1、黑龙江省双鸭山一中学年高一下学期期末考试语文试题双鸭山市第一中学2012-2013（下）期末考试试题 高一语文（150分钟 满分150分 ） 1基础知识题（110题每小题2分，共20分）1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分）A.敕(ch)造 惫(bi)懒 朱拓(tu) 盥(gun)洗B.便 (bin)宜行事 炮烙(lu) 忤(w)逆 忖(cn)度 C.羽扇纶（gun）巾 贾(g)人 汗涔涔（cn） 樯（qing）橹D.前合后偃（yn） 寒蜩（tio ） 呕哑（uy） 蹒跚 (pnshn) 2.下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分）A. 风骚 镯子 绣闼 沸反营
2、天 B. 讪讪 憔悴 畏葸 敛声屏气C. 恬淡 罔然 俨然 饿殍遍野 D. 苍皇 潦倒 萧瑟 风帘翠幕3.下列加点词的解释不正确的一组是（ ）（2分）A.感斯人言 （话语） 凡六百一十六言 （字） B.数罟不入洿池 （密） 数口之家，可以无饥矣 （几，若干）C.君子生非异也，善假于物也（利用）以是人多以书假余（借）D. 追亡逐北，伏尸百万 （逃跑） 吞二周而亡诸侯 （灭亡） 4.下列加点词语词类活用类型不相同的一组是：（ ）（2分）A. 填然鼓之 然而不王者 B. 天下云集响应 外连衡而斗诸侯 C. 且夫天下非小弱也 则耻师焉 D. 使人听此凋朱颜 序八州而朝同列 (3) 下列加点虚词的意义和
3、用法不同的一组是（ ）（2分）A. 狗彘食人食而不知检 蟹六跪而二螯 B. 彼童子之师 非蛇蟮之穴，无可寄托者 C. 取之于蓝而青于蓝 则无望民之多于邻国也 D. 以乱易整，不武 王好战，请以战喻 阅读下面语段，完成6、7题 （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱） 【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，
4、可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。6、对下列词语解释有误的一项是（ ）(2分)A、“外”是角色名，这里是外末的简称，扮演老年男子。B、“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。C、“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。D、“旦”是角色名，扮演妇女。7、【滚绣球】是（ ）（2分）A、词牌 B、宫调 C、曲目 D、曲牌、8.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡
5、高速骑行才得以摆脱，队 员们至今仍心有余悸。B10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵， 难以感受紫禁城的庄严气氛。C康熙王朝是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。D我们现在很多东西都在借鉴西方，习惯上“分而析之”，尤其科班出身的，往往目无全牛， 太过理性而冷酷。9.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A诸葛亮能掐会算、能谋善断，但我认为，他有一个致命的弱点，就是缺乏开发团队智商 的意识不强。B一方面灾区需要加强监控，把疫情消灭在萌芽状态；另一方面要储备足量的抗生素和抗 病毒的药品。C记者在一些火车站看到，为方便旅客上
6、下车，有的车站将站台加高了，并加设了一些无 柱风雨棚和无障碍设施。D. 这篇论文对唐代古乐谱和唐代古乐谱相关的音乐文学问题作了深入探讨，具有创新意义。10.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（2分）（ ） 这样的世界，显然不适合于人类居住。 它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一则幻想”而已。 诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑” 。 一个语言无味的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界。 因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里生产出来。 这个时候，就不由得让人想念起文学来了-文学的重要功能之一正是软化人心、 创造梦想。A B
7、C DA阅读下面的文言文，完成后面的问题。（25分）阅读课内的文言文语段，完成11、12、13、14题（共11分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。11.下边句子中没有通假字的一项是（ ）(2分) A.则知明而行无过
