1、龚自珍己亥杂诗阅读答案龚自珍己亥杂诗阅读答案【篇一：2015-2016学年秋学期初二语文期中试卷】ss=txt2015.11 (2)下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是( )(2分) a“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”，这是朱赫来在筑路工地视察时说的话，他也是保尔 走上革命道路的领路人。 b这篇小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人 物形象有血有肉。 c作品塑造的主人公保尔，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。 d生命的意义这一节中，写了保尔在双目失明后，仍然坚持来到烈士陵园，缅怀逝去的战 友，在沉思中领悟到生命的真谛。 7专题
2、与语文实践活动。(6分) 八年级四班举行“长城长存，公民公责”系列语文活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务： (1) 【活动一：成语听写】根据意思写出与长城有关的成语。(1分) 大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。 _ (2)【活动二：拟写标语】长城是著名的爱国主义教育基地，如今它正在遭受多方的摧残，作为 一个爱国少年请你拟写一个新颖的宣传标语，呼吁人们保护长城。(2分) _ (3)【活动三：我是导游】请用简洁的语言向班级同学介绍长城。(3分) 要求：说出长城的历史、地理方面的知识。 _ 二、阅读理解(32分) (一)阅读王勃的江亭夜月送别，完成第8
3、题。(4分) 江亭夜月送别 二首(其二) 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 注：碧砌，青石台阶。 8(1)有人认为，“飞月向南端”中“飞”用得极好，请你作简要赏析。(2分) (2)简要分析此诗与送杜少府之任蜀川一诗在表达情感上有何不同。(2分) (二)阅读清朝林纾的湖之鱼，完成912题。(14分) 林子啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。 戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋。然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。 余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩
4、矣。然则名利之薮，独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也。 选自木刻本畏庐文集 【注释】林子：林纾自称。肆：指茶馆。会：汇聚。豆脯：豆豉之类小食品。 喋：成群的鱼儿吃东西。葑草：水草。寻：长度单位，八尺。 薮：比喻人或东西聚集的地方。盛：多，频频。 第 1 页 共 2 页 (考试时间：120分钟 满分：100分) 一、积累与运用(共28分) 1.根据拼音在方格内写出相应的汉字。(4分) 2下列句子标点符号使用正确的一项是(2分) a古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。它强调了因果联系的连续性。 b小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 c今年
5、4月，在泰州市国际写作中心，举行了秋雪湖之春为主题的书画家笔会。 d人生最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ 3. 下列句子中没有语病的一项是(2分) a实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 b由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 c他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 木受绳则直，。 ，非志无以成学。 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 。 运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。 杜甫春望中 “_，_”，运用夸张，表达了思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情；龚自珍己亥
6、杂诗中“_，_”，运用拟人，使落花有情，表现无私奉献的精神。 6名著阅读钢铁是怎样炼成的。(4分) 母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：?列宁格勒来信了！? 这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 (1)文段中“即将出版的小说”指的是 (篇名)，这部小说是保尔在母亲和妻子 (人名)的帮助下，用生命写成的。(2分) 9根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释句中加点字的意思。(4分) 然随喋随逝( )争喋他物如故 ( ) 余方悟()坠缀葑草之
7、上 ( ) (2)下列句中加点字与例句“必先投食以引之”中的“以”用法相同的一项是()(2分) a.何以都不闻消息 b.盖以诱敌 c.以天下事为己任d.是以谓之“文”也 10用“/”划分句子朗读停顿。(两处)(2分) 林 子 啜 茗 于 湖 滨 之 肆 11用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 久乃知，凡下食者皆将有钩矣。 (2)叶徒相似,其实味不同。 12读完这篇文章，请用自己的话概括你所悟到的道理。(2分) _ (三)阅读曾祥伍的父爱从不张扬一文，完成1316题。(14分) 15岁那年，我正读初三，父亲在一次矿难中走了，整个家立即像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。 不知度过了多少个不
8、眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他做?爸?，我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：?孩子不懂事，别为难他。? 我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕了。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫做?爸?的人。他轻轻地说了句?回家吧?。我的眼泪不争气地下来了，好在天黑他看不见。 过了段时间，学校举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里的困难，但我还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立
9、即就后悔了。?没有就没有吧，没关系的。?我忙安慰母亲。这时，我看到他在一边不说话，闷着头在抽烟，俨然一个局外人。 可是，当我又一个周末回到家时，一套?双星?牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上母亲告诉我说，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！ 一个周末，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：?今天我不打你也不骂你，你只要给我跪下，叫一声爷爷，就放你走。?我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我
