1、学校新冠防疫及开学准备工作汇报xxxxx疫情防控和开学准备工作汇报一、基本情况我校现有教职工xx人，学生xx人，xx个教学班。疫情发生以来，根据区局要求，全校上下一盘棋，第一时间成立学校联防联控领导小组，召开疫情防控会议，制定了详细的防控预案，强化思想认识、夯实工作责任、细化防控措施，筑牢防控阵地。二、疫情防控工作开展情况1.门禁制度管理；（1）加强门禁，实行封闭式管理。从元月26起，切实落实非值班人员及车辆不得进入学校的管理措施。（2）严格落实领导24小时值班制。加强24小时领导值班，及时处理、上报疫情防控有关事宜。对特殊师生，中层领导“一对一”包干，进行重点监控。我校2名教师、4名学生曾与
2、湖北返咸人员接触，居家隔离14天后，身体健康，经社区评估后，已于2月4日-6日全部解除隔离。解除隔离通知书复印件已存档。（3）对因工作需要进入学校的人员严格执行“一询二查三测温四登记五消毒”的规定。2.防控宣传教育（1）坚持每周五线上班会，学生及家长同时参加。利用班会课强化全校学生“与祖国同命运，与人民共患难”的责任教育，提高学生自我防范意识，总结本周线上学习情况以及布置后阶段线上学习任务。（2）发放告家长书。普及防疫知识，为疫情下的家庭教育提供帮助指导，让家庭成为孩子的小课堂，让两代人在彼此的心灵之间搭建互联网。（3）利用学校公众号、班级群、家长群，以美篇等形式对全体师生及家长进行防疫知识宣
3、传、心理健康辅导，累计发稿件30余篇。引导师生及家长科学防疫，赢得家长赞誉和社会广泛好评。3.摸排监测情况（1）明确职责、夯实责任。分工包抓，主任负责。19位班主任，对学生的健康状况、行动轨迹、是否接触疫区人员、甚至于外出途径地、出行方式等信息都进行了动态监测，日查日报，不漏一人；（2）实行日查日报，值班领导汇总、打印、存档。疫情防控办公室的老师通过电话和网络与各处室及年级组保持联系，全面记录师生员工信息并及时上报。做好在湖北学生及有湖北接触史师生健康登记，并及时向上级部门汇报。（湖北籍学生2人，一直住在贵州；与湖北返陕人员接触的师生5人，至二月9日已全部解除隔离，身体状况无异常）；咸阳市以外
4、居住师生54人，现有23名学生尚未返咸，全校师生无一名感染者。）（3）“疫”不容辞，担当使命。学校党支部第一时间内成立抗击疫情党员突击队，在疫情排查、校园消杀、校门口执勤、信息上报等工作中，党员干部始终走在抗疫最前沿。他们担当作为、奋战在前，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为抗疫防疫积极发挥自己的最大力量。4.防控物资储备细化防控，储备物资。为保障防疫工作需要，疫情发生以来，我校累计投入5万余元，通过各种渠道，多方筹措防控物资， 提前准备防控所需物品，全面落实防疫工作要求（1）装配热成像人体测温初筛服务设备一套。（2）储备足量的口罩、消毒水、红外线测温计等防控物资。配备红外线测温枪：22把；消毒
5、液：酒精：75升（3桶）； 过氧乙酸：40公斤（2桶）；医用口罩：KN90：180个；杀菌洗手液及肥皂：办公室、教学楼洗手间、宿舍、食堂等52个洗手点；防护服2套、医用帽2顶、眼罩2双、橡胶手套(一次性)2盒100双、医用橡胶手套3双，医用胶鞋1双。5.线上教学实施（1）前期准备在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群，进一步严格规范管理，保证每位同学和任课教师信息畅通，班主任采取多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。通过钉钉群向同学开展直播课，推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频，用于反馈互动。（2）课程开展以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。学科组通
6、过线上集体备课准备教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）资料和练习题，要给学生看和做的，教师本人必须要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。线上直播学习量一次不超40分钟，每天不超4小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。（3）3月份学生线上学习生活表高三年级高三按5+1+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，晚上7点至9点晚自习，教师在线答疑，周六各科进行习题练习或测试，周日完成2小时的自学任务。高一、高二年级按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安