8、矣。 B.君子生非异也。 C.君子博学而日参省乎已。 D.虽有槁暴，不复挺者。12.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）（2分） A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉 C.朝济而夕设版焉 D.将焉取之13.下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同( )（2分） A南取百越之地，以为桂林、象郡。 B收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 C据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 D天下已定，始皇之心，自以为关中之固。14.翻译：良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（5分）答： 阅读下面的文言文，完成15、16、17、18题（共14分） 独孤信，云中人也，本名如愿。父库者
9、，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。信美容仪，善骑射。正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。以北边丧乱，避地中山，为葛荣所获。信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。寻迁荆州防城大都督，带南乡守。频典二部，皆有声绩。贺拔胜出镇荆州，乃表信为大都督。从胜攻梁下溠戍，破之，迁武卫将军。及胜弟岳为侯莫陈悦所害，胜乃令信入关，抚岳余众。属太祖已统岳兵，信与太祖乡里，少相友善，相见甚欢。因令信入洛请事，至雍州，大使元毗又遣信还荆州。寻征信入朝，魏孝武雅相委任。 及孝武西迁，事起仓卒，信单骑及之于泸涧。孝武叹曰：“武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。世
10、乱识贞良，岂虚言哉。”即赐信御马一疋，进爵浮阳郡公，邑一千户。寻除陇右十州大都督、秦州刺史。先是，守宰暗弱，政令乖方，民有冤讼，历年不能断决。及信在州，事无壅滞。示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实。流民愿附者数万家。太祖以其信着遐迩，故赐名为信。信风度弘雅，有奇谋大略。太祖初启霸业，唯有关中之地，以陇右形胜，故委信镇之。既为百姓所怀，声振邻国。又信在秦州，尝因猎日暮，驰马入城，其帽微侧。诘旦，而吏民有戴帽者，咸慕信而侧帽焉。其为邻境及士庶所重如此。赵贵诛后，信以同谋坐免。居无几，晋公护又欲杀之，以其名望素重，不欲显其罪，逼令自尽于家。时年五十五。（节选自周书卷十六列传第八）15对下列句子中
11、加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）（2分） A频典二部 典：掌管。 B咸慕信而侧帽焉侧：歪斜。 C守宰暗弱 暗：糊涂。 D乃表信为大都督 表：上表举荐。16以下各组句子中，全能表明独孤信被上级重用的一组是（ ）（2分）A信单骑及之于泸涧 乃表信为大都督B从胜攻梁下溠戍，破之少相友善，相见甚欢C咸慕信而侧帽焉故赐名为信D胜乃令信入关，抚岳余众以陇右形胜，故委信镇之17下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分） A.独孤信。是云中人，原来的名字叫如愿，他从小雄武豪迈有操节义气，北州的人都敬 重佩服他。太祖因为他的威信远近闻名，所以赐名为信。B.独孤信容貌俊美，善于骑马射箭。因
12、为北部边境混乱，他逃避到中山，得到葛荣的任 用。独孤信喜欢修饰自己，服饰的色彩和众人不同。C.独孤信有较高的为政才能，在秦州任职时，果断处理各种事务宣传礼义教化，鼓励农 业生产，在几年时间里，公家私人都富足起来，愿意归附的流民有几万户。D独孤信风度弘雅，有奇谋大略，他的名望很高，受到了邻国和士民的敬重，但因和 赵贵同谋而获罪被免官，但最终被逼自尽。18把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）“武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。世乱识贞良，岂虚言哉”（4分） （2）晋公护又欲杀之，以其名望素重，不欲显其罪，逼令自尽于家。（4分）三、阅读下面的宋诗和元曲，完成后面的题目。（8分） 梅 宋王淇 不
13、受尘埃半点侵， 竹篱茅舍自甘心。 只因误识林和靖【注】，惹得诗人说到今。【注】林和靖：北宋诗人，林逋，字和靖。他的山园小梅诗脍炙人口，成为千古佳唱。 清江引咏梅 元贯云石南枝夜来先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。 19.请结合诗句简要分析上面的宋诗和元曲写出了梅花怎样的共同特点。（3分） 20.请分析说明上面的宋诗和元曲在表现手法上有何异同。（5分） 四、21.古诗文默写（每空1分，共10分）（1）蜀道之难难于上青天， 。（2） ，此时无声胜有声。（3）艰难苦恨繁霜鬓, 。（4） ,蓝田日暖玉生烟。（5）人生如梦, 。（6）千古江山， 。（7）东篱把酒黄昏后， 。（
