1、C、科学理论的产生D、完善的社会制度5、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特6、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观7、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C8、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日9、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的
2、历史有多久了？（）A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史10、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、组织者11、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩12、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？A、警告B、开除学籍C、罚款D、勒令退学13、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和
3、全球化D、上述三种趋势14、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特15、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告16、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传17、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师18、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则19、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是
4、（）。20、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。B、罚款C、拘役D、撤销教师资格21、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构22、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内23、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记24、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程25、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述
5、属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神26、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响27、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程28、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为29、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道30、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度31、高等学校实
6、行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正32、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养33、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会34、下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教
7、师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”35、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长36、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育37、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。38、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予
8、以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导39、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性41、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质42、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳43、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对
9、差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D 44、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论45、高等学校社会服务的意义不包括（）。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展46、高等学校社会服务的意义不包括（）。47、高等学校社会服务的意义不包括（）。48、高等学校社会服务的意义不包括（）。49、高等学校社会服务的意义不包括（）。50、高等学校社会服务的意义不包括（）。51、高等学校社会服务的意义不包括（）。52、高等学校社会
10、服务的意义不包括（）。53、高等学校社会服务的意义不包括（）。54、高等学校社会服务的意义不包括（）。55、高等学校社会服务的意义不包括（）。56、高等学校社会服务的意义不包括（）。57、高等学校社会服务的意义不包括（）。58、高等学校社会服务的意义不包括（）。59、高等学校社会服务的意义不包括（）。60、高等学校社会服务的意义不包括（）。61、高等学校社会服务的意义不包括（）。62、高等学校社会服务的意义不包括（）。63、高等学校社会服务的意义不包括（）。64、高等学校社会服务的意义不包括（）。65、高等学校社会服务的意义不包括（）。66、高等学校社会服务的意义不包括（）。67、高等学校社会服务的意义不包括（）。68、高等学校社会服务的意义不包括（）。69、高等学校社会服务的意义不包括（）。70、高等学校社会服务的意义不包括（）。
