1、中级财务会计学习心得体会范文中级财务会计学习心得体会范文此书在手，如得一宝，怀揣着对这门课程的期待和对邱老师的敬仰，开始了这本厚至500页的中级财务会计的学习。目前，我们已经从总论学到了第七章的无形资产，发现确实学着不简单，但我很庆幸遇到邱老师这样的导师和跟着励志班学习，让我有了信心和充满希望。邱老师一开始就说这是一本好书，只要从头到尾一遍遍看过，自己必有很多收获，而师兄师姐也是说要仔仔细细的看它，也最好不要逃邱老师的课。随着学习的递进，我也了解到这本中级财务会计是以过去财务会计教材为基础，吸收了国内外近几年优秀财务会计教材的精华而成，也是以国际会计惯例为依据，以会计的基本理论为基础，注重理论
2、联系实际。比如每章的例题均以中国华联实业股份有限公司的会计实务为基础，结合中国的具体会计准则加以说明，使得我们能更好的理解会计理论与实际相结合的问题。中级财务会计是在学习初级财务会计的基础上，掌握企业财务会计的基本理论、基本方法以及企业财务会计的基本循环过程。书中的重要内容有：企业财务会计的基本理论框架及主要内容，企业资产，负责，所有者权益，收入，费用和利润六大会计基本要素的确认和计量，企业财务报告的一般规定，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表以及财务报表附注的编辑。如果我们把一些知识点归纳成表格，会便于加深理解与记忆，所以通过自己阅读教材，构造自己的知识结构图。我认为最难的就是
3、第四章“金融资产”里面的交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产;而长期股权投资的核算尤为重要，特别要分清里面的公允价值变动，已经核算的办法，还有成本法和权益法的区别，并且要能够熟练的写出分录。下面是对于这部分内容做得简单知识构图(略)二、长期股权投资后续计量：成本法与权益法的比较财务会计报表的要素包括资产、负债与所有者权益以及收入、费用与利润六个部分。从某种意义上说，负债就是负资产，股东权益就是净资产。同时收入与费用的发生也往往伴随着资产的流入或流出，利润可近似地看作期末净资产与期初净资产的比较。因此，我认为财务会计的核心问题是资产确认与计量以及利润的计算。考虑到会计恒等式：资产=负
4、债+所有者权益，以及交易的交互性，实际上财务会计的大多数知识点就包括在其中。再如固定资产的知识点：固定资产特征：(1)生产经营使用;(2)使用寿命长;(3)有实物形态。虽然自己受学识与能力的限制，像这样知识结构图必然存在错误与遗漏，但是在学习和复习上还是有帮助，有助于掌握本门课程的基本概念、原理与方法，提高学习能力。大学学习最重要的是培养学习能力与学习方法，师傅引进门，修行在个人。邱老师上课不仅在给我们讲会计实务，而且给我们讲哲学和人生，包括励志和成功的故事，讲我们现在所处的环境，我们应该怎样为自己的未来做准备，总是鼓励我们努力学习财务管理这个专业会有好的未来。因此我觉得老师很有意思，也觉得这
5、门课程可以自己课后去看书，自己去学，但是思想是我学不到的，老师在上课的时候会给我们很多的思想启发，知道我们大学应该怎样过下去，用幽默的思想来解释社会的现象。也让我们对一些现象有了很多的看法。上老师的课特别的有感受，人必须改变自己，自己作出的决定就要坚持下去。印证了师兄师姐们的告诫要好好上邱老师的课，不然就是我的个人损失。除了讲解重点以外，邱老师每次下课前都要叮嘱我们，课余时书必须要很仔细很仔细的认真看一遍，最好能达到想到这个知识点就知道大概在书中的位置。 对于书中的例题老师上课都会讲，复习时我认为，在看之前自己先做一次，因为在例题前面会有一个自然段告诉我们这个知识点的分录怎么做，自己根据里面的
6、方法自己做一次再看答案，这样会比我看了答案直接知道做法，更有助于记忆。 中级财务会计的内容很细，很杂，所以在看书时一定要仔细，我看书时完全是需要一个字一个字的看，避免知识点混淆。本学期的学习已经过去了一半，虽然知道中级财务会计的学习，要抓住老师课堂讲解，和课后仔细及时看书，但是从来没有问过老师问题，而恰恰自己不懂的地方还很多，也没有和同学们讨论过关于书中的内容，这些都不助于完善知识和真正理解并学会思考应用所学，这是在后半期我应该注重加紧去做的。中级财务会计学习心得体会范文1)最初采用网校的标准语速，熟练后加速，熟读教材例题，基础班或强化班应该听2遍以上，老师对例题的解题分析思路，我会仔细听，并
7、试着自己还原分析思路。计划用一至二个月的时间听一下习题精讲和冲刺串讲，2)其次，一定要熟读教材，掌握全书脉络，形成整体思维，将脉络清晰。在临考时，闭上眼睛，能清楚地勾勒出全书的脉络，同时清楚重点所在。3)再次，有不懂的地方，要利用好网校答疑，和老师进行交流。在答疑的时候，也适当关注别的学员对同一问题的提问，看看自己是否有同样的遗漏。4)最后，就是要勤做练习。题不在多，而在精，一套学习指南，是必备的。要有自己的错题簿，临考前，要做考前六套题，来全面梳理知识点每天挤出两个半小时，能坚持下来，合理的安排每天学习进度，一星期一次的阶段性练习最好能坚持，认真的去听讲，不懂就反复听，向老师提问，周末劳逸结
