1、无机化学实验课程教学大纲无机化学实验课程教学大纲一 课程基本情况中文名称： 无机化学实验英文名称： Inorganic chemistry experiment 授课对象： 无机非金属材料工程、高分子材料与工程开课学期： 秋学 时 数： 36学 分 数： 2.0课程性质： 必修专业基础课考核方式： 考查先修课程： 无机化学后续课程： 有机化学实验开课教研室：化学实验室执 笔 人： 姚秀琴二课程教学目标1任务和地位无机化学实验是无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与试验，加深对无机化学基本理论和基础知识的理解，学习并掌握无机化学实验的基本
2、方法和操作技能，培养学生的动手能力，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础2知识要求通过实验加深对无机化学基本理论和基础知识的理解。掌握玻璃仪器的洗涤和使用方法。掌握分析天平、分光光度计、酸度计等仪器的使用方法。掌握一般溶液的配制方法。掌握摩尔气体常数、二氧化碳相对分子质量、醋酸解离常数、化学反应速率常数、配合物稳定常数的测定原理和方法。掌握无机化合物制备中的蒸发、浓缩、结晶、吸滤等基本操作。3能力要求具有独立选择和使用仪器进行无机化学实验的基本能力。达到能够独立分析问题和解决问题的实际工作能力。三教学内容的基本要求和学时分配1课程学时本课程总学时为36学时，其中基础知识4学时，其余为实验学时
3、。2教学内容基本要求和学时分配序号实验项目实验目的学时1基础知识和基本操作了解基础知识和基本操作42天平的使用及玻璃仪器的洗涤和使用（1）了解天平的基本构造和性能（2）掌握分析天平的使用（3）掌握玻璃仪器的洗涤和使用方法33摩尔气体常数的测定（1）了解理想气体状态方程和气体分压定律的应用（2）掌握测定气体体积和摩尔气体常数的原理和方法（3）练习分析天平的操作34二氧化碳相对分子质量的测定（1）进一步巩固分析天平的操作（2）掌握有关气体的发生和净化的操作（3）掌握用理想气体状态方程和阿伏加德罗原理测定气体相对分子质量的方法35溶液的配制与酸碱滴定（1）学会量筒、容量瓶、移液管、滴定管等常用仪器的
4、使用（2）掌握几种溶液的配制方法（3）理解并掌握酸碱滴定原理及其操作（4）测定NaOH和HAc溶液的摩尔浓度46醋酸解离常数的测定（1）了解pH法和半中和法测定弱酸解离常数的原理和方法（2）加深对弱电解质解离常数、解离度和解离平衡的理解（3）学习正确使用酸度计37化学反应速率和活化能的测定（1）试验浓度、温度、催化剂对反应速率的影响（2）测定过二硫酸铵与碘化钾反应的速率，计算反应级数、反应速率常数和活化能38氧化还原反应和电化学（1）通过实验了解酸度对氧化还原反应的影响及中间价态化合物的氧化性、还原性（2）了解原电池和电解池的装置及工作原理（3）了解腐蚀电池的原理29磺基水杨酸合铁配合物的组成
5、和稳定常数的测定（1）了解光度法测定配合物组成及稳定常数的原理和方法（2）测定磺基水杨酸合铁的组成和稳定常数（3）掌握分光光度计的使用方法310硫酸亚铁铵的制备（1）了解复盐的特性。制备复盐硫酸亚铁铵（2）掌握无机化合物制备中的蒸发、浓缩、结晶、吸滤等基本操作411三草酸根合铁（）酸钾的制备（1）了解三草酸根合铁（）酸钾的制备方法（2）进一步掌握无机化合物制备中的基本操作412三草酸根合铁（）酸钾组成分析（选修、开放性实验）（1）掌握三草酸根合铁（）酸钾中C2O42-和Fe3+的分析原理和测定方法（2）通过实验确定三草酸根合铁（）酸钾的组成513三草酸根合铁（）配离子电荷的确定及光学性质（选修
6、、开放性实验）（1）测定三草酸根合铁（）配离子的电荷数（2）试验三草酸根合铁（）酸钾的光学性质414三氯化六氨合钴（）的制备（选修、开放性实验）（1）了解三氯化六氨合钴（）的制备方法（2）掌握含钴化合物的性质和含钴废液回收的方法43教学内容的重点，难点重点：掌握无机化学实验的基本方法和操作技能。难点：无机化合物制备中的蒸发、浓缩、结晶、吸滤等基本操作。4本课程与其它课程的联系与分工本课程是一门独立的实验课程。5建议使用教材和参考书目使用教材：基础化学实验(上册) （无机化学和化学分析实验），吉林大学，徐家宁、门瑞芝、张寒琦编，高等教育出版社，2006.主要参考书：无机化学实验 北京师范大学无机