7、排。（4）全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上，形式自行安排。（5）作业检查及反馈学科教师检查学生学习成果，学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业，表扬优秀学生，为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图，汇报完成作业人数，未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务，向教务处提交学生打卡出勤率，以此作为班级量化管理的依据。（6）教师在线辅导班主任及时将课程表通知全体同学，将所有网上课程的教学（辅导）计划和课堂提纲提前向学生发布，以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业，帮助学生答疑，以保证教学（辅导）效果。（7）发动家长参与，实现“防疫
8、+学业”双赢。由于“停课不停学”线上教学期间，教师与学生不见面，难以有效调控学生的学习活动，因此，年级组、班主任和任课教师加强了与家长沟通，大力争取家长对线上教学工作的支持，协助学校监管学生在家的线上学习活动，为学生的学习提供足够的支援。学校还召开了线上家长会，家长会期间，各班班主任还介绍了班级授课学习平台、作业提交方法以及直播课学习注意事项和具体要求。希望家长朋友们及时配合任课老师督促孩子按时上课、完成线下作业、反馈作业完成情况，保障学生学习效果，实现家校共赢。（8）创新测试形式，组织线上考试。为检查线上学习成果，科学制定线上教学计划，3月9日-21日，我校创新测试形式，借助七天网络平台进行
9、了一场别开生面的网上测试。考场在家中，监考是家长，学生“云交卷”，教师“云阅卷”。老师们在考试过后，及时统一评卷，快捷反馈。通过测评结果，我们看到了线上教学的优势，也得到了启发。教师在直播时关注到了更多教学细节；回放功能让学生科学反刍，稳扎稳打；家长与孩子一起上课，起到监督与帮助作用，孩子的学习更扎实了；线上教学对学生的自律提出了更高要求，锻炼了学生的自制力。6.环境卫生整治（1）坚持环境消毒并做好消毒记录。坚持每天对校园环境进行全面卫生消毒整治 ，针对办公楼、教学楼、行政楼各个角落进行地毯式消毒，并做好了相关记录。 （2）整治卫生死角。我校始终把校园环境清洁作为重点工作。自疫情期来，加大了宣
10、传并加强对校园进行专业化的消杀及病媒生物防剂消杀，做到全面覆盖不留死角。三、开学工作准备情况1.开学工作安排（1）高度重视疫情防控。不断完善学校突发公共卫生事件应急预案和开学预案，制订学校疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到每一个教育教学环节、落实到每一位师生员工，坚决防止疫情向校园输入扩散。 （2）注重全员防疫培训。利用信息化手段，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。对班主任、食堂、宿管、保洁和安保等人员，就师生体温测试、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。（3）提前谋划教学安排。统筹考虑延期返校开学期
11、间线上教学与原定春季学期教学计划的衔接，统筹考虑原定校历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接，努力做到防控疫情和“停课不停学”两不误，促进学生健康成长与全面发展。（4）精准掌握师生健康状况。继续坚持师生员工的体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向校长或班主任老师汇报动向和体温检测及健康状况。精准掌握如期开学复课的每位师生健康状况，以及不能如期开学复课的每位师生的健康状况、具体原因和预计返校日期。外地回来的师生要向学校报告，并按照本地疫情防控有关规定纳入管理。（5）做好物资储备和环境整治。开学前要教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重
12、点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒和整治。2.晨午晚检工作落实晨午检制度。学校每日要以班级为单位进行晨午检（流程图见下图），检查本班学生出勤及健康情况；每天入校、离校（住校生晨起、午睡、晚寝）前，教师分工定人检查学生健康状况并做好记录，学校汇总后向属地教育部门报告。如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案，做好以下几方面应对措施：（1）第一时间送医。及时让学生到校内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。（2）第一时间报告。立即向教育部门报告，并及时告知学生家长或监护人，配合属地做好疫情处置。（3）第一时间隔离。配合有关部门做好
