1、学年度第二学期四年级语文自查卷20062007学年度第二学期四年级语文自查卷姓名 班别 分数 第一部分：基础知识积累与运用（35分）看拼音，写汉字。（3分）D tn yu ji t gn zng（）部 （）龟（）开糟（） （ ）形近字组词。（5分）幸（）健（）惑（）捎（）赛（）辛（）键（）感（）梢（）塞（）把下列四字词语补充完整。（4分）兵（）神速半（）而废 知难而（）不速之（）（）精会神（ ）态万千连绵不（ ） 疲惫不（ ） （）吞虎咽选词填空。（8分）1、危险危急安静寂静（1）、就在这（ ）的时刻，爸爸奋不顾身地跳进水中，抢救落水儿童。（2）、经过医生们的奋力抢救，孩子终于脱离了（ ）。（
2、3）、上课铃一响，教室里顿时（ ）了下来。（4）、森林的夜晚一片（ ）。2 、即使也虽然但是如果就 因为所以（1）、（ ）黄河中的泥沙越来越多，（ ）黄河决口，改道的次数也越来越频繁了。（2）、（ ）我们没有见过大海，（ ）不知道大海有多辽阔。（3）、（ ）我们的劳动任务很重，（ ）没有一个同学叫苦叫累。（4）、今天的天气（ ）再寒冷，妈妈（ ）要去上班。五、按要求写句子。（3分）1、树上有一只小鸟在唱歌。（扩句） 2、他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句） 3、糖葫芦被父亲做好了。（改为“把”字句） 六、把下面的句子补充完整。（4分）1、精诚所加， 。2、 ，长河落日圆。3、朝霞 ，晚霞
3、 。4、 桂花落，夜静 。你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最欢的两句写在下面横线上（课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的）。 七、默写本学期课内你喜欢的古诗，别忘了写上作者的姓名。（5分） 八、本学期你们开展了一次“走进田园”的综合性学习，通过这次活动，你了解了 观察了 （3分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、课内阅读。（15分）读文段回答问题。消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处！”有的说等会儿他就固执不了
4、啦事实是无情的会让他丢尽了脸伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、在“ ”处填上标点符号。（2分）2、当伽利略准备公开试验的消息传出后，人们有哪些反应？（2分） 3、“固执”是什么意思？在文中指什么？（2分） 4、怎样理解最后一句话的意思？（2分） 5、当伽利略做完试验从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说,会怎样做呢？你能写一写吗？（3分） 6、
5、根据片断内容，请你提一个问题并回答。（2分）问题： 回答： 7、你认为伽利略的哪些行为值得你学习？（2分） （二）、阅读短文借腿后，回答问题。（15分）借 腿 大灰狼捕了一天猎，累得够呛。他拖着疲惫的身子往家走，碰到了狐狸艾克。 “该死的，”大灰狼蛮横地说，“我走不动了，你背我回家！” “哎呀，狼大哥，我也累了一天” “少废话！你背不背？” “好，好，我背是背不起，借两条腿给你使吧。” 大灰狼想，多两条腿总好些，“行！” 于是艾克前腿搭在大灰狼背上，后腿假模假式地帮他赶路。 走着走着，大灰狼感到比往常还要吃力。 “喂，我说伙计，你没使劲吧？” “哪有的事？我吃奶的劲都使上了！” 大灰狼好不容易
6、挨到家，一进窝就累得趴下了。艾克假惺惺地也趴下来：“哎哟，可把腿都累断了，这下该你送我回家了。” 1、“他拖着疲惫的身子往家走，半路上碰到了狐狸艾克。”本句中“惫”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部，与“疲惫”一词意思相近的词语可以是“ ”。 2、根据意思写词语。（3分）（1）、装模作样。（ ）（2）、（态度）粗暴而不讲理。（ ）（3）、虚情假意的样子。（ ）3、狐狸借给了大灰狼两条腿，为什么大灰狼走得比往常更加吃力了呢？（2分） 4、读了短文，你觉得大灰狼和狐狸各有什么特点？ 5、把文中你最喜欢的一个句子摘抄在横线上，并说说你喜欢的理由。（2分）四年级语文下册练习题一、用”“给带点的
7、字选择正确读音。（13分）重叠 (chn zhn) 空隙（kn kn） 扒土（b p） 软禁（jn jn） 触着墙（zho zhe）牢笼（ln ln） 消磨（m m） 漂移（pio pio） 假说（ji ji） 爪子（zho zhu）笼罩（ln ln） 称职（chn chn） 枝干（n n ） 风号浪吼（ho ho ） 薄雾（ bo b ) 称赞（chn chn） 缝隙（fnfn） 闷雷滚动（mn mn ） 堤岸 (d t ) 缝补（fnfn ） 停泊（b p） 不可计数（sh sh）相似（s sh） 颤动（chn zhn） 兴奋（xn xn） 应接不暇（yn yn）二、比一比，再组词。（18
8、分）劲（ ） 领（ ） 历（ ） 躺（ ） 饮（ ） 侍（ ）颈（ ） 邻（ ） 厉（ ） 倘（ ） 次（ ） 待（ ）脾（ ） 供（ ） 性（ ） 搞（ ） 贫（ ） 职（ ）碑（ ） 哄（ ） 姓（ ） 稿（ ） 贪（ ） 聪（ ）痛（ ） 梅（ ） 诲（ ） 彩（ ） 蛇（ ） 壁（ ）痒（ ） 悔（ ） 海（ ） 踩（ ） 驼（ ） 辟（ ）三、句子训练。（14分）1、满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？陈述句_2、鸟儿给树唱歌。扩句_3、猫的性格实在有些古怪。缩句：_4、狡猾的敌人迅速地逮捕了革命领袖李大钊同志。（被把）被字句：_把字句：_5、孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽
9、情玩耍。缩句：_6、我的伯父受到许多人的爱戴。反问句；四、用修改符号改病句。（10分）花园里常年阳益着孩子们欢乐的笑声。2春天又来了。原野上、森林里的雪都溶化了。3我隐隐约约可以清楚地看见远处的山峰。4蟋蟀的住宅十分宽阔。5鹅吃饭时，一定非有人侍候不可。五、判断正误，对的打“”，错的打“”（4分）1、幸福就是拥有金钱和智慧。（ ）2、巨人的花园告诉我们，快乐应当和大家分享。（ ）3、小木偶的故事让我们认识到只有笑是远远不够的。（ ）4、去年的树主要讲述的是人们破坏环境的严重性。（ ）六、选择词语填空。（4分）因为所以 如果就 不但而且 虽然但是1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（
10、）告诉你们。2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。4、（ ）我给病人治好了病使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。七、填空。（18分）1、爬山虎的脚这篇课文细致描写了（ ），（ ），（ ），以及它如何一步步向上爬的。2、蟋蟀的住宅这篇课文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀住宅的特点和修建经过，赞扬蟋蟀（ ）、（ ）的精神3默写古诗题西林壁，。，这首诗的作者是（ ）， 告诉我们（ ）.4鹅的高傲，更表现在它的（ ）、（ ）和（ ）。5母鸡一文，描写了母鸡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）塑造了一位“伟大的
11、鸡母亲”的形象。八阅读直通车 （20分） 我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮了。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光下，还闪闪发光哩，两只翅膀像两把大扇（shn shn）子，一扇（shn shn）起来，呼呼作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱（du du）着方步。|小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧(nn nn )你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚，它就被吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮
12、在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时一圈圈的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!|小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶受鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！|”用“”画去文中带点字的不正确的读音。（2分）把描写小白鹅生气时动作的词写下来。（2分）_用横线画出文中打比方的句子（3分）。短文是从_等方面来写小白鹅的。按文中填空。（6分）（ ）的小嘴巴 （ ）的衣裳 （ ）的阳光（ ）的小脚 （ ）的身子 （ ）的鹅蛋用“/”分段，
13、并写出段意（6分）。_基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)y chn x shng g zhi zo t shui lng（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）bin fu gn zng wn yn p bi jin kng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ ）知
14、（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）后四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）2、 湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计
15、一则标语：小精灵儿童网站（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅 ； 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。快乐阅读（21分）（一）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3
16、、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待
17、地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。小精灵儿童网站我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了
18、我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：_ 发呆： _5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”*2分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
