1、关于辩论赛主持词锦集10篇关于辩论赛主持词锦集10篇 辩论赛主持词篇1开场白各位来宾，电视机前的观众朋友们：大家好，欢迎大家来到中国大学生广告辩论赛的比赛现场。这次比赛一共吸引了来自于全国八所著名高校的广告和新闻传播专业的队伍参加，通过四场紧张的预赛，厦门大学，天津师范大学，武汉大学和南京大学四支劲旅进入到了半决赛中，今天我们就要再来个一分高下，看看究竟哪个队能最终夺魁？进入到决赛之中？希望这次比赛能够给众多的广告学子们一次展示口才和综合素质的机会。希望这四支参赛队伍能够再接再厉、把握机会、超水平发挥。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。（几天来各路辩手充分展现了他们的风采，使我
2、们大开了眼界，同时也使我们各位对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。）好，现在马上那个就要进行的是半决赛阶段的第一场比赛。下面我们用热列的掌声有请代表队和代表队双方队员上场。回到座位，就座好，现在请双方队员就座。宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介今天的正方是代表队，反方是代表队下面我们首先请正方的.同学进行逐一自我介绍：我给大家介绍一下正方的学校和专业背景好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：我再来介绍一下正方的学校和专业背景看得出来，今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。宣布比赛规则下面我再来宣布一下比赛规则（比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再
3、来一次重申。）本次比赛分为上半场和下半场两场，上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分，预赛的辨题已经发到参赛队员的手中。下半场是对一个广告片段的即兴评述。总分是300分，上半场占总得分的70，下半场占30。具体的一些比赛规则，我会在每一个环节开始之前予以强调。介绍评委、评委主任：现在我向大家特别介绍担任本次比赛评委的是：担任本次辩论赛评委会主任的是：中国大学生广告艺术节组委会副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生担任评委会副主任的是：南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练艾跃进教授担任本场比赛的点评嘉宾的是：担任本场比赛
4、的其他评委还有：南京财经大学营销与物流管理学院院长乔均教授中国青年政治学院刘卫兵教授暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、暨南大学辩论队教练：卢文刚老师华东师范大学教育学博士、博士生导师吴刚教授宣布辩题、介绍正反方观点：我们辩论的话题离不开广告，有人说，广告是当今社会最具活力的一门艺术；也有人说，广告是最具影响力的一种营销手段。在广告中运用了很多的表现手法，比如比较的手法。也有人说，“王婆卖瓜，自卖自夸”运用的不是比较手法，“人无我有，人有我优”，才有比较的意味和实质。那么在广告中运用比较手法，对广告的效果究竟是有利还是有弊呢？这就是我们今天要辩论的题目。正方的立场是：
5、在广告中运用比较手法，对广告的效果有利。反方的立场是：在广告中运用比较手法，对广告的效果有弊。对这个现象，相信每个人根据自己的体会和思考做出不同的回答。（中国当前广告业是最多使用女性形象的一个行业。“女性化”成为了一种时尚，成了传媒中的一个重要特征。女性形象深得广告主与广告人的青睐，其中有深刻的社会和文化内涵有人认为，广告糟蹋了女性的形象，也有人说：女性因为其形象较男性具可观性和多样性，因此广告商不过是迎合大众的心理，而在广告中多采用女性形象，用不着大惊小怪。）所以我们今天的辩论题目就是：广告中使用女性形象，是提升了女性地位，还是贬低了女性地位？正方的观点是：广告中使用女性形象，提升了女性地位
6、。反方的观点是：广告中使用女性形象，贬低了女性地位。这是一个很有意义的辩题。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。上半场辩论赛：好，现在我宣布，比赛正式开始。首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。（好，有请）（计时开始）下面请反方一辩进行开篇立论，时间是2分钟，在最后30秒会有铃声提示。谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方都表明了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。
7、我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间是1分30秒。下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，时间是1分钟。下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方几位代表的攻辨之后，接下来又是他们施展辩才的时刻了。在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，每一位辩手每次发
8、言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方要马上发言，否则时间照计。好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。（一方蓄势待发，一方老谋深算）（一方防守兼备，一方滴水不漏）好，现在我们进行上半场辩论赛的最后一项，双方总结陈词。（刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结陈词，往往更是举足轻重。）首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟，最后30秒会有铃声提示。接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，同样有铃声提示。（今天这场辩论赛可谓美轮美奂！要取得好成绩还取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，）好，谢谢双方四辩的总结陈词。刚才我们进行的上半场是一个规定话题的辩论，下面我
9、们很快要进入到比赛的下半场，就是由大赛组委会提供一个电视广告片，双方选手根据广告片的内容发表即兴评述，评述的观点可以跟上半场自己所持的立场相同、不同、或者没有关联。我们主要考察辩手们对广告的感受和理解。下面我们就首先一起来看一看这个广告片，请看大屏幕。好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。我们在现场的观众朋友，大家今天是来观摩比赛，比赛是为了拿奖，乘这5分钟的时间，我给大家提供一个锻炼头脑和拿奖的机会，大家也可以对刚才的这个广告片进行评述，发表一下自己的看法。我们大赛组委会将会有一分精致的礼品送出。下半场即兴评述：好，观众朋友，您现在正在收看的是中国大学生广告辩论赛（预赛）阶段的