13、密切接触者集中医学隔离，加强与管理人员、师生亲属的沟通，随时掌握学生健康情况。3.安全隐患排查（1）值班人员坚持校园巡查。（2）保卫人员定期、不定期排查用水、用电、消防和基础设施等方面存在的安全隐患；后勤人员及时排除隐患。（3）对易出现人员聚集的的地方提出消毒、疏散方案。（4）强化校园安全管理。以高度的责任心和强烈的使命感，守住校园这片净土，维护校园稳定。开学前严格落实校园封闭管理“五个一律”：除应急值班值守人员，其他无关人员一律禁止进入校园；学生没有经过批准一律不得提前返校；确因防控工作需要进入校园的，一律进行实名登记，接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等；学校图书馆、学生活动
14、室等室内场馆一律关闭；学校所有场所设施一律不向社会开放。4.后勤保障工作（1）采购开学应备的办公、卫生等物品。提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备。（2）做好食堂、宿舍的各项准备工作。加强就餐管理。加强对学校食堂、社会配餐企业有关人员的健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。鼓励条件允许的学生中午回家吃饭，在校用餐的学生应采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，尽量避免集中就餐。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒。加强住宿管理。疫情结束前，鼓励
15、有条件的学生尽量走读，努力减少宿舍人员聚集。学生公寓封闭管理，学校实行24小时校领导带班值班值守，每夜有1位校医、每个宿舍楼有1位值班人员在岗在班。（3）每天对校内部分区域进行消毒处理，保洁人员对教学楼、餐厅、医务室等公共场所逐一清洁打扫，并实施消毒防疫，不放过校园的每个角落。后勤人员还对校园内的绿化进行修剪，消除开学后杂乱树枝对师生活动产生的安全隐患。做好校内的水电巡查工作，确保水电的正常运行，及时清理校内垃圾，确保各项设备的正常运行。四、下一步工作措施1、上好返校开学第一课。认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导学生树立正确的人生观、生命观、价值观，自觉将个人命
16、运和前途与祖国命运和前途紧密地联系在一起，并组织学生开展应急情况处置演练。2、做到心中有“数”，手中有术”。第一，校园环境，心中有数。防疫物资，一定俱全；校园消毒，一处不落；应急预案，一个不少。第二，师生情况，心中有数。严格按照规定做好师生的返程工作。第三，学习情况，心中有数。教导处指导各班利用后台数据统计，关注每一位学生的线上学习进程，着手制定开学后的个性化教学计划。3、开展“家校共建、齐心合育”工作，实施教师用心、家长放心、学生安心的“三心工程”，发挥学校育人特色。学校设计了舒心、强心、开心、动心、用心、晒心这六步“收心法”为师生缓冲焦虑，为新学期蓄能。4、组织开展 “线上教学研讨”、“线
17、上读书会”和“网络研修”活动，引领教师持续研习，给学生提供有质量的线上教育，为春季开学做好准备。5、继续为迎接省级标准化高中做好各项准备，实现两手抓，两手赢。优质服务促发展 全力防疫保平安，心中有目标，前行有动力，有未雨绸缪的班子团队，有敬业在教学一线的教师们，有全力支持的家长们，相信“xx学子”定会如约而至美丽校园。2020年春季学期疫情防控心理健康教育活动方案 一、活动背景为了坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒的肺炎疫情防控工作要求，做好学校心理健康教育工作，让全校师生健康快乐学习和工作，结合我校实际情况，特制定本方案。二、活动目的、意义和目标 让老师学生身体健康、心理健康，消除疫情
18、造成的恐惧，消除内心封闭、行为孤僻，能正常的学习和工作，有利于家庭幸福，社会和谐稳定。三、活动时间2020年3月16日开始四、资源需要1、活动之前对老师和学生疫情期间出现突出问题进行了解分析。 2、准备课件及资料。五、领导及活动主要参与者：领 导： 廖登杰 杨兴祥 宋月华 刘泽学参与人员： 李子宜 徐 敏 赵明芳主 持 人： 徐敏六、活动开展：1、心理咨询室从3月16日开始，在学校和班主任帮助下对老师和学生进行排查，切实诊断，及时发现问题、解决问题，重点排查以下问题：日常工作中的重点关注的学生；患严重疾病，家庭经济困难，学习困难的学生； 经常旷课联系不上的学生；迷恋上网或其它不良习惯的学生；疫
