1、29号小学语文视频案例评比通报孝教科字201829号 签发人：陈刚关于基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题中期展评活动评比结果的通报各县（市）区教研室、开发区（双峰、临空）教育办（学区）、市直小学：依据我院教科研工作计划，孝感市教育科学研究立项课题基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题中期展评活动12月25-26日在孝昌县实验小学举行；共有18位教师参加子课题视频案例现场展评活动，评出一等奖8名，二等奖10名；共收到19篇课题研究中期报告，评出一等奖6篇，二等奖7篇，三等奖6篇；共收到论文93篇，其中符合参评条件的论文43篇，评出一等奖14篇，二等奖16篇，三等奖
2、13篇；共收到课题研究学校推荐的先进个人材料20份，结合对各校中期检查和研究状况，评选课题研究先进个人18名。特此通报！附件：1.基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题研究视频案例评比结果；2.基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究子课题研究中期报告评比结果；3.基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题研究优秀论文评比结果；4. 基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题研究先进个人名单。孝感市教育科学研究院2018年12月29日附1：基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题研究中期视频案例评选结果一等奖（8名）1.童言叙童话 童话润童
3、年基于培养学生核心素养的童话文本文体教学策略研究-孝感市玉泉小学课题组2.主题拓展 让阅读成为悦读“互联网小阅读大积累”提升学生学科核心素养研究 孝感市孝南区实验小学课题组3.“悦”读奇妙童话 演绎快乐童年小学语文低学段童话教学策略研究 孝昌县实验小学课题组 4.依托互联网 让古诗词“活”起来小学叙事性古诗的教学研究汉川市实验小学课题组5.激发学诗兴趣 丰盈语文素养-基于培养学生核心素养的文本文体教学策略研究应城市实验小学课题组 6.得法于课内 受益于课外“互联网+核心素养”背景下的小学语文小说教学研究孝感市实验小学课题组 7.小阅读、大积累 让学生悦享读书“互联网+”时代下小学中低年段课外阅
4、读策略研究孝感市体育路学校课题组 8.从理解走向表达 伯牙绝弦教学视频案例研究孝昌县花园镇农庄小学课题组二等奖（10名）1满足阅读需要 培养阅读习惯 提升阅读能力“互联网+”环境下城乡结合部学校课外阅读策略研究 高新区红光小学课题组 2.种学绩文 书香致远“互联网+小阅读大积累”提升学生学科核心素养研究汉川市马口小学课题组3.“小阅读”成就“大积累”-互联网+小阅读大积累 提升学生学科核心素养研究-汉川市城隍镇农利小学课题组4借童话的翅膀 让思维去飞翔-小学语文童话教学研究孝南区文化路小学课题组5.细品梅花之风骨 感悟诗人别样情 卜算子.咏梅古诗词教学策略研究 湖北航天高级中学附属小学课题组
5、6以导助学 家校联合互联网背景下提高农村小学中高年级预习的有效性研究 孝昌县澴西学校课题组 7问渠哪得清如许 为有源头活水来互联网环境下的古诗词教学策略研究大悟县滨河学校课题组8.培养学生阅读能力 提高语文核心素养“互联网+”小阅读大积累提升学生语文素养研究大悟县实验小学课题组9.“互联网+小阅读大积累” 提升学生语文核心素养研究 -互联网+小阅读大积累 提升学生学科核心素养研究大悟县礼山学校课题组10搭互联网快车 驶向朗读教学新天地浅议“互联网+”下朗读教学方式的新策略研究 -云梦县黄香小学课题组附2：基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究子课题中期研究报告评选结果一等奖（6篇）1
6、.基于培养学生核心素养的文体文本教学策略研究-应城市实验小学 陈迎华 2.基于互联网+环境下城乡结合部学校落实课外阅读提升核心素养策略研究 -孝感市红光小学 詹素霞 潘彩霞3.基于培养学生核心素养的文本文体教学策略研究汉川市实验小学 魏利芳4.小学语文区域性中心教研组的建设与实践研究安陆市教学研究室 刘 娟5.运用“互联网+”进行学科教学方式变革研究云梦县黄香小学 曾望生 吴爱平 6.基于培养学生核心素养的小学语文古诗词教学策略研究湖北航天中学附属小学 郭 艳二等奖（7篇）1.“互联网+小阅读大积累”，提升学生学科核心素养研究孝南区实验小学 罗永康 喻胜男2.互联网+小阅读大积累 提升学生学科