8、合。每一轮的复习重点要突出，查漏补缺，提高复习效率。重点、难点、疑点用有色笔做记号分段学习，分段计划。我在学习前就给自己定下来至少看三遍的计划，第一阶段，基础学习阶段，这段时间比较长，我定在八月底前完成。该阶段，我主要是听网校的基础学习班，因为上班，时间有限，个人认为强化学习班跟基础学习班选一即可，节省时间，边听课边做笔记，我一般喜欢贴纸条，把我认为老师拓展的地方、总结等写在纸上然后贴在相应的位置，然后每听完一章，会把该章节的课本跟笔记从头看到尾，不理解的地方做好标记，有时间再听一遍课件，加深理解，每看完一章，就做练习题，不会做的题目一定要弄懂，不懂的我会在答疑板上请网校老师们解答，自己错在哪
9、里，容易错哪，要随时总结。因为时间有限，所以习题班，我会在后面把word版课件跟练习题下下来，边做边看，有把握的不看，专攻疑难题目。第二阶段，加强阶段。一般我安排在九月份，该阶段我会主攻重点难点，并加强记忆。该阶段我会适量的少做题，把重心放上背考点、看错题上。第三阶段十月份，冲刺阶段。该时间段因为有个十一长假，是非常好的复习时间。该阶段我会再温习一遍教材，背相应的考点，听冲刺串讲，并在考前两周每门做大概三套模拟题。考前一天，会把一些记忆中的薄弱环节再记一遍，然后参加考试。中级财务会计学习心得体会范文在这学期的教学工作中，我主要从事中级财务会计课程的教学工作。作为专业核心课程，它是一门理论性强、
10、实践性要求严格、规范的课程。为了要求同学们完成课程学习能够达到初级会计师的水平，培养学生的岗位意识，增强同学们的实践综合能力，故将课程调整为按岗位来学习。其对应的目标工作岗位可包括出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、财务成果核算、资金核算、往来核算、总账报表、稽核、档案管理、会计主管等。并采用教、学、做一体化的教学方法，将财务会计理论、财务会计单项实训、财务会计分岗位实训、财务会计综合实训(手工实训+电算化实训)构成的一个循序渐进的体系。但是，教和学的作用是相互的，作为教的一方，不能不顾学生的学情特点一味灌输知识，好似只是一厢情愿，结果是白费。只有在师生积极的相互作用下，才能产生作为一
11、个完整现象的教学教程。以现在我所教的班级学生来看，虽然他们只学自己有兴趣的知识，学习自觉性较差，逻辑思维也较差，但是学生爱动手，形象思维较强。所以我充分发挥了动手能力的这个特点来激发他们学习的积极性，采取的措施如下：(一)分组合作学习稳步推进在课堂上采取理论教学同步实施课程单元训练的做法，结合实物演示和案例分析，边教边学，边学边做。我把全班同学分成_个组，每个组_人，要求各小组完成所布置的任务，每小组成员之间互相帮助的同时，小组之间也互相比较，互相竞争，形成了良好的学习氛围。特别是在手工实训时，小组中每两个人又分为一个小小组，在登记账簿时，一个人登记总账，一个人登记明细账，互相核对，使同学们逐
12、渐树立岗位意识，同时互相指出实训中存在的问题，在实训结束时，我让每一组派代表上来发言，总结自己实训中的得失，肯定成绩，明确不足。同时在学习过程中鼓励同学们多自己总结。把你自己总结的东西讲给小组的每一个成员听，在巩固知识的同时，提高了自己的学习能力。(二)积极利用_网中网进行单项分岗位实训由于学生未曾参加过生产经营活动，既缺乏理性知识，又缺乏感性知识，因此在财务会计课程中有必要利用_网中网教学平台进行仿真式训练，效果也十分明显。中考工作心得体会_年的中考已经结束，我校首战中考告捷，各项指标均超过深圳市平均水平。参加中考人数_人，_分以上_人，最高分周宇_分，_分以上_人，平均分_分，居宝安区公办
13、学校前列。所有这些成绩，是我们全体九年级教师拼搏的结果，与我们每一位老师的辛勤付出分不开。下面我代表上届九年级老师把我们的做法和感受向各位交流，不到之处，请批评指正;一、 领导重高视导，老师团结协作、勤奋拼搏领导高度重视。宝安区教科培领导和松岗教办领导多次来我校指导九年级工作;学校把九年级教学工作放在全校教学工作的首位，中考工作更是学校工作的“重中之重”。九年级的任何活动彭校都要亲自到场，还经常到办公室了解一些情况。鞠校和郑主任亲自担任九年级的教学任务。老师团结协作。九年级老师凝成一股绳，心往一处想，力往一处使;课间操体育训练全体教师都积极主动参加，陪着学生训练;每一次的九年级活动，都是所有老