14、8）位卑则足羞， 。（9）君子博学而日参省乎己， 。（10）填然鼓之， ，弃甲曳兵而走。布列乔刚走开，我们就聊了起来。“您好！我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。我是说，我对事情发展的结果感到满意。她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。“谢谢您，我也是。”她腼腆地说。“我，三十一岁。”我唐突地冲口而出。“我知道，这些全都记在了卡片上。”这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。“今后打算要孩子吗？”她先找了个话题。“当然，两个儿子，一个女儿。”“正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一
15、栏，喏，就在那儿。”她指点着说。我这才注意到我手中那一札文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一札“文件”是关于我的于是，我们各自审视着自己手中的“文件”，每翻阅一页，都要发出很大的声响。“文件”里说，她喜欢古典音乐。（记录在“兴趣爱好与生活习惯”栏）“您喜欢古典音乐？”“对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基拉尼歌曲的全部录音。”“这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱看书、看球赛，看电影爱坐前排，睡觉时爱把窗户关上，爱养狗、养猫、养金鱼、养金枪鱼，爱吃用意大利
16、香肠做的三明治，穿着朴素，将来要送孩子上私立学校，喜欢住在郊外，爱参观美术展览馆她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。”“毫无两样。”我加上一句。我又读了标题为“心理状况”的记录：她生性羞怯，不爱争论，讲话拘谨，属于贤妻良母型。“我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。“是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。”“栏目里没有提到啊。”“哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说：“我们俩非常相像。”我和邓菲尔德结婚整整九年了，已经有三个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我
17、忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻看起来真是完美无缺。眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了！ (1)、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A小说叙述了弗兰克借助计算机筛选结婚对象，进而结识邓菲尔德小姐并与之结婚，到 后来厌倦了完美的婚姻生活想要离婚的故事，情节跌宕起伏。B本文叙述平淡无奇，但构思巧妙，别具匠心。短短千余字，浓缩了一对夫妻美满和谐 的生活，人物塑造以语言描写为主，通过对话展现人物性格。C这篇小说启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动 的本性，
18、重新回到多层次多角度的、可期待可变换的世界中去。D“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”，表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕 事，这也是“我”在婚姻生活九年后才打算离婚的原因。E这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过 着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。（2）、文章多次提到两人“相像”“一致”，这样写有什么作用？（4分）（3）、小说中的“我”有哪些性格特点？请简要分析。（4分）（4）、这篇小说的结局非常出人意料，你认为这样的安排好不好？请谈谈你的观点和具体理 由。（5分） 6、语言表达题（9分） 23、从手或脚的角度以第一人称写一段话。要求：展开
19、联想，语言流畅、生动，感情真挚。（5分） 24、仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。（4分）自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱； ； 。七、作文（60分）25、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 犹太人有一句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是我只是一颗尘埃，另一张写着世界为我而造。” 这句谚语引起了你怎样的思考？要求：选好角度，确定立意，自你标题；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。参考答案参考译文： 独孤信，是云中人，原来的名字叫如愿。他的父亲库者，为领民酋长