7、化学教研室编，高等教育出版社，2004.基础化学实验教程古风才、肖衍繁、张明杰、刘炳泗主编， 科学出版社，2005.基础化学实验 (无机及分析化学实验) 山东大学、山东师范大学等高校合编，化学工业出版社，2004.四大纲说明1必要的教学过程，教学环节方式、范围、程度、要求的说明：实验课前要求学生认真做好预习，明确实验目的，掌握实验基本原理，了解仪器构造和操作规程，熟悉实验内容，明确要测量和记录的数据。写出预习报告。实验教学过程中坚持贯彻以学生为主，教师为辅的原则，使学生亲自动手，实际操作，充分发挥学生的主观能动性、创造性，培养学生独立分析和解决问题的能力。实验结束后，要求学生运用所学的理论知识
8、解释实验现象，归纳、整理实验数据，并写出完整的实验报告。2实验成绩评定：本课程是一门独立的必修课程,成绩评定分为五个档次：优、良、中、及格、不及格。具体评定方法如下：优：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，表现突出。实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。良：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。中：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，试验结果基本正确。及格：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容。不及格：实验中表现不好，不按时出勤，不能认真完成实验内容。实验缺席者实验总成绩不及格。 有机化学实验课程教学大纲一 课程基本情况中文名称： 有机化学实验英文名称
9、： Organic chemistry experiment授课对象： 无机非金属材料工程、高分子材料与工程开课学期： 春学 时 数： 36学 分 数： 2.0课程性质： 必修专业基础课考核方式： 考查先修课程： 无机化学实验后续课程： 物理化学实验开课教研室：化学实验室执 笔 人： 姚秀琴二课程教学目标1任务和地位有机化学实验是无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业继无机化学实验之后的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与实验，加深对有机化学基本理论和基础知识的理解，掌握有机化学实验的基本方法和操作技能，掌握典型有机化合物的制备方法，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础。
10、2知识要求通过实验加深对有机化学基本理论和基础知识的理解。掌握有机化学实验的基本方法和操作技能。掌握有机化合物的分离和提纯的操作。掌握正溴丁烷、乙酸乙酯、乙酰水杨酸、甲基橙的制备方法及操作。3能力要求具有独立选择和使用仪器进行有机化学实验的基本能力。达到能够独立分析问题和解决问题的实际工作能力。三教学内容的基本要求和学时分配1课程学时本课程总学时为36学时，其中基础知识4学时，其余为实验学时。2教学内容基本要求和学时分配序号实验项目实验目的学时1基本知识和技术学习基本知识和技术42乙醇的蒸馏（1）了解蒸馏原理，掌握蒸馏的基本操作（2）学习有机物密度的测定43乙醇的分馏（1）掌握分馏的基本原理与
11、操作（2）进一步练习有机物密度的测定44重结晶和热过滤（1）了解重结晶的基本原理（2）掌握用重结晶方法提纯固体有机化合物（3）掌握热过滤和吸滤操作45乙酰水杨酸（1）学习水杨酸乙酰化合成阿司匹林的方法和操作（2）巩固重结晶、过滤等操作66正溴丁烷（1）掌握由正丁醇制备正溴丁烷的原理和方法（2）掌握气体吸收装置和分液漏斗的使用方法（3）巩固蒸馏操作47乙酸乙酯（1）了解酯化反应的原理，学习乙酸乙酯的制备（2）熟练掌握蒸馏及液体有机物的萃取、洗涤、干燥、蒸馏等操作68甲基橙（1）了解重氮化、偶联反应的原理及在合成中的应用（2）掌握重氮化和偶联反应的操作方法以及条件的控制（3）了解反应介质对重氮化和
