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    衡水市学年中考第一次模拟物理试题.docx

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    衡水市学年中考第一次模拟物理试题.docx

    1、衡水市学年中考第一次模拟物理试题衡水市2019-2020学年中考第一次模拟物理试题一、单项选择题1如图所示,空中加油机正在给战斗机加油的情境,下列说法中错误的是 A以加油机为参照物,战斗机甲是静止的B以地面为参照物,战斗机乙是运动的C以战斗机甲为参照物,战斗机乙是运动的D加油机相对于地面是运动的2班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是( )A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹3小兰对以下电学知识的理解正确的是A绝缘体不容易导电是其内部几乎没有自由电子B两个物体摩擦起电时,原子核束缚

    2、电子本领强的物体通常显正电C用带正电的物体甲接触不带电的物体乙,负电荷从乙转移到甲,使得乙物体也带正电D四个轻质小球,甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁,如果丁带正电,那么甲一定带正电4如图所示,能反映电动机工作原理的是ABCD5人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声,同时能接受超声的装置),机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( ) A用手机控制相机B相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D笑脸抓拍6某同学为了探究

    3、“视力矫正”原理,利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验如图所示,光屏上得到的是模糊的倒立实像,他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,发现光屏上的像变清晰了他移走眼镜片,稍微将光屏远离凸透镜,屏上再次得到清晰的像,则该眼镜片是() A远视眼镜片,对光线有会聚作用 B远视眼镜片,对光线有发散作用C近视眼镜片,对光线有会聚作用 D近视眼镜片,对光线有发散作用7小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路,方便爷爷“光控开关”在光弱(晚上)时自动闭合,光 强(白天)时自动断开;“声控开关”在有声时自动闭合,两分钟后自动断开表中开关使用情况,不符合电路设计工作要求的是 AA BB CC DD二、多项选

    4、择题8如图所示,为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是A B C D9如图,电源电压恒为4.5V,的量程为“0-0.6A”,电压表的量程为“03V,灯泡上标有“2.5V 1.25W”(不考虑灯丝电阻变化),滑动变阻器R的规格为“20 1A”。闭合开关,在保证电路安全的情况下,移动滑片P的过程中: A的示数最大为0.6AB灯泡消耗的最小功率为0.12WC电路消耗的最大总功率为2.25WD滑动变阻器接入电路的阻值范围为42010如图所示,是电磁现象的四幅实验装置图,下列分析中正确的是( ) A图甲装置中通电螺旋管的A端为N极B图乙

    5、装置,说明电流周围存在着磁场C图丙装置研究的是磁场对电流的作用D图丁装置是电动机的结构原理图三、填空题112016年12月29日,由贵州、云南两省合作共建的世界第一高桥杭瑞高速贵州省毕节至都格(黔滇界)高速公路北盘江大桥建成通车。北盘江第一桥全长1341.4米,桥面至谷底高差达565米,相当于两座埃菲尔铁塔的高度。如图所示,汽车按照限速标准通过该桥所用的时间为_s(保留整数),汽车里的乘客看到指示牌向后退去乘客是以_(选填“汽车或“地面”)为参照物的。 12浴室内的淋浴头可根据需求喷出热水和冷水,淋浴头内热水管和冷水管的水路类似于电路中的_路(填写“干”或“支”),浴室顶部红外线浴霸上的两根灯

    6、管间的连接方式是_。(填写“串联”或“并联”)13小明把手放在喉咙处讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的_产生的;花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐,说明_能够传声。14如图所示,当S1、S2断开时,能亮的灯是_;当S1、S2闭合时,能亮的灯是_;当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是_。 15笛子演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子就能发出_(填“音调”、“响度”或“音色”)不同的笛音。16利用回声测量海水深度是利用声音来传递_,利用超声波清洗衣物是利用声音传播_.17骑行共享单车前,需先用手机扫码将信息提供_传递到共享平台,共享平台再将解锁信息以_m/s的速度传递到该车,进行解锁。18如图所