14、师一起努力，共同完成。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教育教学工作氛围。二、科学备考，做细做实做好每一件事：1、早计划，早安排，制订好中考目标，各科备考落实到每天每节课每个学生;2、面向全体学生，绝不轻言放弃;3、师生关系和谐，老师给学生更多的爱;以人为本、注重细节，提高学生的学习兴趣高;4、班主任抓学生管理，做好以下工作：抓目标生，培育声势，适当运用心理暗示，并做到广种博收。抓临界生，创造条件，实施分层管理。抓后进生，认真分析原因，做细致工作，教给学习方法。抓心理辅导，“轻装上阵”
15、。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。5、备课组主要做以下工作：(1)各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。(2)经常与区教研员、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。(3)加强学生的学法指导，在每次月考学生表彰大会上及时指导。三、严格科学的过程管理1、学校组织每月一考试，每次考试开好三个会：“学生表彰大会”“教师月考质量分析会”“班级月考质量分析会”并与中考目标进行对照总结分析;2、每科每周一小测，每二周一大测;积极寻找问题，找到解决办法，老师们经常与学生谈话，把握学生的思想动态，让学生
16、永远保持良好的学习状态;3、提高课堂管理，要高效课堂结果;四.中考体育成绩卓越，科学学科进步极大。孩子们流淌了无尽的汗水，体育老师数月艰辛的备战，全体班主任天天到场陪练，全级教师次次模拟考试到场助威，燕山淳厚校风的熏陶，终于铸成了我们中考体育成绩的辉煌：满分率全区第一，平均分遥遥领先，各项数据在全市也是一马当先。孩子们在考场上良好的素养、周到的礼节、竞技的勇敢、团结的氛围倾倒了在场的所有考官，赢得好评如潮。科学原本是我们最弱的学科，八年级期末时排全区17，经过科学老师的努力，中考取得了A+率全区第三，A率第六的极大进步。五、具体做法和过程：第一阶段：(第一学期第_个月)本阶段要求：召开学生初三
17、思想动员会(第_周)、九年级教师中考备考会(第_周)，制定学校中考备考方案、各班级、各学科、学生中考备考计划;九年级第一次月考(第_周);进行一次全面家访(如果老师变化较大，学生、家长有想法)。第二阶段(第一学期第_个月到期末)本阶段要求：各学科要尽量完成所有新课的教学工作;用2_周时间来复习迎考宝安区一模考试; 按惯例组织月考;召开一次家长会;组织第一次体育模拟考试。第三阶段(第二学期开始到四月底)本阶段要求：本阶段师生以_年中考大纲为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。开好百日誓师大会; 复习迎
18、考宝安区二模考试; 学科备考小组总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策; 组织第二次体育模拟考试。第四阶段(第二学期五月份)本阶段要求：以专项复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特殊是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求; 开好宝安区二模考试质量分析会; 组织好体育中考; 组织好中考报名;组织初三毕业生综评。第五阶段(第二学期六月份)本阶段要求：查漏补缺, 模拟题练习; 做好学生的考前心理辅导;组织一次考试模拟中考(以难度适中以激发学生的自信);
19、 完成中考前的各项活动; 制订好详细的中考方案。六、存在的问题和不足1、亮点没有出现，培优工作有待进一步加强;2、数学A+率低，数学备考工作有待进一步细化;3、班级差距比较明显;4、低分、特别是本地生源对我校均分影响较大;5、优生考前半个月的心理变化的重点关注;中考工作心得体会_中学_届毕业班在区教文局的正确领导下，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标，强化责任，整体作战，分段推进，出色地完成了上级下达的各项中考指标：在市教育局政策性压缩普高招生规模、大幅减少普高招生人数的严峻形势下，我校今年中考仍有_人考上市一中公费，_人考上其他省市重点高中，再
20、创历史新高;坚决执行市教育局普职分流政策，全面完成毕业生普职分流。本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，现就我校_年中考工作总结反思如下：一、成绩分析1、取得的进步：单科、三总、十总(总)平均分、及格率、优秀率和我校_年中考成绩及今年区内其他兄弟学校比较都有较大的提高，特别是三总、十总优秀率由_年全区第四位跃居首位并且遥遥领先。2、存在的问题：各组数据虽然都有较大提高，但仍然存在许多问题，主要表现在四个方面：平均分偏低。十科中只有体育平均_分为优秀，地理平均_分，其余均低于_分，并且英语、物理两科未及格。及格率偏低。除体育、语文、政治、历史、生物、地理、化学及格率相对较高外，还有数学、英语
