1、班主任大赛自我介绍班主任大赛自我介绍篇1亲爱的同学们，大家好!在一个新的环境里认识大家我的心情非常高兴和激动。今天是新学期的第一节课，从这一学期开始，将由我担任你们的班主任。很开心成为你们的班主任，看到你们朝气蓬勃的面孔。让我想起在学校学习的日子。我想啊!大家最关心的就是我这个老师是个什么样的人对吧?哪么下面就由老师做个简单的自我介绍吧!老师的名字叫秦娟，毕业于山西大同大学心理系专业，对于教育学有着深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿与教学中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学勤思勤记的好习惯;其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣比较广泛的人，希望
2、可以和大家在课余时间切磋切磋一下哦!第三，老师的学习工作生活可总归为十个字：严格认真热情积极乐观，希望你们从小就养成有利于自我成长的好习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师觉得他这句话说得很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话告诉我们一个人的成长在于自己!同学们，你们知道天鹅吗?天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀，你们要远航，就得有知识。这学期我担任你们的班主任，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，可以提出来，我一定改正。我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错
3、，因为你们是来这里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而可以教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗?最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢大家!班主任大赛自我介绍篇2亲爱的同学们，你们好!在火热的九月看到火热的你们，此时我的心情是非常高兴和激动的。今天是新学期第一节课，从这一学期开始，将由我担任你们班的班主任。我想啊，现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，对吧?那我就先自报家门了。我姓陈，xx是我的名字。你们可以叫我陈老师，我这个人生活上很随和，但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任，很开心
4、在这里遇见你们!看到你们朝气蓬勃的面孔，让我想起在学校学习的日子，从你们的身上，我看到了我们祖国的未来。你们是祖国的花朵!你们是祖国的栋梁!同学们，你们知道天鹅吗?天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀，你们要远航，就得有知识。这学期我担任你们的班主任，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，可以提出来，我一定改正。我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来这里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而可以教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗?良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体
5、办得更好，在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一，认真遵守学校学习纪律。第二，要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规，将由同学们一起讨论，民主投票决定。同学们，让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体!谢谢大家!班主任大赛自我介绍篇3朱仰峰今天在这里发言，实乃领导赶鸭子上架。今天在座的都是班主任，平心而论，班主任才是一个学校的顶梁柱。大家每天早来晚走，甚至吃饭睡觉都要想着班级想着学生，付出了比一般老师多几倍的辛苦，虽然付出与回报极不相称，但大家都能尽职尽责，兢兢业业，真是感人。我认为有高度的责任心和使命感才是做好班主任工作的前提，这两点大家
