1、文明礼貌活动方案礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼,无以立。现在,就来看看以下三篇关于文明礼貌活动方案的文章吧!文明礼貌活动策划方案活动目的:引导学生学习&;规范&;,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。活动准备:1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。2、搜集关于文明礼貌的知识。活动过程:一、主持人宣布班会开始。二、
2、朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸。三、演小品进校门时。四、小记者采访:说说行为规范方面的知识。五、全班诗朗诵手拉手,为文明歌唱。六、班主任讲话,提出希望。亲爱的同学们,文明礼貌是一粒有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,让我们心中的文明之花开得更加美丽,更加鲜艳!七、主持人宣布班会结束。文明礼貌活动方案范本一、活动目的1、让同学了解别人的不容易,深刻体会创办人提出的&;成功感谢他人,失败反省自己&;。2、让同学知道感谢父母,家人,朋友以及母校为我们所做的一切。3、文明礼貌是永恒不变的
3、主题,接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。二、活动内容1、制作班级壁报,以及文明礼貌、感恩主题宣传条幅,签名倡议书。2、要求给父母写封信或者打个电话,告诉他们我们深知今天的学习机会来之不易,一定好好珍惜,也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦,对他们说一声&;您辛苦了&;。3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解,或者讲述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经历的感动了你。谈谈原因,它为什么感动了你,你以后会怎样做。4、召开主题团日活动。谈谈对中央电视台每年举办的感动中国人物评选活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。5、做力所能及的一
4、些事情,帮助有需要帮助的人。比如:去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通协助员等活动。6、开展&;五文明&;教育1)、文明寝室:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象,&;寝室文化&;格调高雅。2)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止&;课桌文化&;,创建浓厚的学习氛围。3)、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师傅的劳动,爱惜粮食,节约用水。4)、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。5)、做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道
5、德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。7、加强文明行为教育,净化学生心灵文明礼貌活动方案礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基,是社会发展的客观要求,是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在,因此,在进行理想信念教育的同时,对学生进行文明礼仪教育势在必行。一、指导思想通过开展以&;文明礼仪&;为主题的系列教育实践活动,使学生明白&;知礼、明礼、善礼&;的重
6、要性,教给学生关于文明礼仪的相关知识,培养学生自觉践行文明礼仪的意识,加强学生的养成教育,全方位提高学生的文明素养。二、活动主题:与文明同行,让理想闪光!三、实施办法1.宣传学习阶段(8&;9周)a、各班主任组织学生学习xx镇学校学生文明礼仪达标要求和文明礼仪活动方案。b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地,及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺,展示于展示栏。2.行动实施阶段(第10&;11周),各班组织开展以下活动。(1)利用课堂、活动、集会对学生&;课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪&;等进
7、行强化训练,通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)。(2)召开文明礼仪主题班会两次以上,随机文明礼仪教育5次以上并有记录。(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。(4)各年级各班积极开展实践活动,四五年级是:寻找身边的礼仪细节,六七年级是:我和爸妈比文明,八九年级:我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。(5)积极开展&;文明小书包&;、&;文明小课桌&;活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进
8、校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅,政教处第十一周进行检查。(6)各班要以文明礼仪教育读本为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从&;坐、站、行&;、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。3.考核评比阶段(4月底)(1)开展&;文明礼仪知识竞赛&;活动。时间:4月28日第一节晚自习;地点:电脑室;要求:每班选派2名代表,学校抽选2名代表参赛,考试结果以一天纳入月排名。(2)文明礼仪手抄报大赛。时间:4月28日第一节晚自习;要求:以&;与文明同行,让理想闪光&;为主题。各班派选2组(2人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张,单面),学生自带文字资料及用具,评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分,取平均分后排名,以一天纳入班级月排名。(3)各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求:自编一句文明礼仪标语,附带100字内的自我介绍,以电子文档形式于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。4.总结表彰阶段(5月初)1.根据方案要求,各班将工作开展情况以及反思进行全面总结(如:班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况),以文档形式于5月6日前上交。2.学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。3.利用期中表彰集会对活动开展情况进行通报及表彰。