1、人教版语文必修四模块测试题西北师大附中必修四模块测试题语 文答卷提示:1本试题满分150分，答题时间120分钟。2将答案写在答题卷上，考试结束只交答题卷。3卷面要求干净整洁，选择题涂改不清者，按选错对待。第卷（42分）一、基础知识（21分，每小题3分）1选出加点字注音全部正确的一项（ ）A涔涔（cn） 包庇（b） 苌弘化碧（chng） 引吭高歌（hng）B埋怨（mi） 罪愆（qin） 装模作样（m） 未雨绸缪（mu）C行伍（xng） 列观（gun） 樯桅毗连（p） 毋庸置疑（w）D勾当（gu） 韶光（sho） 左右皆靡（m） 广袤无垠（mo）2下列词语没有错别字的一项（ ）A淹没无闻 风帘翠幕
2、 残羹冷灸 嬉笑怒骂B良辰好景 白璧微暇 礼上往来 膏粱子弟C揭杆而起 刎颈之交 修养生息 委曲求全D栩栩如生 负荆请罪 冥思苦想 遐思迩想3下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 来由：缘故，原因。 刑宪：刑罚。 生：甚，深。B则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。 则：只。纽：通“扭”，这里是“拘束”的意思。行：宋代和元代口语里，有时加在自称或者称呼别人的词的后边，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。C我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。 屈：这
3、里是委屈自己的意思。 法场：旧时执行死刑的地方，刑场。 典刑：这里是受死刑的意思：D念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。 葫芦提：随便提起的意思。 干家缘：干家务的缘故。4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A现在办杂志可真不容易，来稿虽多，可多的是不刊之论，有分量的稿子太少了。B法国队与西班牙队的比赛结束后，一些球迷认为法国队的表现差强人意，场上士气不高，进攻乏力，防守不严，传球缺乏变化，输给西班牙队是必然的了。C新赛季马刺以16胜3负开局，其中包括一个12连胜，湖人、热火等强队都无法望其项背，让各路专家跌破眼镜。D城市蜗居的“蚁族
4、”只是沧海一粟，据中国社科院蓝皮书显示，全国有85的家庭买不起房。5下列句子中没有语病的一项（ ）A为满足旅客出行，营造和谐春运，兰州站推出了特色售票服务项目，针对不同对象开设各种购票窗口，为旅客购票提供了方便。B设置交通技术电子监控设备测速却不公开位置，容易形成执法陷阱行为的出现，助长罚款经济现象的盛行。C中国的计划生育政策在成功控制了人口数量的同时，也催生了一个世界上独一无二的“未富先老”的国家。D在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉
5、沉， ，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 有的尚未插秧 田里面积水盈盈 微风吹过，波纹如绉 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 有的刚刚插下了秧A B C D7下列文学常识中不正确的一项是（ ）A莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，主要作品有被称为“四大悲剧”的哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白。B元杂剧有一套较严格的体制：在结构上一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事；角色有旦、末、净、杂四类；音乐方面，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，剧本由唱、 科、白三部分构成。C宋词分为婉约和豪放两派。柳永和李清照是婉约词的代表人物，柳
6、永是历史上第一位专业词人，其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，因而风行天下，所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。D鲁迅，原名周树人，有小说集呐喊彷徨，孔乙己故乡是呐喊中的两篇，而拿来主义则是他的华盖集中的一篇。二、 阅读下面一段文字，完成810题。（9分，每小题3分）关汉卿不朽夏 衍关汉卿不是哲人和圣贤，在当时，“医”和“儒”的地位是很低的。看来，他只不过是一个地位不高的小知识分子。元明时代的文献里，关于关汉卿生平的记述，大部分都值得怀疑。“金元间解元”之说显然是不可信的，王国维证明了他不可能在元朝“得解”，郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称”；“官太医院尹”，金元两代
7、的百官志中，“太医院”下都没有“尹”这个职位，即使有，也可以肯定只不过是一个“小吏”而已；“大金优谏关卿在”的话，不过是想象之谈；至于有人引用他所作的不伏老南吕一枝花套中的描写，来证明他是一个十足的风流浪子。我看这也是很片面的推断，姑不论词中的描写不一定是自然主义的自述，即使是吧，在那个黑暗时代，这样“自述”一番，何尝不可以解释为故作佯狂，以冲淡他的政治色彩。王国维在宋元戏曲考中说：“元初名臣中有作小令套数者；唯杂剧之作者，大抵布衣；否则为省掾令史之属。”关汉卿没有在元朝做过大官，他混迹在市井与作场勾栏之间，偶倡优而不辞，与受作践的下层人民有着深切的联系。由于他身受和目击到人民群众的痛苦，他不
