1、计算机文化基础教案4节 安 徽 国 际 商 务 职 业 学 院 教 案2011 2012学年第一学期教师姓名 系部名称 信 息 服 务 系 所授课程 计算机文化基础 授课时数 11周X 4时数/周 安徽国际商务职业学院教务处制授课日期本 课 课题（章、节）项目一 了解计算机的发展和工作原理班 级目的要求1、了解计算机基础知识；2、了解计算机的工作原理；重点难点1、熟练使用某种输入法；2、掌握各种数制的转换；教学内容与过程教学方法及时间安排一、计算机总体的介绍1、学习计算机的重要性及学习计算机的方法。二、新课1、计算机的发展（1）基本概念（2）计算机的发展概述（3）计算机的特点（4）计算机的主要
2、应用（5）计算机的发展方向2、计算机的基本工作原理（1）指令和程序的概念（2）计算机执行指令的过程（3）程序的执行过程3、计算机的编码、输入法与数据转换（1）计算机的编码BCD码 ASCII码 汉字编码（2）五笔字型输入法等其他输入法的使用（5）软键盘的使用（6）数据的信息表示（a）计数制的基本概念 （b）各种数制间的转换三、课堂总结 一、（20）结合所学专业分析当前计算机发展形式二、（60）新课1、（20）讲解法介绍计算机的发展2、（10） 讲授法和演示法讲解计算机的基本工作原理3、（30）讲授法讲解计算机的编码、输入法与数据转换三（10）归纳总结，总结本节课的重、难点作业布置预习下节课内容
3、。课后总结通过形式分析和计算机主要应用领域的讲解，充分调动了学生学习计算机的积极性。授课日期本 课 课题（章、节）项目一 了解一台计算机的组成班 级目的要求1、了解计算机的硬件系统；2、了解计算机的软件系统；重点难点1、能熟练组装一台计算机；2、能熟练解决常见的软件问题；教学内容与过程教学方法及时间安排一、复习旧课1、熟练使用某种输入法；2、掌握各种数制的转换；二、新课1、认识计算机的硬件系统（1）硬件的基本配置；（2）硬件的组成；（a）主机； （b）外部设备；（3）其他硬件设备（a）扫描仪； （b）数码相机；（4）计算机的主要性能指标；2、软件系统（1）系统软件；（2）应用软件；（3）软件的
4、版权和许可；3、了解多媒体计算机（1）多媒体的概念；（2）多媒体计算机标准；（3）多媒体计算机系统的组成；三、课堂总结一、（10）复习提问引入新课内容二、（60）新课1、（30）举例法和实物演示介绍计算机的硬件系统2、（20）演示法介绍软件系统3、（10）讲授法讲解多媒体计算机三、（10）归纳总结本节课主要内容作业布置预习下一节内容，为上机做准备。课后总结由于有实物演示，学生学习兴趣较高。授课日期本 课 课题（章、节）项目二 认识及熟悉使用操作系统Window XP班 级目的要求1、了解中文Window XP的基础知识；2、我的电脑的常规设置；重点难点1、熟练掌握文件管理的操作；2、掌握电脑的
5、个性化设置；教学内容与过程教学方法及时间安排一、复习旧课1、能熟练组装一台计算机；2、能熟练解决常见的软件问题；二、新课1、认识Windows XP（1）启动、退出和注销Windows XP （2）窗口的组成（3）对话框的类型 （4）键盘和鼠标的操作2、电脑的个性化设置（1）“开始”菜单 （2）任务栏（3）控制面板3、认识文件及文件夹（1）文件和文件夹的基本概念 （2）命名规则（3）文件和文件夹的区别4、文件及文件夹的操作（1）浏览、选定等基本操作 （2）文件及文件属性设置（3）查找文件或文件夹5、 Windows 资源管理器的使用（1）启动资源管理器 （2）资源管理器的窗口组成（3）“回收站
6、”的使用三、课堂总结一、（10）复习提问引入新课内容二、（60）新课1、（10）讲解法和演示法介绍Windows XP2、（10）演示法介绍电脑的个性化设置3、（10） 讲授法和举例法说明认识文件及文件夹4、（20）讲解法和演示法介绍文件及文件夹的操作5、（10） 讲授法和举例法说明Windows 资源管理器的使用三、（10）归纳总结本节课主要内容作业布置复习本节内容，为上机做准备，预习新课。课后总结由于学生平时经常接触，所以学生掌握较好。授课日期本 课 课题（章、节）上 机 操 作（认识一台计算机；认识及熟悉使用操作系统Window XP的相关内容）班 级目的要求1、了解计算机基础知识；2、