19、情期间遭遇突发事件或家人、身边同学遭遇突发事件；疫情期间老师和学生人际关系失调或个人感情受挫后出现心理问题，行为异常的；其他各种问题出现心理问题等等。2、针对出现问题交流谈话、个体辅导，利用学校课堂、微信、QQ、开展以“缓解疫情产生巨大心理压力、预防心理问题”为目的健康讲座等等宣传，消除老师和学生由于疫情造成的各种心理问题。3、开通心理热线，满足老师和学生多种多样的心理需求；4、建立疫情心理危机转介制度，一旦发生学校现有心理资源无法满足某些学生的需求，立即求助外界，保证老师和学生心理健康。5、认真完善各种资料，有利于今后工作。开学后1.晨、午检工作细则根据中华人民共和共传染病防治法学校卫生工作
20、条例突发公共卫生事件应急条例的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校晨午检流程。(1)工作流程晨检流程：每天早上进校前，对全体师生进行体温检测。如体温超过37.3则需隔离并联系家长，及时送医就诊，并填写记录上报保健室。班主任第一节课前清查上课学生人数，发现有未到的学生，要了解原由，对因病缺勤的需在9:00前完成上报。教师晨检参照学生流程进行，由级部主任负责监督上报。午检流程：每天下午第一节课前，班主任对学生进行体温检测和身体状况询问，同时对回家就餐的学生到校情况清查并如实记录结果。对于体温测
21、试高于37.3的学生用水银体温计进行复测，如果发热立刻送隔离室并联系家长接回家治疗。未到校未请假的学生，及时在第一时间内联系家长，了解原因，随后在微信端进行上报。教师午检参照学生流程进行，由级部主任负责监督上报。2.晨、午检报告、操作细则(1)常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨检查并统计好，在班主任工作群里直接上报(重大情况第一时间统计)，并及时汇报校领导，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。(2)教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知保健室、送隔离室并通知家长送医院就诊。(3)晨、午检时应认真、细心，通过以下方式进行：一看：仔细观察学生的面
22、色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知保健室采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况：家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)等，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。(4)严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家
23、隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。(5)保健室每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工作条例传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知综合保障中心做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。3.室内外消毒工作细则为防止新型冠状病毒感染肺炎疫情的流行和蔓延，确保广大师生员工身体健康和生命安全，依据我校疫情防控应急预案总体要求特制定本工作细则。(1)充分认识做好卫生清洁消毒工作的重要性。学校因人员密集、流动性大，安全风险高，是防控疫情发生流行的重点部位。要进一步提高对做好学校卫生消毒工作重要性的认识，切实落实各项管理制度措施，维护广
24、大师生身体健康。(2)落实好卫生清洁消毒的主体责任。主体成员：全体教职工 物业具体分工：班主任负责班级教室内部消杀工作，任课教师负责专用教室内部消杀工作，办公室由室长负责消杀工作，物业负责校园室内外公共区域消杀工作。(3)做好开学后全面卫生清洁消毒工作。公共区域，每天二次消毒(84消毒液比例1：100) 门卫室地面和内部物品。 厕所地面，隔栏，蹲坑、水池。 公共走廊楼道区域地面。会议室、食堂、阶梯教室、办公室，用酒精擦拭办公桌椅、门把手、电话、电脑等办公器具，地板要用拖把84消毒液稀释拖地，半小时后再用清水拖干净。以上场所开窗通风每天三次，每次半小时以上。垃圾桶每天放学后用84消毒液按1:10
25、0稀释后用喷雾器消毒。门把手，楼梯扶手，厕所隔断门，每天放学后用84消毒液按1:100稀释后用喷雾器消毒，半小时后再用清水擦拭一次。中午可再对以上地点进行消毒。直饮水机消毒，每天放学后用84消毒液按1:100稀释后擦拭饮水机，再用清水洗净。专人负责区域，至少每天二次消毒(84消毒液比例1：100)。班级教室消毒：采用擦拭、拖拭，消毒清洁桌椅(表面、背面、桌边、桌膜)、塑料桌、椅、地面。如果班级出现发热等症状，放学后要在无人环境下采用紫外线灯消毒，并在门上贴上“请勿进入”的警示标志。专用教室消毒：采用擦拭、拖拭，消毒清洁桌椅(表面、背面、桌边、桌膜)、塑料桌、椅、地面。需在每批次学生离开教室时就