    7、示,甲图可以研究电磁感应现象,实验过程中发生的能量变化为_;乙图可以研究_的情况。 19如图所示,MN为平面镜,PO为法线。则入射光线AO的反射光线是_(选填:“OB”或“OC”)。 20物理学的每一次重大发现都会推动社会的进步和发展。牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的人造地球卫星;奥斯特发现了_,进而研制出电磁继电器,_发现了电磁感应现象,人类根据这个原理发明了_机四、作图题21如图甲所示,这款图钉来着一位中学生的创意,翘起部分为我们预留出施力空间。请在图乙中画出翘起图钉的最小力F1的示意图及其力臂l1,并画出阻力F2的示意图。 22如图所示,用螺丝刀撬钉子,O为支点,画出动力F的力臂。

    8、23如图所示,小球悬浮在水中,作出小球受到的重力与浮力的示意图 (_) 五、实验题24在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示: (1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来。(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是_、_。(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5的电阻改接成10的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向_(填“左”或“右”)移动,使_并记下电流值;再改接20的电阻,重复上述实验。(4)此实验得到的结论是_。25小蒙用

    9、一个焦距为10cm的凸透镜“探宄凸透镜成像规律”,实验装置如图所示,凸透镜固定在光具座40cm刻度处不动。 (1)实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_。(2)小蒙将蜡烛移动到10cm刻度处,光屏向左移动到55cm刻度处,光屏上得到一个_、_的实像,人们利用这一原理制成了_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。(3)将蜡烛移动到25cm刻度处,光屏移动到_cm刻度处时,可在光屏上再次得到一个清晰的像。(4)在步骤(3)光屏上成清晰像后,取一副老花镜放在凸透镜和蜡烛之间,要使光屏上还能成清晰的像,光屏应适当向_(选填“左”或“右”)移劲。26在“测滑轮组机械效率”的实验中,某小组同

    10、学用图甲所示滑轮组进行了多次实验,实验数据如下表所示。 实验小组钩码重测力计的示数滑轮组的机板效率10.50.3547.6210.62320.9868.0 (1)实验中必须_向上拉动弹簧测力计(2)请你根据实验装置图及表中数据,测算出第2小组的滑轮组机械效率为_.(3)另一小组用完全相同的实验器材组装了图乙所示滑轮组进行实验。当这两组同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率_(选填“相同”或“不相同”)。六、计算题27用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油

    11、和水沸腾时的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1)通过水沸腾时温度计的局部放大图,可知水的沸点是_,说明此时的大气压_标准大气压。(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需时间较长。说明植物油吸收的热量比水吸收的热量_。(3)通过以上实验过程_(选填“能”或“不能”)比较出植物油和水的比热容的大小关系。七、综合题28由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿,小明就想到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究,小明注意到妈妈是把饭放小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水水和空气哪个的导热性能好呢?为

    12、此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上如图所示实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表: (1)对装在相同甲、乙两个瓶中的初温相同的牛奶,小明还要控制牛奶的_相同。(2)小明通过实验,发现在相同的情况下_的导热性能更好。(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越_的小明想用“冷却速度”(用字母v代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:物体在单位时间内_下降的多少叫做冷却速率(4)小明

    13、又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到谁和牛奶之间的_的影响(5)根据(4)中的分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处: _;_【参考答案】一、单项选择题题号1234567答案CBCBBAB二、多项选择题题号8910答案ACDCDBC三、填空题11汽车 12支 并联 13振动 液体 14L1、L3L2、L3L315音调16信息 能量 17 电磁波 310818机械能转化为电能 磁场对通电导体的作用 19OC20电流的磁效应 法拉第 发电 四、作图题2122如下图所示 23略五、实验题24 连

    14、接电路时开关是闭合的 某处接触不良 右 电压表的示数为2V 在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比 【解析】【详解】(1)实物连接如下图所示: (2)连接电路的过程中应该断开开关,检查无误后方可闭合开关;小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,说明连接电路时开关是闭合的,指针总在晃动,说明某处接触不良(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,要想保持电压不变,他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验(4)此实