8、能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”，于是他就干犯“被裂为齑粉”的危险，用戏曲作为武器，和猛兽集团进行了勇敢的斗争。王国维用“一空依傍，自铸伟词”这两句话形容关汉卿，我觉得是恰当的。他所说的“一空依傍”，也许还可以从两个方面来解释，一是政治上、社会上无所倚傍；二是在创作上他突破了古典文学的规范，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。“自铸伟词”这句话，出自刘勰文心雕龙中的辨骚，可见王国维是以关汉卿和屈原并举的。辨骚中所说的“朗丽以哀志”，“绮靡以伤情”，“故能气往轹古，辞来切今，惊彩绝艳，难与并能”，我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。8以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元
9、”或“官太医院尹”时所用证据的一项是（ ）A王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解”。B郑振铎指出“解元”只不过是当时“对读书人的通称”。C金元两代的百官志中“太医院”项下没有“尹”这个职位。D“大金优谏关卿在”的话，不过是说话人的想象之谈。9从全文看，作者赞扬“关汉卿不朽”的理由，不正确的一项是（ ）A作者处于社会低层，身受并目击群众的痛苦，其作品表现了对人民深切的同情。B在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠，在创作上他突破了古典文学的规范。C关汉卿用“自铸伟词”来描述自己的戏曲创作，表现了他对屈原的追慕。D关汉卿在创作中，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。10.下列说法不符
10、合文意的一项是（ ）A作者认为不伏老不是关汉卿自然主义的自述，而是故作轻狂以冲淡政治色彩。B文中用来表明作者观点的词语有 “不可能”、“想象之谈”、“很片面”等等。C作者对元明两代文献里关于关汉卿生平的说法，所持的基本态度是：怀疑。D语段有立有驳，“他只不过是一个地位不高的小知识分子”是立，对人们的四种说法是驳；论据充分有力。三、文言文阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1114题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原君谏不与谋，得不诛。平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。行不苟合，
11、义不取容。辟阳侯行不正，得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见。及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。平原君家贫，未有以发丧，方假贷服具，陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯，贺曰：“平原君母死。”辟阳侯曰：“平原君母死。何乃贺我乎？”陆贾曰：“前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。”辟阳侯乃奉百金往税。列侯贵人以辟阳侯故，往税凡五百金。辟阳侯幸吕太后，人或毁辟阳侯于孝惠帝，孝惠帝大怒，下吏，欲诛之。吕太后惭，不可以言。大臣多害辟阳侯行，欲遂诛之。辟阳侯急，因使人欲见平原君。平原君辞曰：“狱急，不敢见君。”乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说之曰：“君所以得幸
12、帝，天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。何不肉袒为辟阳侯言于帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。两主共幸君，君贵富益倍矣。”于是闳籍孺大恐，从其计，言帝，果出辟阳侯。辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯，辟阳侯以为倍己，大怒。及其成功出之，乃大惊。吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯与诸吕至深，而卒不诛。计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。孝文帝时，淮南厉王杀辟阳侯，以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策，使交捕欲治。闻吏至门，平原君欲自杀。诸子及吏皆曰：“事未可知，何早自杀为？”平原君曰：“我死祸绝，不及而身矣。”遂自刭。孝文帝闻而惜之，曰：“吾无意杀
13、之。”乃召其子，拜为中大夫。使匈奴，单于无礼，乃骂单于，遂死匈奴中。 （节选自史记郦生陆贾列传）11下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A辟阳侯幸吕太后 幸：被宠信B往税凡五百金 税：赠送C大臣多害辟阳侯行 害：害怕 D陆生素与平原君善，过之 过：拜访12下列各组中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）A列侯贵人以辟阳侯故 以勇气闻于诸侯B因使人欲见平原君 因宾客至蔺相如门谢罪C皆陆生、平原君之力也 严大国之威以修敬也D乃召其子，拜为中大夫 精思傅会，十年乃成13以下各组句子中，全都能够表明平原君“刻廉刚直”的一项是（ ）布欲反时，问平原君，平原君非之 行不苟合，义不取容时辟阳侯欲知平
