1、好习惯贵养成主题班会教案好习惯贵养成主题班会教案Lesson plan for theme class meeting of good habits编订：JinTai College好习惯贵养成主题班会教案前言：主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排
2、成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动形式：座谈、讨论、表演、拍手歌 活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌 活动过程： 甲：和着欢快的节拍， 乙：踏入宝贵的小学时代， 甲：做个文明的将小学生， 乙：那是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲：做到这一些，需要克服很多困难。 乙：做到这一些，养成教育是关键。 合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。（鼓掌） 乙：下面请窦老师讲话。 窦：良好的习惯是我们
3、生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。（鼓掌） 第一篇章 在校做个好学生 甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品课间十分钟。 乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。 人物：A、B：某高年级学生 C、D：某一年级学生 C、D：（正在走廊上做游戏。） A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。） C：（扑
4、在地上，大哭起来。） D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。）哎呀！流血了。你你们 A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？ C：没挡着，我在边上。呜 D：（生气地）走，我们告诉老师去！ B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。） C、D：不告，不告。（举手抱着头。） A、B：（耀武扬威地退下。） C、D：（惊恐地哭泣着。） 乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 （学生展开热烈的讨论） 甲：指名23名学生发言，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，
5、而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。 乙：如果你撞了别人，你准备怎么做？ （学生讨论） 乙：指名23名学生发言。 乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！ 甲：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？ （指名23名学生回答） （您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等） 乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演一声“对不起”，看看他们的
6、行为美不美？ 甲：表演者：邵潘 演某高年级学生 表演者：杜晟娜 娄鸿宇 演某低年级学生 地点：操场上 人物：A、某高年级学生 B、某低年级学生 A：在操场上走着。 B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。 对不起，我不是故意的。 A：没关系。（拍身上的灰尘） B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土） A：还好，谢谢你。 甲：同学们，他们的行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。 乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪
7、些不好的好习惯呢？请看下面的画面。 甲：指名57名学生回答。 乙：刚才同学们观察得很仔细。我和同学们的看法基本一致。把大家所说的归纳在一起就是：请看大屏幕。好习惯：（红色） 坏习惯（绿色） 甲：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。 （大屏幕出示拍手歌内容） 第二篇章 在家做个好孩子 乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。 场景一：张皓壮同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本收拾整齐。 场景二：王子琪同学的家。吃饭时，文明
8、进餐，吃完后帮父母收拾碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。 甲：这两位同学在家里表现怎样？（齐答：“好！”） 下面我们请张兴宇、陈涛两位同学上场，给我们介绍经验。大家欢迎！ 乙：我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时，心里是多么欣慰和自豪啊！ 第三篇章 在社会做个好公民 甲：良好的习惯造就了文明的海三人。 乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景。 甲：请欣赏我们海三人的风采。 场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和老师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座，赢来人们的赞叹。 场景四：街头遇见老师问好，主动帮助
9、有困难的人。 乙：看了这些，你们有什么感受？ 甲：指35名学生回答。 第四篇章 升华情感 甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树，它就像我们三（4）班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。（配乐） 乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！ 甲：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的文明海三人。在班会结束之前，请班主任窦老师给我们讲话，大家欢迎。（鼓掌） 老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！（鼓掌）同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？ 生：（齐）能！ 甲：一年级班主题班会 合：到此结束，谢谢大家！- Designed By JinTai College -