    15、验得到的结论是:在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比【点睛】该题是探究电流、电压和电阻三者之间的关系,为欧姆定律做铺垫,侧重考查控制变量法,25同一高度 倒立 缩小 照相机 70 左 【解析】【详解】(1)为使像成在光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度处;(2)由图知,小蒙将蜡烛移动到10cm刻度处,蜡烛到凸透镜的距离大于20cm,即物距大于2f,所以光屏上得到烛焰清晰的倒立、缩小的实像,与照相机原理相同;(3)由(2)知物距为30cm时,像距为15cm,故将蜡烛移动到25cm刻度处物距为15cm,像距为30cm,故光屏移动到70cm刻度处时,可在光屏上再次

    16、得到一个清晰的像;(4)老花镜是凸透镜,凸透镜对光线有会聚作用,取一副老花镜放在凸透镜和蜡烛之间,使原来会聚的光线提前会聚,要使光屏上得到清晰的像,故光屏应适当向左移动。26匀速竖直 相同 【解析】【详解】(1)由图甲可知,实验过程中为了保证弹簧测力计的示数稳定,需匀速竖直向上拉动弹簧测力计;(2)图甲中,由3股绳子承担重物,故重物升高h,绳子自由端升高3h,第2小组的机械效率:=100%=100%=100%=100%53.8%;(3)两组同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,他们做的有用功相同,额外功也一样,因此总功相同,也就是机械效率不变。六、计算题27低于 多 不能【解

    17、析】 (1)图中液体产生大量气泡,上升时变大,符合沸腾时的现象特征,故此时的温度是水的沸点。温度计的一大格是10,一大格分成十小格,故分度值是1,故示数为98。1标准大气压下水的沸点是100,液体沸点随气压的减小而降低,故此时的气压低于1标准大气压。(2)规格相同的酒精灯,在相同的时间内放出的热量是相同的,植物油比水吸热时间长,吸收的热量更多。(3)植物油比水的沸点高,水和植物油都从相同的温度加热至沸腾,两种液体温度升高的度数不同;又由于加热的时间长短不同,即吸收的热量不同,根据比热容的定义式c可知,仅质量相同,和两个因素都不同,实验无法比较比热容。点睛:(1)本题考查水在沸腾时的现象,产生大

    18、量的气泡,上升,变大,到达水面破裂,把里面的水蒸气散发到空气中此时温度计的示数是水的沸点;水的沸点与气压有关;(2)实验中采用规格相同的酒精灯对水和植物油进行加热,加热的时间长短代表了液体吸收热量的多少,加热时间长代表吸热多,这是一种转换法的思想;(3)比较两种液体的比热容的大小关系要控制好变量,两种液体质量相同,一种方法是吸收相同的热量比较液体升高的温度,另一种方法是液体升高相同的温度比较吸收的热量。七、综合题28质量 水 慢 温度 温度差 可以使高温物体各部分均匀冷却(水的比热容比空气高,能带走更多热量) 冷却水可以通过流动散热,起到更好的冷却作用(能形成更大的温度差,提升冷却速度) 【解

    19、析】【详解】(1)在研究空气和水的导热性时,由控制变量法知道,应该保证其它条件相同,即除初温相同外,还需要牛奶的质量相同;(2)如果相同时间内温度下降的越多,说明冷却效果越好;由表格数据知道,甲、乙的初温都是70,经过18分钟后,甲瓶温度为33,即降低了70-33=37;而乙瓶在相同的时间内温度降低到44,即降低了26,所以,说明水的导热性更好;(3)由表格数据知道,当实验时间较长时,相同时间内牛奶降温的速度逐渐变慢,就是指冷却速率变慢,这是由于随着牛奶温度下降,周围水的温度在升高,使牛奶冷却的速度变慢了;所以,可以规定物体在单位时间内温度下降的多少叫做冷却速率;(4)物体进行热传递时,热量传递的速度与两个物体温度差有关,温度差越大,热量传递的越快;当实验时间较长时,相同时间内牛奶降温的速度逐渐变慢,就是指冷却速率变慢;这是由于随着牛奶温度下降,周围水的温度在升高,即两者温度差在减小,所以使牛奶冷却的速度变慢了;(5)图中所给装置优点很多,可以使高温物体各部分均匀冷却,冷却水可以通过流动散热,起到更好的冷却作用。【点睛】本题考查的是解决水和空气哪个的导热性能好的问题,需要利用控制变量法结合影响导热性能的因素进行分析,同时也要结合物理知识,要求对所给装置进行具体分析。


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