7、了解计算机的工作原理；3、了解计算机的硬件系统；4、了解计算机的软件系统；5、了解中文Window XP的基础知识；6、我的电脑的常规设置；7、实现文件管理的相关操重点难点1、熟练使用某种输入法；2、掌握各种数制的转换；3、能熟练组装一台计算机；4、能熟练解决常见的软件问题；5、熟练掌握文件管理的操作；6、掌握电脑的个性化设置；7、掌握文件管理的相关操教学内容与过程教学方法及时间安排1、结合实际，熟悉计算机的基本配置和输入/输出设备2、练习启动和关闭计算机3、分别使用五笔、智能ABC、微软输入法输入以下文字（1）五于无未二夺大厅左本村枯土革式目日口田山禾明人金言水次之已子女又（2）计算机、操作
8、员、根本上、工程师、天安门（3）时果虹呈车轩因困朵肝生行知条后竺等持拓打（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目、更上一层楼。4、了解硬件并尝试组装一台计算机5、将视频文件转换成音频文件6、使用暴风影音播放AVI、MP4、RMVB等视频文件7、获取关于窗口、菜单、对话框和关机的帮助信息。8、设置一个以自己背景的桌面，并设置一个有个性的屏幕保护。9、给自己的电脑安装QQ软件中的游戏，试玩后再通过控制面板删除QQ游戏程序。10、在“资源管理器”窗口中查看C盘Windows文件中的内容11、按照下面的要求完成相关的操作（1）在D:建立一个名为“kaoshi1”的文件夹；（2）在D: kaoshi1目
9、录下新建一个文本文档，并命名为test.txt（3）在D：建立一个名为“kaoshi2”的文件夹；（4）把D: kaoshi1目录下的test.txt文件复制到D: kaoshi2目录下。并更名为abc.txt。（5）把D: kaoshi1目录下的test.txt文件删除。学生按照老师要求的内容操作，不懂的问题随时提问，老师现场给予解答，学生自行掌握时间。作业布置预习下一任务的内容，为上机做准备。课后总结由于学生平时经常接触，所以大部分学生都能完成任务。授课日期10.20本 课 课题（章、节）项目三 Word2003基本知识和表格操作班 级投资111目的要求1、了解Word 2003基础知识2
10、、了解Word 2003表格的操作重点难点1、熟练编辑文档2、熟练掌握段落和文字格式3、掌握word表格的编辑和修饰教学内容与过程教学方法及时间安排一、复习旧课1、能熟练掌握文件的操作；2、能熟练掌握我的电脑的常规设置二、新课1、Word文档的基本操作（1）word2003的启动 （2）窗口简介（3）视图方式 （4）Word 2003的新增功能2、Word文档的录入与编辑（1）创建文档 （2）输入文本内容（3）编辑文档 （4）保存文档3、Word文档的排版（1）设置文本格式 （2）设置段落格式4、Word表格的基本操作（1）创建表格 （2）绘制斜线表头5、 Word表格的编辑及修饰（1）编辑表
11、格 （2）调整表格的行高、列宽及其大小（3）表格的边框和底纹三、课堂总结一、（10）复习提问引入新课内容二、（60）新课1、（10）讲解法和演示法介绍Word20032、（10）演示法介绍Word文档的录入与编辑3、（10） 讲授法、举例法和演示法说明Word文档的排版4、（10）讲解法和演示法介绍Word表格的基本操作5、（20） 讲授法和举例法说明Word表格的编辑及修饰三、（10）归纳总结本节课主要内容作业布置预习下一任务的内容，为上机做准备。课后总结由于学生平时经常接触，所以大部分学生都能完成任务。授课日期10.25本 课 课题（章、节）上 机 操 作（任务一 Word2003基础知识