26、要消毒一次。办公室消毒：采用擦拭、拖拭，消毒清洁桌椅(表面、背面、桌边、桌膜)、地面。(4)所有人员及时认真填写消毒记录、交接记录。(5)洗手池保证香皂(洗手液)、手纸的供应，室内外公共区域保持抹布、拖布、垃圾桶、撮子、扫帚清洁，摆放整齐;做到用后及时清洗、消毒;保持餐巾、餐巾盒清洁;保持桶、盆垫清洁，用后放回固定位置。开学后，按照上述安排，认真负责进行校园全面卫生清洁消毒，确保不留死角、全方位覆盖。4.入校人员管理工作细则结合当前疫情防控形势，特制定本工作细则。(1)校园实行封闭管理，严禁无关人员进入校园。(2)确因工作需要进入校园的校外人员，需获得分管领导批准，履行报批手续。(3)入校人员
27、要实名登记并接受体温检测，并记录进出时间、工作区域等，尽量减少与师生接触。(4)不接待家长进校，如有需要请老师移步到校门外。(5)传达室每天做好消毒工作。(6)入校人员全程佩戴口罩。5.卫生健康教育工作细则为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，特制定学校健康教育工作细则。(1)学校把健康教育纳入教学计划，按照教学计划上好体育与健康课程。健康教育开课率达100%，健康知识考核及格率达100%，健康行为形成率达95%以上。(2)成立健康教育领导小组，校长担任组长，有保健老师制定年度工作计划，做好年度工作总结。(3)教育学生认真做好广播操、眼保健操。积极参加体育锻炼和课外
28、活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。(4)搞好爱眼健康宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率。(5)组织好每年学生体检工作，体检率达到95%以上，做好学生健康档案建设工作和体检反馈工作。(6)开展健康讲座，提高学生自我保健能力，按季节教授各种预防各种传染病的预防以及胃肠病、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。(7)严格执行每天晨午检制度，检查学生的个人卫生，养成七步洗手习惯，班主任
29、要每天检查自己班级学生的个人卫生及健康卫生行为形成情况。(8)学校每学年利用微信公众号、宣传厨窗、家长会、黑板报、班队会、做好常见病传染病的健康宣传。6.餐饮食品监管与安全工作细则为加强疫情防控期间的食品安全管理，特制定本工作细则，共分为从业人员健康监督管理要求、食堂环境管理要求、餐具消毒管理要求、集中式供餐送餐管理要求四个部分。由校委会、综合保障中心和工会负责监管。(1)从业人员健康监督管理要求。食堂人员按照健康排查图进行，符合健康要求并持有有效健康证的人员方可上岗工作。食堂从业人员每天要测量体温，严禁有发热、咳嗽、腹泻等症状人员从事餐饮制作及送餐工作。食品制作过程中严格佩戴一次性口罩，帽子
30、和手套。食品原材料送货人员入校前进行体温测量，入校期间必须佩戴一次性口罩，帽子和手套。(2)食堂环境管理要求。学校对餐厅环境每天进行全面消毒。通过开窗通风、紫外线灯消毒、消毒剂喷洒、擦拭和拖拭等措施对空气、物体表面和地面进行消毒。减少聚集用餐。餐前师生必须洗手，负责送餐的从业人员必须带一次性口罩，帽子和手套，对餐食进行分发。加强食堂防控物资的储备。如：一次性手套、口罩、专用帽、84消毒液、清洁剂等。(3)餐具消毒管理要求。开学前对餐具和加工用品全面消毒，开学后每餐次进行消毒。采用煮沸消毒法、流通蒸汽法、放入热力消毒柜中等方式进行消毒。(4)集中式供餐送餐管理要求。餐饮公司应持有上级市场监督管理
31、部门核准的复工证明，以及本单位安全防控措施材料，经校委会查验，方可为学校集中供餐。餐饮公司应具备集中式供餐单位相关资质。餐饮公司应加强原材料供货商的资质审核和索证管理，并做好原材料采购的检验合格证明查验和采购票据的存档，随时接受查验。对外来送餐人员入校前进行体温测量，入校期间必须佩戴一次性口罩，帽子和手套。其他细则详见南京仁磊餐饮公司 关于做好节后返岗复工的安全防范措施。7.发生疫情时的应急处理工作方案(1)疫情发生时的应急处理流程发现确诊/疑似病例或无症状感染者，立即启动南师大附小传染病防控预案，按照国家和地方卫生部门制定的疫情发生处置流程，及时管控上报卫生、教育主管部门，所有工作务必在当地疾控部门、专业医务工作者的指导下开展，及时隔离感染者和密切接触者，查询活动轨迹，关闭相关教学、活动、办公区域，提升心理辅导等级，以上工作不得在无指导下自行处理。病例发现及送诊：师生中出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，通过信息报送系统上报，学生可第一时间报告班主任;教职员工第一时间告知级部主任。呼叫120送往医院，不得乘坐公共交通工具。除司机外，由1名老师陪同前往医院发热门诊就诊。陪同人员需做好必要防护措施，乘车时务必保持一定间隔。诊断结果为确诊或疑似病例、无症状感染者的，除按规定隔