14、原君，平原君不肯见 辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯我死祸绝，不及而身矣 乃骂单于，遂死匈奴中A B C D14下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A当年黥布欲谋反，找朱建商量有关问题，朱建却不畏权贵，不但不为黥布出谋划策，而且还竭力谏止。B辟阳侯因罪下狱，孝惠帝及诸臣皆欲诛之。朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情。C孝文帝时，淮南厉王诛杀了辟阳侯。孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建，便欲逮捕朱建问罪，朱建深知罪孽深重而畏罪自杀。D辟阳侯品行不正，但得宠于吕太后。吕氏集团覆灭后，朱建为辟阳侯出谋划策，使之得以苟延残喘。第卷（非选择题，共108分）四、文言文翻译（15分）1
15、5.把下列句子翻译成现代汉语。（前两句选自卷文言文，后两句选自廉颇蔺相如列传）（1）今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。（5分）译文： （2）何不肉袒为辟阳侯言于帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。（5分）译文： （3）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（2分）译文： （4）何者？严大国之威以修敬也。（3分）译文： 五、诗歌鉴赏及名句默写（16分）16阅读下面一首词，回答问题。(8分)念奴娇登石头城萨都剌 石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。 寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高
16、低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。【注】石头城：即金陵城，昔为六朝都城。离宫，皇帝在京城以外的宫室。（1）本词成功地运用了虚实结合的表现手法来创设意境，请结合上片或下片作简要赏析。（4分） （2）作者在此首词中抒发了哪些感慨，请分条概括并简要分析。（4分） 17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分，每空0.5分）（1）执手相看泪眼， 。念去去， , 。自古多情伤离别， !今宵酒醒何处？ 。（雨霖铃）（2）云树绕堤沙， ， 。（望海潮）（3） ， ， 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（柳永望海潮）（4）羽扇纶巾，谈笑间， 。人生如梦， 。（赤壁怀古）（5）
17、，谁怕？ 。（定风波）（6）天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！ ！ ！哎，只落得两泪涟涟。（窦娥冤）六、文学类文本阅读（17分）阅读下面的文字，完成1819题。司马祠 一说韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。 韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河
18、更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。 脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。“高山仰止”，是诗经里的名句，嵌在这头顶
19、的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于易经中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。
20、造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹
21、。这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。18.下列对文章的理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分）A汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草B作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。C在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。D类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实，扑朔迷离的写作风格。E文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内
22、涵。19.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分） 20.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分） 21.阅读文章最后一段，回答下面问题。（5分）（1）四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（2分） （2）结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3分） 七、作 文（60分）22阅读下面这首诗，根据要求作文。吴 兴 杂 诗清阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，文体不限,不少
23、于800字。请全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。西北师大附中语文必修四模块测试题参考答案1A 2D 3D 4C 5C （A成分残缺，B搭配不当，D句式杂糅）6B 7D （拿来主义选自且介亭杂文）8D （答非所问，讨论的是“金元间解元”或“官太医院尹”的问题，不及其余）9C 10A (原文是“不一定”“何尝不”带有推测意味，)11C （害；痛恨。）12C （C均为助词，的。A介词，因为；介词，凭借。B副词，于是，就；介词，通过，经，由。D连词，于是，便；副词，才。）13B （“刻廉刚直”是“廉洁无私，刚正