10、比赛，由代表队对代表队，双方在上半场辩论的题目是现在马上进行的是下半场的比赛。（比赛的过程十分的精彩。正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）参加我们这次比赛的八支队伍都是全国著名高校的传播或者广告专业的学生，这两个专业都要求既要有扎实的理论功底，更要有丰富的实操经验，也就是说要理论联系实际。所以上半场我们考验的是参赛选手的逻辑、推理和快速反应等抽象思维能力，那么下半场我们就要考验他们的鉴赏、评论和分析总结的具象思维能力。这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，我们首先有请（）大学
11、一辩进行即兴评述。下面再请（）大学一辩进行即兴评述。有请大学二辩进行即兴评述。有请大学二辩进行即兴评述。有请大学三辩进行即兴评述。有请大学三辩进行即兴评述。有请大学四辩进行即兴评述。有请大学四辩进行即兴评述。好，谢谢正方和反方的四位选手。现在我们参赛选手的比赛内容已经全部进行完毕，现在请我们的五位评委暂时离席进行评分。（让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离席）。趁这个时间我们也让现场的参赛选手和观众朋友们放松一下，大赛组委会为大家提供了一些优秀广告的片段。请大家欣赏。评委入场、点评好，观众朋友，您现在正在收看的是中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的比赛，由代表队对代表队，（比赛的过程十分的精彩。
12、正反双方更是通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力和个人的实力。）现在评委们都已经评判完毕，下面我们首先要请本场比赛的点评嘉宾本场比赛进行点评。请宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛谢谢（）的精彩点评，可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场纯枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和
13、紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：本场比赛双方的得分情况是：获胜的队伍是：，恭喜你们。他们将进入两天之后的决赛，希望你们有更出色的表现。欢笑永远属于胜利者。同时代表队的在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要弃擂，总结经验，扬长补短，避实就虚，今后取得更好的成绩。经过评委会投票，产生了本场比赛的优秀辩手，他就是：向这位同学表示祝贺。好下面，我们再请公证人员对本场比赛的结果进行公证。中国大学生广告辩论赛半决赛阶段的第一场比赛就到这里这里结束了，下一场我们要进行的是的
14、第场比赛，由代表队对代表队。他们的辩题是。欢迎大家继续关注。好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，再见。辩论赛主持词篇2名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的平台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之
15、风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果本场比赛的辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94。8分，反方：94。8分，双方势均力敌，难分伯仲。让我们对他们表示祝贺！那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家！彩表现。进行到这里我们的辩论赛就要结束了。相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩
16、表现。本场辩论赛到此结束，再见！辩论赛主持词篇3各位领导，老师。亲爱的同学们，大家晚上好。这里是_辩论赛比赛现场。今天是(初赛、半决赛、决赛)第X场。首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾,他们分别是：(这个时候注意别念错了，或者多念了未到场的嘉宾)让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是_，看大屏幕，了解一下相关链接。(此时可放映一些与辩题相关的PPT等资料)。接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方_学院(班级)代表队，正方_代表队的观点是_。正方辩手分别是：一辩：_X二辩：_X三辨:_X四辩:_X在我左手边的是反方
17、_学院(班级)代表队。反方_x代表队所持的观点是_x。反方辩手分别是：一辩：_X二辩：_X三辨:_X四辩:_X下面有请双方辩手就辩题进行简要介绍。首先有请正方_x代表队。下面有请反方_x代表队。在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。辩论赛主持词篇4各位老师、各位同学，大家好！这里是福州大学新生辩论赛的比赛现场
18、。（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于工程管理2班的叶泽霖，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！（2）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：.（3）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自土一（土8）的同学，他们今天的辩题是“人因思想而伟大（宽松式教育对大学生成长利大于弊）”，在我左手边的是反方：来自土4（土6）的同学，他们今天的辩题是“人因行动而伟大（宽松式教育对大学生成长弊大于利）”。（4）我宣布，本场辩论赛开始！在所有环节中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短的哨声提醒，用时满时，以较长的哨声提醒，则选
19、手必须终止发言。首先进行第一阶段：陈词阶段首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟；接下来请反方一辩陈述己方观点，时间3分钟。（5）下面进行第二阶段：攻辩阶段首先请正方二辩盘问反方二、三辩中的一个（2分30秒）；接下来请反方二辩盘问正方二、三辩中的一个（2分30秒）；接下来请正方三辩盘问反方二、三辩剩下那个（2分30秒）；接下来请反方三辩盘问正方二、三辩剩下那个（2分30秒）；请正方进行攻辩小结（2分）；请反方进行攻辩小结（2分）。（6）下面进入最为激烈的自由辩论阶段首先由我说明下本阶段的规则：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言辩手落座视为发言结束的标志，然后由反方
20、一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；本轮时间是累积计时的。双方都有4分钟。下面先请正方开始发言（7）接下来进行最后一个阶段：陈词总结首先请反方四辨总结，时间为4分钟；请正方四辩总结，时间为4分钟（8）现场观众是否有问题向双方辩手提问呢？（9）下面请我们的评委_进行点评（10）下面由我宣布本场辩论赛的结果（11）那么这一场辩论赛到此结束，感谢现场观众的到来！再见！辩论赛主持词篇5各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，终于迎来了20_年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