12、的相关操作；任务二 Word2003表格操作的相关操作）班 级投资111目的要求1、了解Word 2003基础知识的相关操作2、了解Word 2003表格的操作重点难点1、熟练编辑文档2、熟练掌握段落和文字格式3、掌握word表格的编辑和修饰教学内容与过程教学方法及时间安排1、录入一下一段文字，要求标题设置黄色、黑体、二号、加粗、居中；正文宋体、四号字、字间距加宽1.5磅；第一段第一句加删除线。2、将第二段文字设置为楷体小四号，设置首行缩进两个字符；分为两栏加分割线。3、将第二段文字加红色边框，并设置文字边距上下左右距离为4磅成长的痕迹 也许事情总是不一定能如人意的。可是，我总是在想，只要给我
13、一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天，一个晚上，也就应该知足了。 很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望，虽然好象一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好象又都已经过去了。有几次，当时并没能马上感觉到，可是，也很有几次，我心里猛然醒悟：原来，这就是青春！ 4、制作本班的一张精美课表 学生按照老师要求的内容操作，不懂的问题随时提问，老师现场给予解答，学生自行掌握时间。作业布置预习后面课程，为后面学习做准备课后总结由于学生平时经常接触，所以大部分学生都能完成任务。授课日期10.25本 课 课题（章、节）项目三 Word2003的图文排版和综合案例
14、实训班 级投资111目的要求1、了解Word 2003图文混排2、了解Word 文档的页面设置及打印输出重点难点1、熟练插入图片，编辑图文文档2、熟练掌文本框的设置3、掌握页面设计和打印word4、熟练运用word解决实际问题教学内容与过程教学方法及时间安排一、复习旧课1、能熟练掌握Word文档的操作；2、能熟练掌握word文字和文档的操作；编辑word表格二、新课1、Word文档的图文混排（1）插入图片 （2）编辑图片（3）插入、编辑艺术字 （4）文本框的设置2、Word文档的页面设置及打印输出（1）页面设置 （2）打印文档3、综合案例实训（1）文章排版 （2）设计员工基本情况登记表（3）图
15、文混排三、课堂总结一、（10）复习提问引入新课内容二、（60）新课1、（10）讲解法和演示法介绍图文混排2、（10）演示法介绍Word文档的录入与编辑4、（40）讲解法和演示法介绍综合案例实训三、（10）归纳总结本节课主要内容作业布置预习下一任务的内容，为上机做准备。课后总结由于学生平时经常接触，所以大部分学生都能完成任务。授课日期10.27本 课 课题（章、节）上 机 操 作（任务三 Word2003的图文排版的相关操作任务四 综合案例实训的相关操作）班 级投资111目的要求1、了解Word 2003图文混排2、了解Word 文档的页面设置及打印输出重点难点1、熟练插入图片，编辑图文文档2、
16、熟练掌文本框的设置3、掌握页面设计和打印word4、熟练运用word解决实际问题教学内容与过程教学方法及时间安排朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去
17、。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人
18、，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。具体要求是：（1）将标题“春”设置为艺术字.（2）在第一段文字后插入图片（3）设置图片格式为四周型环绕（4）设置剪贴画格式为衬于文字下方（5）设置背景填充效果为双色（白色，浅绿色），中心辐射（6）设置页边距为上下左右2厘米（7）打印十份学生按照老师要求的内容操作，不懂的问题随时提问，老师现场给予解答，学生自行掌握时间。作业布置预习后面课程，为后面学习做准备课后总结由于学生平时经常接触，所以大部分学生都能完成任务。