7、核心素养研究汉川市城隍镇农利小学 王荣华3.互联网+小阅读大积累 提升学生学科核心素养研究汉川市马口镇中心小学 喻 琴4.小学语文童话教学研究孝南区文化路小学 李红亮5.“互联网+核心素养”背景下的小学语文阅读教学研究孝感市实验小学 吴红斌 钟华釵6.基于培养学生核心素养的童话文本文体教学策略研究孝感市玉泉小学 周爱华7.基于互联网+核心素养背景下的语文教学研究孝昌县实验小学 胡 艳三等奖（6篇）1.基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文中高段古诗词教学策略研究孝昌县花园镇农庄小学 聂传仕 汪晴雪 田红梅2.基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学有效预习 孝昌县澴西学校 胡 虹 向小东
8、 蔡国强3.互联网+小阅读大积累 小学中低段学生课外阅读策略研究孝感市体育路学校 赵 静 陈 璐4.互联网+小阅读大积累 提升学生学科核心素养研究大悟县实验小学 谈升华 付敬东5.互联网+小阅读大积累 提升学生学科核心素养研究大悟县礼山学校 黄 葵 韩宝琪6.互联网+小学语文高效阅读模式研究大悟县滨河学校课题组附3：基于“互联网+核心素养”背景下的小学语文教学研究课题研究优秀论文评选结果一等奖（14篇）1培养阅读理解能力 提升语文综合素养孝昌县实验小学 叶进2浅论互联网背景下小学生自主阅读能力培养研究孝南区实验小学 王建交3利用“互联网+”进行古诗文文本育人的研究孝昌县花园镇农庄小学 黄咏华4
9、共享资源 共同教研 共谋发展安陆市小学语文区域性教研组的探索和思考安陆市教研室 刘 娟5诵读经典古诗，提升语文素养汉川市城隍镇农利小学 郑秀芬6“互联网+”眺望教育的亮丽风景安陆市涢东学校 张念萍7浅谈小说阅读教学策略 汉川市实验小学 谢玉华8“互联网+”背景下的作文教学初探云梦县黄香小学 李艳春9城乡结合部小学生课外阅读兴趣及策略的思考孝感市高新区红光小学 舒进兵10品味阅读 浸润书香浅议“互联网+小阅读”培养留守学生阅读习惯养成孝感市体育路学校 李文娟11让孩子在阅读中遇见更好的自己孝感市体育路学校 张晚媚12古诗教学因拓展更精彩 湖北航天中学附属小学 徐丽琴13“互联网+”背景下的小学语
10、文教学策略的探究云梦县黄香小学 曾望生14拓展阅读视野 践行核心素养“互联网+核心素养”背景下小学低年级语文阅读教学初探孝感市实验小学 刘永玲二等奖（16篇）1满足阅读需要 培养阅读习惯 提升阅读能力孝感市开发区红光小学 潘彩霞2“互联网+”让孩子们学习古诗词兴味盎然应城市实验小学 祁华平3不让明珠蒙尘浅谈小学语文古诗文的传承方式湖北航天中学附属小学 杜杨4加强阅读指导，提高阅读效率大悟县礼山学校 韩宝琪5爸爸妈妈不在家的日子 孝感市高新区红光小学 詹素霞6葆童心，激童趣，读童书，演绎生命的童话孝南区文化路小学 周美英7淋浴书香助成长“互联网+核心素养”背景下小学低段学生课外阅读推进策略孝感市
11、体育路学校 沈蕾8浅谈“互联网+核心素养”背景下小学语文阅读教学研究孝感市实验小学 刘雨碧9浅谈小学语文低段童话教学策略孝南区文化路小学 李萍珍10加强语言积累，在阅读中提升语文素养汉川市马口小学 付云飞11小阅读其乐无穷，大积累贵在有恒“互联网+”提升学生语文核心素养课题研究汉川市城隍农利中心小学 蔡小明12轻叩古诗大门，提升学生核心素养小学低年级古诗教学初探汉川市实验小学 徐慧13基于培养学生“互联网+核心素养”文本文体教学策略研究浅谈低年级童话教学中如何落实核心素养文本文体教学汉川市实验小学 刘俊14让语言习得与寓意领悟相得益彰寓言文本教学策略初探应城市实验小学 黄娟15加强语文阅读教学
12、 提升语文核心素养孝南区实验小学 喻胜男16教会阅读方法，拓展阅读空间孝昌县花园镇农庄小学 罗俊三等奖（13篇）1花开有形，静听有声在区域教研中共探“群读类学”教学策略安陆市实验小学 董胜元2“互联网+阅读”提升小学生语文素养汉川市马口小学 张利芳3浅谈互联网与语文教学的整合孝南区实验小学 罗永康4激发学生天性，拓展阅读范围“互联网+阅读”的实践汉川市城隍镇农利中心小学 邹茜5记叙文教学中如何培养学生的核心素养汉川市实验小学 王娟6浅析基于语文核心素养下的课外阅读指导策略孝感市高新区红光小学 潘彩霞7浅议互联网背景下的阅读积累大悟县实验小学 熊敏8小学童话教学的方法及策略孝南区文化路小学 付强
13、9我们地成长 孝感市体育路学校 姚金菊10构建新的教学模式 发展学生核心素养孝感市实验小学 王艳芬11浅议小学生语文核心素养的培养孝感市实验小学 田园12形式多样助阅读 家校合力育习惯孝感市体育路学校 熊庆丽13浅谈小学低段古诗教学方法湖北航天中学附属小学 喻登凤附4：基于“互联网+核心素养”背景下的小学研究课题中期展评先进个人名单（18名）1.孝感市实验小学 王艳芬 2.孝感市玉泉小学 方保梅3.孝感市体育路学校 陈 璐 4.湖北航天中学附属小学 郭 艳5.高新区红光小学 潘彩霞6.应城市实验小学 祁华平7.云梦县黄香小学 曾望生8.孝昌县农庄小学 罗 俊9.孝昌县实验小学 胡 艳10.汉川市实验小学 魏利芳11.汉川市农利小学 田 丽12.孝南区实验小学 王建交13.孝南区文化路小学 李红亮14.大悟县教研室 谈升华15.安陆市教研室 刘 娟16.安陆市涢东学校 肖 敏17.孝昌县澴西学校 蔡国强18.孝南区实验小学 张 翼