20、，从小雄武豪迈有操节义气，北州的人都敬重佩服他。独孤信容貌俊美，善于骑马射箭。正光末年，他和贺拔度等人一起斩杀了卫可狐，因此而知名。因为北部边境混乱，他逃避到中山，得到葛荣的任用。独孤信年少，喜欢修饰自己，服饰的色彩和众人不同，军中称他为独孤郎。 建明初年，他出任荆州新野镇将，兼新野郡守。不久升任荆州防城大都督，兼任南乡郡守。他连续掌管二郡，都有声望政绩。贺拔胜离京镇守荆州，就表奏独孤信任大都督。他跟随贺拔胜进攻梁国的下湲戍，攻克，升任武卫将军。到贺拔胜的弟弟贺拔岳被侯莫陈悦杀害，贺拔胜就命独孤信进入潼关，安抚贺拔岳留下的兵众。正好太祖已经统领了贺拔岳的军队，独孤信和太祖是同乡，小时俩人就友好
21、，见面后非常高兴。太祖趁机命独孤信到洛阳请示事情，抵达雍州，大使元毗又派独孤信返回荆州。不久朝廷征召独孤信入朝，魏孝武帝对他非常信任。 到孝武帝西行迁徙时，事情发生得很突然，独孤信单骑在泸涧追上了他。孝武帝赞叹说：“武卫将军竟能够辞别父母，抛弃妻子儿女，从远方前来跟随我。时世混乱就能看出忠良，这岂是假话呀。”当即赐给独孤信御马一匹，晋爵为浮阳郡公，食邑一千户。不久独孤信任陇右十州大都督、秦州刺史。此前，秦州的长官昏庸懦弱，政令荒谬违背常理，百姓有冤情诉讼，长年不能决断。到独孤信抵达州中任职后，各种事务得以处理，没有积留的。他宣传礼义教化，鼓励农业生产，在几年时间里，公家私人都富足起来，愿意归附
22、的流民有几万户。太祖因为他的威信远近闻名，所以赐给他的名为信。 独孤信风度弘雅，有奇谋大略。太祖刚开创基业时，只有关中一带的地方，因为陇右地势险要，所以派独孤信去镇守那里。他受到了百姓的敬慕，声威震动邻国。独孤信在秦州，曾因为打猎到了傍晚，骑马疾奔进城，他的帽子稍稍倾斜。到了第二天早晨，戴帽子的官吏百姓，都仰慕独孤信而将帽子斜戴着。他就是像这样受到了邻国和士民的敬重。 赵贵被诛杀后，独孤信因为同谋而获罪被免官。过了没多久，晋公宇文护又想杀死他，因为他的名望向来很高，不想使他的罪行张扬出来，逼着让他在家中自尽。当时他五十五岁。19.二者都写出了梅花一尘不染、圣洁高尚、甘于寂寞、不事张扬的特点。（
23、2分)，(结合诗 句1分）20相同点：宋诗中的“自甘心”“误识”和元曲中的“泄漏”“交”“不惹”等动词都运用了 拟人的手法，都赋予了梅花以人的品格。（2分）（亦可答“托物言志”“象征”手 法）是作者贞洁自守、不慕名利、不逐流俗的高尚人格的写照。（1分） 不同点：元曲还运用了对比的手法，将雪月和蜂蝶对比，说梅花愿和雪月为伴，不愿和蜂 蝶相戏。（或说将梅花和百花对比，梅花不像百花那样喜欢开在风和日暖的春天， 喜欢和蜂蝶相戏。）（2分）21略22文学类文本阅读（1）答案：答C项3分，答E项2分。 解析：A项，“完美”应加引号，他们的婚姻生活并不完美，小说情节只是在结尾异峰突起，也谈不上“跌宕起伏”；
24、B项，“浓缩了一对夫妻美满和谐的生活”表述不当。小说主体写的是相亲过程，而且其生活貌似美满和谐，实则单调乏味；D项，“表现了主人公我懦弱无能、胆小怕事”错误。（2）答案：起强调作用，突出两人惊人的“相像”和“一致”，为结尾打算离婚埋下伏笔呼应题目，如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶；与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（共4分，答出其中两点即得满分）（3）答案：性格内向，拘谨羞怯。（从相亲时的语言描写、心理描写分析） 爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。（从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同。） 潜意识里有对机械的程式化的
25、生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。（从想离婚可以看出）（共4分。每个要点及分析2分，答出其中两点即得满分，意思对即可。）（4）答案：观点一：这样的安排好。（1分）从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）观点二：这样的安排不好。（1分）从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示。（2分）从表达效果上看，
26、这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。（2分）从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美，是有失偏颇的。（2分） （理由答出其中两点即得满分）23、 示例一：孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港湾，无论你长多大，走多远。妈 妈都会永远呵护你。 示例二：妈妈，我在你温暖的手心里成长，无论遇到什么情况，遭遇什么事情，我都不 会害怕与畏惧，因为你是我永远的避风港。 24参考示例：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的 穴洞；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉 闷的死水。（每句2分。每句前后两个分句形成对比、1分；后一句运用比瑜 手法；与原句句式一致、语意通顺1分。）25参考立意：1、自信与谦卑 2、渺小与伟大 3、认识自己 4、心态与人生
