定出本学期实验教学计划。2、教师要认真钻研教材，明确实验目的、实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。3、严格遵守实验操作规程，注意安全，防止意外事故发生。4、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，违者照价赔偿。5、室内物品一律不得私自带出室外。6、实验完毕，必须清点仪器，清洗完毕后，在原处摆放整齐。7、坚持实验考核制度，注重考查学生实验操作技能。8、实验教师应加强业务学习，提高业务水平，熟悉和了解各种仪器使用性能和特点，掌握对一般仪器设备维护保养知识。仪器设备维修保管制度 1、实验室的仪器设备和材料都是学校的财产，必须分别登记入帐。 2、实验教师要根据仪器的性能、特
3、点分类存放在专用的仪器橱架内，做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒工作，使仪器设备保持良好的性能。 3、仪器设备一般故障由操作人员自行排除，大的故障应及时报告分管领导，指定或聘请专业技术员负责修理，其他人员不得擅自动手拆装或更换零件。 4、学校的实验仪器设备，实验教师应定期保养及时维修，精密贵重仪器的维修必须经分管领导批准方可进行。 5、破旧或常用的仪器设备要一年维修一次。 6、实验教师应向学生传授仪器设备的正确使用方法，提高设备的使用、利用率。 7、出借仪器必须严格手续并及时回收，未经保管教师同意，任何人不得私自取用仪器设备。 8、仪器设备发生损坏、丢失或其它事故，应及时
4、追查原因，对丢失的仪器应尽量追回，并对有关人员进行教育。必要时，适当处分与赔偿。实验记录制度 实验记录是实验教学工作的重要组成部分。为了充分发挥实验室服务教学的功能，准确和科学地运用实验室资源，促进实验记录工作的科学化、标准化、规范化，根据上级实验教学的有关要求，特制定本制度。 1、实验室管理人员负责实验器材、实验记录资料的收集、整理、汇编及存档工作。 2、按照教学计划和教材内容开齐、开好实验课，管理员及时为实验教师提供分组实验和演示实验器材，做好借用记录。 3、实验记录必须保持其真实性、规范性、完整性和连续性。 4、实验前，学生应明确实验内容，认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，实验操
5、作方法和注意事项。 5、实验中教师应提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录。 6、实验结束后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。如发现实验器材缺损，实验教师须按学校有关规定执行。 7、填写实验记录时，需使用蓝色墨水，字迹清晰。不得在记录本上进行无关书写，保持记录本整洁。 8、每个记录本要纳入档案管理，写完后及时收集存放。实验室安全防护制度 1、实验教师必须树立安全第一，预防为主的思想，本着谁主管、谁负责的原则，做到安全工作，人人有责。 2、实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。一切实验一定要课前准备好，做到实验无误，方可拿到
6、实验室做。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。 3、实验室电路安装要科学规范。电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。 4、管好用好化学危险品。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，谨慎使用。 5、定期检查实验室消防设施。如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、水桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次
7、）更换，以免失效。 6、要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。 7、实验室一旦发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等安全事故，要迅速果断处理，并立即报告学校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防控措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。实验室开放制度 为了充分调动学生自主学习的积极性，培养科学、严谨的学习态度和实践动手能力，加大教学改革力度，充分发挥教学资源功能和效益，努力提高实验教学质量，特制定本制度。一、实验室开放的对象 实验室开放的对象为全校师生，主要使学生掌握基本的实验知识、实验方法和实验技能，培养学生综合运用已掌握的知识和分析、解决实际问题的能力。二、实验室开放的形式
8、实验室可以根据自身特点和教学实际需要，采取不同的方式向学生开放。 1、全天开放：在正常的作息时间内向学生全面开放。 2、定时开放：视教学安排确定固定时间向学生全面开放。 3、预约开放：学生提前申请拟做实验项目和所需仪器设备，由实验室管理员根据学生人数、实验内容和预约实验时间，安排实验设备、器材和指导教师。 4、阶段开放：根据教学需要在某一阶段全面向学生开放。三、实验室开放的管理 1、实验室根据教学需要，准备开放所需的相关材料，安排实验室值班人员和实验指导教师。 2、各实验室将审定的开放实验项目名称、类型（演示性、验证性、综合性、设计性）、开放对象等予以公布。 3、学生按实验类型、实验要求做好实
9、验准备，设计实验方案，提交实验预习报告，经指导教师认可后才能进行实验。 4、学生按实验室规定领用实验器材，在指导教师的指导下按实验操作规程进行实验。实验完成后交还实验器材，损坏、丢失按实验室规定处理。 5、学生按实验要求撰写实验报告，送指导教师审阅。实验室器材维修保养制度 1、仪器室要有通风、遮光设施，保持整洁、合适的温度和湿度。 2、各种仪器必须在橱内，整齐、科学存放，并放入干燥剂，仪器表面应保持清洁、干燥、无尘。 3、实验员必须掌握各种仪器设备的工作原理、构造和性能，掌握各种材料、药品的性能和用途。科学地保管各种仪器仪器设备，经常检查，及时维修，力争小维修自己解决，不能解决的要及时报请学校
10、领导批准送修理部门维修，保证仪器设备完好率在90%以上。 4、实验员必须定期清理仪器设备，每周一次，做好六防：防尘、防潮、防锈、防压、防虫、防腐。仪器入柜应按照仪器性能特点，做到四放：平放、侧放、竖放和吊放。学生实验完毕，必须及时清理仪器，验收入库，保持实验室的清洁卫生。 5、实验室应建立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养均应有记录，贵重仪器维修记录应存入该仪器的技术档案。实验准备制度 1 、开学初，实验教师应配合任课教师制定实验计划，张贴在准备室内。 2 、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。 3 、教师应将实验通知单在学生实验一周前、演示实验
11、三天前填好，交给实验老师做好准备，准备工作完毕，均要检查一遍。 4 、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。 5 、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验桌上，失效及时调换。 6 、易损耗、有腐蚀性、易爆性和有毒的物品要重点说明，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。 7 、实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。实验教师岗位职责一、遵守中小学教师职业道德规范，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验以及探究性实验的基本要求。三、要认真保
12、管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建立健全教学活动（实验）档案，认真做好专用教室的各项管理记录。四、要做好教学设施、设备的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好、可用状态。五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的教学活动（实验）登记表及时做好教学活动（实验）准备工作。协助、配合任课教师完成各类教学活动（实验）。六、按要求及时、准确的录入主管专用教室的教学设施、设备的数据，将数据（或报表）按时上传、报送主管部门。七、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度。八、采取严格的安全防范（防火、防中毒、防盗、防触电等意外事故）措施，切实加强危险品的管理，保障师生的人身安全。九、要不断总结开展教学活动（实验）的经验，积极开展教学活动（实验）研究和教学设备研制，不断改进管理办法、探索新的管理模式，使专用教室管理工作规范化、科学化。十、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。经清查、盘点、对帐，帐卡（证）相符、帐帐相符、帐实相符后，交接双方手续办理清楚，方可调离。明德小学实验教学工作领导小组 组 长：周 辉 副组长：刘养宏 成 员：孙善成 田学军 杨升品 代中山 周丽娜