21、经过层层激烈的竞争,终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一()班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一(8)班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍好，我宣布，20_年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!(在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合)第一个环节，立论陈词1,先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分
22、钟2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟第二个环节，攻辩1，现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟5，接下来是攻辩小结A,先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟B，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟三个环节，自由辩论接下来将进行的第三个环节，是能够充分展示辩手们的个人能力和团队配合，精彩又激烈的自由辩论正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言第四个环节，总结陈词1，反
23、方四辩进行总结陈词，时间是3分钟2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟(#下面有请评委老师对本场辩论进行点评)感谢老师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。?(表演)辩论赛主持词篇6左边的是正方代表，他们的观点是“开卷有益”；3位辩手分别是：一辩、二辩、三辩，请依次作自我介绍女：在我右边的是反方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。他们的3位辩手分别是：一辩（鼓掌）过程语：男：我们的要求是：“开卷有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。”女：在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则男：（1）陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、
24、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。女：（2）自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。、二辩、三辩，请依次作自我介绍发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。男：（3）结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论
25、双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。规则宣读完毕。女：我宣布，辩论会正式开始！下面有请正方代表先亮出自己的观点。男：首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。女：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！男：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；女：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才
26、华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。女：一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始。先请正方先发言男：好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方三辩女：谢谢！现在我们请正方三辩_x为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。男
27、：非常感谢正方三辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委商议比赛结果。结尾词：女：刚才双方辩手从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。女：现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！男：感谢老师的精
28、彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。女：今天围绕着开卷是否有益，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！男：我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果本场比赛的最佳辩手是：反方代表队的，让我们对他表示祝贺！女：下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：方获胜。让我们对他们表示祝贺！男：在这里我们再次感谢各位评委们的到场，感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛，感谢我们的老师的精彩点评，同时感谢各位同学
29、的积极参与，（鼓掌）女：现在我宣布今天的开卷是否有益辩论赛到此圆满结束，让我们欢送评委和嘉宾退场，谢谢大家！下次辩论会再见！辩论赛主持词篇7请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。(安静下来)大家好，这里是_(主题)辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“_”。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是-接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由_系组成的代表。，他们分别是正方一辩_X，正方二辩-(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是-反方同上下面我宣布，_学校第几届_辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：(接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排)(一)开场陈述阶段下面请正方一辩发