21、、物理等科目及格率均低于_%。优秀率偏低。除体育、地理优秀率略高外，其余科目的优秀率均低于_%，其中语文学科最低，仅为_%。总分偏低。三总校平均分为_分，距及格尚差_分;十总校平均分为_分，虽高出及格分数_分，但减出体育科目超出的平均分_分后，也仅高出_分。二、经验总结我校_年共有六个毕业班，学生_人。学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署_届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管理促质量的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上下一心，齐抓共管毕业班工作。(一)突出一个中心狠抓毕业班教学常规管理，突出教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求生源，以质量谋发
22、展。一年多来，在学校行政班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体_中学教师的共识，这是_年我校中考获得成功的根本原因。(二)实行两大改革1、实行绩效改革，提高竞争意识为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师意见的基础上，制订了_年_中学中考绩效奖励方案，进一步明确、细化了工作目标：做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提高教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。2、加强信息研究，提高复习效率。(1)做好复习方法研究要求教师精心准备，把旧知识讲出新意
23、、讲出规律，提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。(2)加强试题信息筛选用好试题是提高复习效率的有效手段。所以，我们加强了对各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入无意义的重复之中;只有教师能驾一叶扁舟轻扬海面，学生才能跳出无边的题海。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。(三)写好三字文章1、把握一个“准”字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。2、抓住一个“实”字，即坚持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，各项工作做实，一切做到真
24、实。3、体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。(四)做好四项动员“夫战，勇气也”。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们就能夺取胜利。而初中生情绪容易波动、教师的心情也容易受到学生情绪的影响，针对这一特点，我们采用全方位、全员动员的方法鼓舞师生士气。1、行政动员会毕业班教学质量是学校工作的重中之重。开学初，学校即召开了行政动员会议，明确分工，落实任务，组织毕业班各项工作有序开展，这是做好毕业班工作的前提条件。2、学生动员大会开学初，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上童校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌;郭校长分析
25、学情、教情，以饱满的激情为毕业班学生明确目了标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。学校坚持每月召开一次的毕业生动员大会让师生一直保持着高昂的斗志，这是做好毕业班工作的核心因素。3、教师动员大会为了打好中考这一仗，学校坚持每月召开一次毕业班教师动员大会和经验交流大会，研讨教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结;加强与教师的沟通，确保民主渠道畅通，调动教师的工作积极性，这是做好毕业班工作的基本保障。4、家长动员会学生的成长，是学校和家庭联合作用的结果，只有调动了家长的积极性，学校工作才能更加顺利地开展。我们坚持两个月召开一