24、不阿”的意思。是说平原君意欲曲线救辟阳侯。是说平原君为了使家人免受祸患宁愿身死。说的不是平原君。）14C （是为了使家人免受祸患而自杀的。）15文言文翻译（1）现在他母亲已经去世，您若是赠送厚礼为他母亲送丧，那么他一定愿意为您拼死效劳。（赋分点：诚、厚、则、死各1分，句意1分）（2）您何不负荆请罪，替辟阳侯向惠帝求个情？惠帝听了您的话放了辟阳侯，太后一定很高兴。（赋分点：肉袒、为、出各1分，状语后置1分，句意1分）（3）只不过我考虑到，强大的秦国之所以不敢用兵侵犯赵国（或“的原因”），只是因为有我们两个人存在啊！（“顾”1分，句意1分）（4）这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。（“严”
25、“修“各1分，句意1分）16诗歌鉴赏（1）上片：实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的空旷寂寥之景；虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。虚实结合使意境更深远，情感更深沉。下片：实写了离宫荒凉破败，辇路芳草萋萋，松径寂静无人，鬼火高低明灭，秦淮一片明月的空冷阴森之景；虚写了歌女在歌舞中、酒樽前、明镜里青春渐逝的孤寂凄惨。虚实结合使意境更深远，情感更深沉。（实写2分、虚写2分。）（2）对世事（历史）变迁/昔盛今衰的悲哀。曾经的繁华六朝，现已成空荡的江山；曾经的行宫内院，早已是芳草萋萋。世事（历史）沧桑/盛衰无常，让人倍加感伤。（1分）对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈。曾经的江山
26、明月离宫依旧存在，而曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”，一片空冷孤寂，让人顿觉自然永恒、人生短暂。（1分）对战争残酷的心痛。战火纷飞，摧毁了往日的繁华，只剩下生灵涂炭，白骨遍野，让人心痛。（1分）对青春易逝的感伤。多少美丽如花的歌舞粉黛，对镜施粉理鬓，却又青丝变白发，消磨了青春美丽，这应该是诗人对自已也是对世人青春易逝的感伤。（1分）（情感概括及简析各1分；未分条概括可酌情扣分。）17默写略六、现代文阅读18B、 E 19在结构上统领下文，承上启下 表现司马祠的地势由低到高的走向 暗含对司马迁的敬仰之情20要点一：九十九级神道司马迁所经受的磨难。要点二：泥塑像司马迁的“完人”形象。要点三：
27、墓冢司马迁的大智大慧。要点四：墓顶一柏司马迁的“天问”。21（1）要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读 要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考【解析】回答第一问，要结合“读”字所处的最后一段的位置和“读”字所处的句子含义来分析“读”对文章主旨的作用和产生的阅读效果。 （2）回答第二问，关键是要明白题干所要求的结合原文进行思考，而不能天马行空。结合原文，并根据掌握的有关司马迁和史记的知识，分析作者所要表达的疑问。22作文（参考写作角度）（1）从人的角度 诗歌的后两句体现“因地制宜”的规律，可以联想到因人制宜、因事制宜、因文制宜、因国制宜、因楼制宜、因价制宜等等。（2）从水的
28、角度 水抱城郭，深处可种菱，浅出可种稻，不深不浅可种荷花，无水的岸边可住人家。水有上善之意，泰勒说：“水是万物本源”。水影响了整个生态和世界的变迁。由此还可以联想到一切作为本源的东西，如炎黄、风骚、儒家文化圈等。（3）从美的角度 本诗用明白简练的语言描绘了吴兴的美景，“美”是从阅读整诗的感受的角度提炼出来的哲理。马克思主义美学观认为“美是主客观的和谐统一、国家和谐之美、和谐世界理念。不和谐的是强拆、污染、贸易战争、世界霸权等。值得注意的是本次作文题审题立意有难度，难在首先要读懂诗歌，弄懂哲理，许多学生第一步就困难。其二要根据哲理思考和联想进行立意。其三本诗的哲理不是立意角度，命题要求根据“你的
29、思考或联想写一篇文章”。有的学生直接用哲理去立意，肯定不佳。【附文言文参考译文】朱建是楚国人。从前当过淮南王黥布的相国。因犯罪离去，后来又跟了黥布，黥布想反叛时问过朱建，朱建劝谏阻止，黥布不听他的，却听梁父侯的，造起反来。汉朝诛灭了黥布，得知朱建曾劝阻过，高祖就赐朱建封号为平原君，迁居长安。朱建有口才，为人严肃廉洁，刚毅正直，办事不随波逐流，有原则。辟阳侯行为不正，但受吕后宠信，他想和朱建交往，朱建不肯见他。后来朱建母亲去世，陆贾一向和朱建关系好，去拜访他。平原君家境贫寒，没有用来给母亲出殡送葬的钱，正要借钱置办殡丧用品，陆生让平原君只管发丧。陆贾去见辟阳侯，道贺说：“平原君的母亲死了。”辟阳
30、侯不解：“他母亲死了，向我道什么贺？”陆贾说：“前些时你想交结平原君，他守节义不肯见你，是由于母亲的缘故。如今他母亲去世，您若厚礼送葬，他就会与您倾心相交了。”辟阳侯于是送上百金备置送终的衣被。其他列侯贵人因辟阳侯的缘故，前去送礼吊丧的不少，送礼金五百金。许久之后，有人控告辟阳侯，惠帝大怒，将辟阳侯下狱，要处死他。吕太后心里有愧，不方便讲话。大臣们大多不满辟阳侯的行径。巴不得就此除掉他。辟阳侯处境危急，派人找朱建，要与他见上一面，朱建推辞说：“案子审得正紧，我不敢去见面。”实际上朱建去求了惠帝的宠臣闳籍儒，劝他说：“您为何受皇帝宠信，天下无人不知。现在辟阳侯因受皇太后宠幸而下狱，人们都说是您进了谗言，现在要是辟阳侯被杀了，明天太后生气，也会杀了您。您何不负荆请罪，替辟阳侯向惠帝求个情？惠帝听了您的话放了辟阳侯，太后一定很高兴。这样，两个主子都宠信您了。您将富贵双至啊！”于是闳籍儒担心害怕起来，真的向惠帝讲了情，惠帝果然放了