12、偶联反应的影响49熔点测定与温度计校正（选修、开放性实验）（1）了解熔点测定的意义（2）掌握熔点测定的操作方法（3）了解通过已知有机物的熔点来校正温度计的方法43教学内容的重点，难点重点：掌握有机化学实验的基本方法和操作技能。难点：掌握正溴丁烷、乙酸乙酯、乙酰水杨酸、甲基橙的制备方法及操作。4本课程与其它课程的联系与分工本课程是一门独立的实验课程。5建议使用教材和参考书目使用教材： 基础化学实验（中册）（有机化学实验）吉林大学，徐家宁、张锁秦、张寒琦编 高等教育出版社 2006.主要参考书：有机化学实验 北京大学化学系有机教研室编 北京大学出版社 1990有机化学实验谷珉珉等编著 复旦大学出版
13、社 1991.有机化学实验 华南师范大学、东北师范大学、上海师范大学、 苏州大学、广西师范大学合编 高等教育出版社 2000.四大纲说明1必要的教学过程，教学环节方式、范围、程度、要求的说明：实验课前要求学生认真做好预习，明确实验目的，掌握实验基本原理，了解仪器构造和操作规程，熟悉实验内容，明确要测量和记录的数据。写出预习报告。实验教学过程中坚持贯彻以学生为主，教师为辅的原则，使学生亲自动手，实际操作，充分发挥学生的主观能动性、创造性，培养学生独立分析和解决问题的能力。实验结束后，要求学生运用所学的理论知识解释实验现象，归纳、整理实验数据，并写出完整的实验报告。2实验成绩评定：本课程是一门独立
14、的必修课程,成绩评定分为五个档次：优、良、中、及格、不及格。具体评定方法如下：优：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，表现突出。实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。良：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。中：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，试验结果基本正确。及格：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容。不及格：实验中表现不好，不按时出勤，不能认真完成实验内容。实验缺席者实验总成绩不及格。物理化学实验课程教学大纲一 课程基本情况中文名称： 物理化学实验英文名称： Physical chemistry experiment 授课对象： 无机非金属材料
15、工程 、 高分子材料与工程, 开课学期： 秋学 时 数： 30学 分 数： 1.5课程性质： 必修专业基础课考核方式： 考查先修课程： 有机化学实验后续课程： 分析化学实验开课教研室：化学实验室执 笔 人： 姚秀琴二课程教学目标1任务和地位物理化学实验是无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业继无机化学实验、有机化学实验之后的一门必修专业基础课。它综合了化学领域中各分支所需的基本研究工具和方法。主要任务是使学生通过本课程的学习与实验，加深对物理化学基本理论和基础知识的理解，掌握物理化学实验的基本方法和操作技能，学会对实验数据归纳整理，正确表达数据结果，提高对实验结果分析和处理的能力，为后继的课
16、程及将来的工作和科研打下基础。2知识要求通过实验加深对物理化学基本理论和基础知识的理解。掌握旋光仪、电泳仪、三管黏度计、恒温槽、电导率仪、酸度计、震荡机、带恒温装置的分光光度计等仪器的操作。掌握蔗糖水解反应速率常数的测定原理及操作技术。掌握丙酮碘化反应的原理与操作技术。掌握电势-pH曲线的测定原理及操作技术。掌握溶胶的制备及电泳的操作技术。掌握黏度法测定高分子化合物摩尔质量的操作技术。学会对实验数据进行归纳、整理，正确表达数据结果，提高对实验结果分析和处理的能力。3能力要求具有独立选择和使用仪器进行物理化学实验的基本能力。达到能够独立分析问题和解决问题的实际工作能力。三教学内容的基本要求和学时