10、的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：?欺负小孩子，算什么本事！?王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。 回到家里，他的气还没消，又教训我道：?别人让你下跪你就跪？没出息！?看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛一下子长大了许多，像是第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫?爸?的人。 距高考的时间越来越近，我拚命地学习。或许紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室 里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：?好些了吗?。那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心床。 我再也控制不住
11、自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声?爸?。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。 此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！ 父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它一直是亮着的。 (选自扬子晚报2014年6月，有删改) 13文中写了四件让“我”心有所动的事,请用简洁的语言概括其中的三件事(3分) 14下列对文章的理解不正确的一项是( )(2分) a
12、文章按时间顺序叙述了我与父亲之间发生的诸多生活小事，展现我对父亲情感态度由抵触 到接纳的全过程。 b第段中“少年的执拗让我丢不起这个面子”，这里的“执拗”可理解为“任性”。 c文中第段说“王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住”，突出 父亲也有性情暴躁的一面，使文中父亲性格特点更加鲜明。 d父亲不肯搬到城里来住其实不是因为乡下生活“挺好，自在”，主要是他体谅我，不想增 加我的负担。 15根据要求回答下列两小题。(5分) (1)文章第段划线句景物描写的作用。(2分) (2)文章的最后一节很精彩，请从内容的角度简要分析其作用。(3分) 16第段划线句和链接中都写到了“流泪”，分别
13、品味其原因及蕴含的感情(4分) 【链接材料】：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。 朱自清背影 第段： 三、阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 17人们常说?细节决定成败?，可见细节的重要性。 ?于细微处见真情?一个细节反映亲情、友情等的感人； ?于细微处见变化?一个细节反映时代的进步，自我的成长等； ?于细微处见精神?一个细节反映美好的品质，道德的魅力等； 请以“细节”为题，写一篇记叙文。 要求：要有真情实感，不得抄袭；文中不得出现真实的地名、校名和人名；不少于600字； 书写要正确、规范、美观。书写占4分。 命题：凌勇 审核：
14、卞城生(语期中) (01机 2015秋) 第 2 页 共 2 页 (1) (2)父亲砍柴挣钱，为我买运动服。 (3)_(4)_ 链接：【篇二：初2014级模拟语文试题(三)_9】=txt全卷分为第a卷和b卷。a卷满分100分，b卷满分50分；考试时间120分钟。a卷分为第卷和第卷, 第卷为选择题, 第卷为其他类型的题。 a卷 (共100分) 第卷（选择题 共21分） 注意事项： 1. 第卷共2页,答第卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2. 第卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2b铅笔把答
15、题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。 一、基础知识（每小题3分，共9分） 1、下列四个选项中加点字注音全部正确的一项是（ ） 2、下列书写错误的一项是（ ) a 蓦然 狼藉 孱弱 b 岑寂 阴霾 舐着 c 赧然 娇奢 惺忪 d 绮丽 箕畚 荣膺 2、c解析：“娇奢”应为“骄奢” 3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） a 他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 b 虽然交通的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。 c 周末，小区里的一户人家突然起火，消防队员及时赶到，高压水枪一泻千
16、里，很快就把火苗压住了 d 这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 3、d解析：a项“差强人意”勉强使人满意。b项“每况愈下”指情况越来越坏。c项“一泻千里”形容江河水流迅速。d项“微言大义”指精微的语言和深奥的道理。 4、下列对语病的修改，正确的一项是（ ） a 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”) b 纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置） c 大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。（“人们”改为“人
17、”） d 假如有机会到成都，我一定要光临天府广场。（“光临”是敬辞，称宾客来到，应改为“莅临”）4、c解析：a“由于”和“导致”去掉其中之一；b将“引发了人们对文化认同和软实力输出的思考”和“让人怀念童年时的美味”互换位置；d“光临”是敬辞，称宾客来到,改为“去一趟”。 二、阅读下面的文言文，完成5-7题。（9分，每小题3分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每
18、至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 5、选出下列加点字词解释有误的一项（ ） a、两岸连山，略无阙处 通“缺”，空缺 b、夏水襄陵 淹过 c、乘奔御风 这里指飞奔的马 d、素湍绿潭 白色的 6、选出下列加点字词解释相同的一项（ ） a、自非亭午夜分/自是指物作诗立就 b、春冬之时/云梯之械 c、虽乘奔御风/虽人有百手，手有百指不能指其一端 d、不以疾也/以骨投之 7、选出对文章赏析有误的一项（ ） a、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 b、第3段写三峡春冬景色时，虚实结合，相得益彰，颇有神韵
19、。 c、本文写景善于抓住景物特点进行描写，例如，只用清荣峻茂四个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。 d、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用侧面描写的手法，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟悲凉的气氛 5、选b。应该是“上” 6、选c，都是“即使”。a中的自，分别是：假如、从；b中的之，分别是：结构助词“的”、代词“这”；d中的以，分别是:认为、把。 7、选b。应该是动静结合，不是虚实结合。 第卷(其他类题型共79分) 三、翻译、默写(10分) 8、翻译下列句子：（共4分，每题2分）(1)悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂
20、，良多趣味。 _ (2)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 _ 8、(1)大小的瀑布，在山峰间飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，山峦峻峭，绿草丰茂，（确实）很有趣味。（“飞漱、良”1分，句子通顺1分） 9、（1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中两句）（2分） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） ，皆若空游无所依。（柳宗元小石潭记） 树树皆秋色， 。（王绩野望） （2）请在龚自珍的己亥杂诗和李白的春夜洛城闻笛中任选一首，写出题目再默写全诗。（4分） 长风破浪会有时 潭中鱼可百许头 山山唯落晖 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 春夜洛城闻笛 谁家
21、玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 四、阅读下面的文章，完成10-12题（9分 ） 学会为别人鼓掌 某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，大家都显得很紧张。但是我注意到，有一位年轻人表现很出色，当竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻，我就断定这位年轻人一定会中选。节目进行到最后，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给这位年轻人。 现实生活中，很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。某学术机构曾做过一项不记名的抽样调查，结果显示，在华人社会中，不懂得或根本就不习惯欣
22、赏别人的占了六成以上。有些人在谈到别的成功人士时，甚至用出了“我恨不得宰了他”这样的字眼。这种心态，使华人在全世界留下了“单干是条龙，合作是群虫”的印象。由于缺乏团队精神，中国成绩一流的科学家和成功的企业家的比例与发达国家相比也相对偏少。 骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。把掌声送给别人，不是刻意抬高别人，贬低自己，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是对别人进行肯定。相反，如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅：发现新大陆
23、，有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到。这些挑衅者尽管说得十分在理，但他们忘了，哥伦布的成功并不是上天有意要垂青他，而是他用自己的执著和坚毅赢来的。那些挑衅者不过是一群语言的巨人，行动的懦夫，他们的典型特点就是自己自己不能成功，同时还不能容忍别人成功。 当一个人意识到自己的心态不太正常时，如果不能及时调整心态，不仅害人，也会害己。周瑜虽青年挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜，何生亮”，对诸葛亮的加害失败后，周瑜终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，却因妒孙膑之才，终于落得个兵败身亡的下场。 心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己加油。
24、小时候，我们不知道该做什么，没有方向，成功者就是我们立志效仿的楷模。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌。为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。 学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。这是合作的需要，也是健康的需要。 10、请找出本文的中心论点。（2分） 11、文章第三自然举航海家哥伦布的例子是为了论证什么道理？（3分） 12、文章第六段说“学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高”，结合文章和自己的体会，谈谈自己的理解。（4分） 10、中心论点：学会为别人鼓掌。 评分标准：如答成结尾段“学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，
25、才能相互提高”也为正确答案。 11、举航海家哥伦布的例子，是为了论证“如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩”这句话。 评分标准：如答成其他观点均不得分。 12、参考示例：学会为别人鼓掌，需要一个人用健康的心态来对待别人，借鉴周围人的长处（1分）；学会为别人鼓掌，也是在为自己加油（1分）（或学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高）。如在日常学习中，一个很少在全班朗读的同学，当他课堂上为全班朗读课文，尽管朗读得不是很好，但我们仍要为他鼓掌。（2分） 评分标准：结合原文，答到两处中心句各得1分；结合自己的实际，得2分。 五、作文 13、有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、
26、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧 那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整；（2）要有真情实感；（3）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（4）不少于600字； （5）不得抄袭、套作；（6）不得出现真实的人名、校名和地名。 b卷 一、阅读下面这首诗，完成问题。 同儿辈赋未开海棠 元好问枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。 1、一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？请简要分析。（2分） 2、“借花说理”是这首诗的一大特色，请对其巧妙的手法进行赏析。（2
27、分） 1、 “一重重”写出了枝叶繁茂；“新绿”、“小蕾”写出了新叶脆嫩，含苞未放。 2、将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比（1分），说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。（1分） 二、阅读下面文言文，完成3-5题（12分） 郦生食其者，陈留高阳人也。陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱好苛礼自 用，不能听大度之言，乃深自藏匿。 沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不 拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而 攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦
28、生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，号郦食其为广野君。 注释：郦生食其者，作者称他为郦生。生，指有才学之人。握齱：同“龌龊”，指器量狭小，拘泥于小节 传舍：古时供往来行人居住的旅舍，客舍。从横：即“纵横”，合纵连横。 3、解释句中加点的词。(4分) 诸将徇地过高阳者数十人徇： 郦生至，入谒 谒： 延郦生上坐，延： 延郦生上坐，谢之 谢： 4、翻译下列句子。(4分) 郦生闻其将皆握齱好苛礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。 _ 必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。 _ 5、请试结合文章内容，分析郦生这一人物形象。(4分) _ _ 3、徇：攻占；谒：拜见；延：邀请；谢：道歉，这里是“向?道歉”的意思。 4、郦食其听说这些将领都斤斤计较、喜欢纠缠烦琐细小的礼节，刚愎自用、不能听进大度之言，就深居简出，自己隐藏起来。（“其”、
