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    精选初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成北师大版复习特.docx

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    精选初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成北师大版复习特.docx

    1、精选初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成北师大版复习特精选2019-2020年初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成北师大版复习特训第八十九篇 第1题【单选题】在历史课上,同学们讲了一些有关三国的故事,下列符合历史史实的是? ( )A、曹操建立了魏国B、刘邦在成都称帝建蜀汉C、孙刘联军战曹军于赤壁D、诸葛亮派船队到达夷洲【答案】:【解析】: 第2题【单选题】曹操在蒿里行这首诗里写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”它描写的这一惨境发生在( )A、东汉初年B、东汉末年C、三国D、西晋【答案】:【解析】:

    2、 第3题【单选题】台湾是我国领土不可分割的一部分,它在古代有许多称谓,三国时期称为( )A、夷洲B、琉球C、流求D、台湾【答案】:【解析】: 第4题【单选题】曹操为统一北方曾与袁绍进行了一场战役,这就是( )A、官渡之战B、赤壁之战C、淝水之战D、长平之战【答案】:【解析】: 第5题【单选题】三国演义是我国古代四大名著之一,书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道和。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关( )A、官渡之战B、赤壁之战C、淝水之战D、桂陵之战【答案】:【解析】: 第6题【单选题】三国鼎立局面形成的标志是 ( )A、曹操劫汉献帝到许,“挟天

    3、子以令诸侯”B、官渡之战结束后C、赤壁之战曹操战败D、魏、蜀、吴三个政权的建立【答案】:【解析】: 第7题【单选题】三国鼎立局面最终形成的时间是( )A、220年B、221年C、222年D、223年【答案】:【解析】: 第8题【单选题】“功盖三分国,名成八卦图”这是杜甫赞扬谁的( )A、刘备B、曹操C、孙权D、诸葛亮【答案】:【解析】: 第9题【单选题】赤壁之战是一场以少胜多的战役,为三国鼎立局面的形成奠定了基础这一战役的交战双方是曹军与( )A、匈奴大B、孙刘联军C、前秦军队D、东晋军队【答案】:【解析】: 第10题【单选题】奠定三国鼎立局面的基础的是( )A、巨鹿之战B、赤壁之战C、官渡之

    4、战D、淝水之战【答案】:【解析】: 第11题【单选题】“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,这首诗的作者曹操,他生活的历史时期是( )A、东汉末年B、三国时期C、西汉时期D、南北朝时期【答案】:【解析】: 第12题【填空题】三国时期开始于_年,三国鼎立的局面最终形成是在_年。_【答案】:【解析】: 第13题【材料分析题】纵观中国上下五千年的光辉历史,分久必合,由分裂走向统一是历史发展的主流。请阅读材料,回答下列问题。材料一:秦朝行政系统简表材料二:主父偃说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里,易为淫乱,愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,不削而稍弱矣。”资治通鉴材料三:自董

    5、卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。三国志?诸葛亮传请回答:秦统一后建立起中央集权制度,请结合所学将材料一补充完整。_;_结合材料一图示以及所学,秦统一后确立了谁的至高无上的地位?在地方上秦朝采取了什么制度?为巩固中央集权制度,秦朝在经济上采取了什么措施?材料二中的“上”“陛下”是谁?主父偃的建议是什么?这一建议有何巧妙之处?材料三中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?三国鼎立的局面是在哪一次战役后

    6、奠定的?请分别写出魏蜀吴这三国的建立者。【答案】:【解析】: 第14题【材料分析题】材料一:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 三国志诸葛亮传材料二:三国鼎立形势图请结合学习过的历史知识回答:材料一中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?材料三中三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的?请根据材料二三国鼎立形势图正确填写三国的名称。A_;B_;C_。【答案】:【解析】: 第15题【综合题】三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学知识,回答下列问题。读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图(下图):图示中和处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪座城市?依据图示指出,三国两晋南北朝时期的政治特征是什么?读三国两晋南北朝时期人口迁徙(x)示意图(下图):依据右图,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙(x)的两种情形。想一想,人口迁徙的积极影响有哪些?读下面的知识结构图填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系?【答案】:【解析】:


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