17、分配1课程学时本课程总学时为30学时，其中基础知识3学时，其余为实验学时。2教学内容基本要求和学时分配序号实验项目实验目的学时1基本知识和技术学习基本知识和技术32蔗糖水解反应速率常数的测定（1）了解蔗糖水解体系中各物质浓度与旋光度之间的关系（2）测定蔗糖水解反应的速率常数和半衰期（3）了解旋光仪的基本原理，并掌握其正确的操作技术43丙酮碘化反应（1）了解复杂反应的反应机理和特征，熟悉复杂反应的表观速率常数的计算方法（2）测定酸催化时丙酮碘化反应的速率常数及活化能（3）掌握722型（恒温）光栅分光光度计的使用方法44电势pH曲线的测定（1）掌握电势-pH曲线的测量原理和pH计的使用方法（2）测
18、定Fe3+/Fe2+-EDTA 体系的电势-pH 曲线45溶胶的制备及电泳（1）掌握化学法制备Fe(OH)3溶胶及其纯化的方法（2）通过实验观察并熟悉胶体的电泳现象（3）了解电泳法测量电位的技术，并测定Fe(OH)3溶胶的电泳速度及电位46黏度法测定高分子化合物的摩尔质量（1）掌握使用三管黏度计测定黏度的方法（2）掌握测定黏均摩尔质量的原理和方法（3）测定聚乙二醇的黏均摩尔质量37固体在溶液中的吸附通过测定活性碳在HAC溶液中的吸附作用，求出吸附量及弗伦德利希吸附等温式中的常数K和N48分光光度法测定弱电解质的解离常数（必修选做）（1）掌握一种测定弱电解质解离常数的方法（2）掌握722型分光光
19、度计的测定原理和使用方法49双液系沸点成分图的绘制（必修选做）（1）掌握使用回流冷凝法测定沸点时气相与液相组成的方法（2）绘制乙醇-1，2-二氯乙烷的沸点成分图（3）掌握阿贝（Abbe）折射仪的使用方法410乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定（选修、开放性实验）（1）了解二级反应的特点（2）测定乙酸乙酯皂化反应的速率常数并掌握活化能的测定方法（3）掌握电导（率）仪的使用方法411偏摩尔体积的测定（选修、开放性实验）（1）用截距法测定乙醇和水溶液的偏摩尔体积（2）通过实验进一步了解多组分体系中偏摩尔物理量的概念及物理意义3注：表中8、9实验项目可任选其一作为必修必做实验项目。 3教学内容的重点，难点
20、重点：掌握物理化学实验的基本方法和技能。 难点：实验数据的归纳、整理与结果计算。4本课程与其它课程的联系与分工本课程是一门独立的实验课程。5建议使用教材和参考书目使用教材：基础化学实验（下册）（物理化学和仪器分析实验）吉林大学 ，徐家宁、朱万春、张忆华、张寒琦编 高等教育出版社 2006参考书目：物理化学实验指导书 吴子生、严忠编 东北师范大学出版社 1995物理化学实验北京师范大学物理化学教研室 北京大学出版社 1995物理化学实验东北师范大学等校编 高等教育出版 2002.四大纲说明1必要的教学过程，教学环节方式、范围、程度、要求的说明：实验课前要求学生认真做好预习，明确实验目的，掌握实验
21、基本原理，了解仪器构造和操作规程，熟悉实验内容，明确要测量和记录的数据。写出预习报告。实验教学过程中坚持贯彻以学生为主，教师为辅的原则，使学生亲自动手，实际操作，充分发挥学生的主观能动性、创造性，培养学生独立分析和解决问题的能力。实验结束后，要求学生运用所学的理论知识解释实验现象，归纳、整理实验数据，并写出完整的实验报告。2实验成绩评定：本课程是一门独立的必修课程,成绩评定分为五个档次：优、良、中、及格、不及格。具体评定方法如下：优：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，表现突出。实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。良：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。中：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，试验结果基本正确。及格：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容。不及格：实验中表现不好，不按时出勤，不能认真完成实验内容。实验缺席者实验总成绩不及格。