26、次家长动员会，向家长详细汇报九年级的工作安排，就家长如何配合学校搞好管理提出具体的要求，并仔细听取家长的意见，密切联系家校关系，这是做好毕业班工作的重要环节。(五)落实五个全面1、全面掌握情况学年初第一周学校就召开了毕业班教师动员会，要求所有涉及毕业班工作的行政、班主任、学科教师一起深入毕业班，进行调查了解，全面掌握毕业班学生情况。每班一个学校主要行政下班，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，全面指导毕业班工作，及时、及早发现并解决可能存在或出现的问题。2、全面整合资源学校成立毕业会考工作领导小组，充分利用所有可能对毕业班工作可用的人力、物力、财力、信息等资源，确立“一切让步中考，人人看齐
27、中考，个个服务中考”的指导思想，全面整合、合理运用学校一切资源，始终确保毕业班工作处于优先地位。3、全面落实工作我们持之以恒地坚持向教师队伍要质量，以精细管理促质量的工作思路：学校教务处主抓毕业班常规管理，教研处主抓教学质量提高，制订了周密的中考培优方案、奖励方案、教育教学工作日程安排，将毕业班工作一一落到实处。4、全面管理质量学校在提高毕业班质量目标的行动中，加强质量的全面管理，不片面、盲目追求升学率的增长，既要确保单科的平均分、及格率稳中有增，更要确保十总、三总的优秀率大幅增长;既要确保毕业合格率及职高升学率稳中有增，更要确保省重点高中、普通高中升学率大幅增长。学校将所有的质量目标细化成具
28、体的指标落实到班级，班级落实到任课教师。5、全面整体进步我们清楚地认识到，做好潜能生的转变工作是提高中考总体质量的关键，因此我们并没有把目光只放在尖子生上。相反，我们追求既有尖子生，又要大面积丰收，还要人人有书读，全面整体进步的工作目标。三、反思不足1、个别毕业会考工作领导小组成员服务毕业班教学意识不浓，关心毕业班教师不够，协调毕业班关系不力，工作有待进一步加强。2、平均分、及格率、优秀率仍然严重偏低，有待今后进一步努力提高。3、对部分青年教师复习方法的指导不足，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。4、教学管理中，仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜
29、能生的现象，给教育教学带来了一定的负面影响。5、学生心理辅导工作未能彻底落实，很多学生厌学情绪未能及时解决。6、部分教师仍然“单刀单枪”搞教学，缺乏“团体作战”意识，未能形成合力。7、忽视了对外交流，未能及时吸纳先进学校的先进经验。8、评价机制过分偏重市一中升学率。四、应对策略1、校长室及时明确毕业会考领导小组成员的职责，强调全体行政干部树立一切工作必须“服务毕业班教学”的意识，全面确定“能者上、庸者下;勤者上、懒者下”的用人机制。2、狠抓常规教学，加强对学生考试能力的培养，加强中考适应性训练，加强规范性训练，力争中考各项指标稳定提高。3、在毕业班教学中积极开展“名师带徒”、“以老带新”活动，
30、开展教学比赛活动，促使广大毕业班教师做到备课有新意、上课有创意，师生互动，精心施教，不断优化课堂教学。4、继续坚持做到全面整体进步，采用“抓两头、促中间”的办法，既面向全体学生，又因材施教，使尖子生更优，边缘生变优，潜能生赶优。5、建立心理指导室，分阶段地开展集体心理讲座辅导及个别心理辅导，消除厌学情绪，稳定学生思想。6、开展毕业班教学研讨活动，每位毕业会考科目教师上一节复习研讨课，备课组对研讨课进行严格的听课、评课，查找问题，商讨对策，加强老师间的相互学习，取长补短，形成合力，确保教学质量稳步上升。7、广泛吸取兄弟学校的成功备考经验为我们所用，向九中、十二中、弘毅中学等先进学校学习中考备考工
31、作的经验和做法;力争邀请市、区教科所专家来学校指导课堂教学，全面及时掌握中考信息，更好地把握命题趋向。8、在区教科所的正确引导下，逐步完善评价机制，逐步加大毕业会考平均分及合格率的考核权重。五、工作打算未来，我们将继续以团结务实的班子、用勤奋扎实的工作迎接_年中考的挑战，继续狠抓教学常规管理，继续突出教学质量这个中心，继续发扬以往工作中的优势，力争克服存在的不足，瞄准中考，抓实中考，做活中考，全面提升教育教学质量，全力争创更优成绩。中考工作心得体会_年中考又如期举行了，观音滩镇中学考点在县教育局、镇党委政府、镇教育管理中心的正确领导下，在主考王玉光、副主考高峰、黄晔、领队黄黑生的精心组织和策划下，在全体监考教师和工作人员的精诚合作下，实现了平安、诚信、公平、规范和谐中考，确保了师生考试期间的安全，圆满地完成了中考的领导、组织和考试工作，具体表现在以下几个方面：一、考前准备充分，措施得力。1、成立了中考工作领导小组，领导重视。镇党委、镇政府的高度重视是顺利完成本次考务工作的保证。观音滩镇中学考点按照县教育局的统一要求成立了“_年中考观音滩镇中学考点领导小组”。由镇分管教育的领导担任组长，考务领导机构下设五个工作小组：考务小组、试卷保密小组、检查评价组、后勤组、保卫组;各组都各司其责。而且镇政府党委成员都逐一到校，分管教育