6、都具备。在座的班主任都是班级管理的高手，每个人都有自己的妙招、绝招，我的发言算不上经验之谈，我的做法其实有些班主任也都一直在用，由于时间关系我只说说我的具体做法。我们班最大的特点就是凝聚力强、活力四射、同心协力、团结友爱。作为班主任要讲究用科学的方法对班级进行管理，使班级充满凝聚力，充满活力，同心协力，团结友爱，我认为这是搞好班级工作的源源不断的动力。要做到这一点，必须发动学生，依靠学生，全员参与。我的具体做法是：一、搞好班级文化建设1.每天宣誓初一入校第一天我就让学生将两篇誓词抄写下来并背会，回家和家长商量选择一篇作为自己的誓言。在第一次家长会上让学生家长举手表决选择一篇作为学生共同的誓言，
7、第一次班会课上全体学生也举手表决进行选择，结果学生与家长的选择是相同的，于是从那时开始我们每天晨读结束时都要举起右拳进行集体宣誓，至今仍在坚持。这一做法虽然有些文革的味道，但确实起到了统一思想、增添活力、天天警醒的作用。(附：誓词一、誓词二)2.设计班名、班徽、班歌、班训、班风、班级目标、班级口号、班级格言从征集到展示、评选共历时一个多月的时间，我故意拖长时间，因为整个过程就是提高班级凝聚力、对学生进行教育的过程。我也积极地参与其中，我的设计也一同参与展示与评选。同学们的热情很高，大部分同学都参与进来，达到了预期的目的，经过几次筛选，最后评选出最佳班名、班徽、班歌、班训、班风、班级目标、班级口
8、号、班级格言。(我的班徽设计最终落选。)(附：班徽设计最后入围作品、班级文化展板)通过这一活动，增强了班级凝聚力、集体荣誉感，同学之间也更加团结友爱了。3.创建班级博客同心-同心-网易博客班级博客是学生参与班级管理的平台，这里，学生可以畅所欲言，可以展示风采，这里有班级日志，班级活动剪影等等。这里就是师生们的精神家园。二、全员参与班级管理班委会是班级管理的具体实施者，组建一个好的班委会是班主任自我减压的最好办法。我们这个班比较特殊，初一分班时男女生比例严重失调，男生比女生多20多人，管理难度较大，因此，我改革了班委会的结构，设班委会正副主席各一人，下设纪检部、学习部、卫生部、文宣部、体育部，每
9、部设正副部长各一人，委员若干人。每个同学都要根据自己的爱好特长报名竞选其中一个部的职务，由各部部长选聘，落选者再竞选其他部的职务。各部部长给自己部的委员分配具体工作，并安排值班分工，每天写好值班工作日志，部长过目后向班主席汇报，班主席汇总后若有新情况或自己不能解决的问题及时汇报给班主任。班主席每周都要组织一次部长会议，做好总结、协调、调度，主持好班会。这种管理模式好在全员参与，分工具体，都有事做，都受约束，说不好听点也就是每个人头上都有一个紧箍咒。三、细化班级管理规则1.总体要求：四&;&;：&;净、静、敬、竞&;。&;净&;&;&;心灵纯净卫生洁净;&;静&;&;&;内心平静，环境安静;&;
10、敬&;&;&;敬重他人，自尊自爱;&;竞&;&;&;勇于竞争，超越自我。2.细化量化方案。没有规矩不能成方圆，但班级管理规则不能笼笼统统，一定要细化，要有可操作性，要符合本班的实际，为此我在多年探索、实践的基础上，细化了学生个人量化方案、小组量化方案，学生的入团、三好学生、文明中学生的确定都和量化成绩挂钩，不再用带有感情因素的评比，真正意义上做到了公平、公正、公开。量化成绩每周一公布，这样，学生的目标更具体，目标感更强了。(附：学生个人量化方案、小组量化方案)四、多举措督优促尖1.组建&;爱心帮帮团&;为体现同学友爱，实践班级精神，提高学习成绩，打造优秀班级，特成立&;爱心帮帮团&;。(附：&
11、;爱心帮帮团&;章程、&;爱心帮帮团&;成立大会照片、&;爱心帮帮团&;成员、&;爱心帮帮团&;帮扶结果公示)2.组织&;信心对对碰&;为加强学生竞争意识、提高学生自信心，促使成绩优中突尖，形成比学赶帮超的学风，每学期都组织了&;信心对对碰&;活动。活动中要求每位学生根据上次考试成绩及学校名次定出下次考试目标，并寻找一位成绩相当或略优于自己的同学作为竞争对手，考试结束后公示达标情况和对决胜负。奖励办法：达到目标者，班会及家长会上颁发同心班&;最讲信用奖&;。输给竞争对手者，班会上亲自为获胜者颁发奖品(奖品输者自备)。(附：&;信心对对碰&;活动结果公示)总之，班主任对班级科学管理既要严格，又要细心，还要恒心。经过两年多的努力，上学期政教处量化成绩排名第一，在这学期学校组织的初三月考中学习成绩也有很大的提高，一改初一时成绩经常大落的局面，有几科成绩优秀率已达到了前六名，初三32个班前100名也由初一时的1、2人猛升到6人，其中前50名就有4人。这些成绩是全体师生共同努力的结果，非我一人之功。现在，班内尚有潜力可挖，我将和全体科任老师及同学们一起继续努力!谢谢大家!
