1、新版初二下学期物理知识点初二下知识点第七章力1、力是_对_的作用。发生相互作用的两个物体，一个是_物体，另一个是_物体2、力的单位是_，托起两个鸡蛋所用的力约_N，托起一瓶500ml的矿泉水所用的力约_N，3、力的作用效果是：_,_4、物体运动状态的改变是指物体由运动变为_，由静止变为_或物体运动的_或_改变；只有物体_或_时，物体的运动状态才不改变5、力的三要素是_,_,_它们都能够影响力的作用效果6、物体间力的作用是_7、物体间的相互作用力大小_，方向_，作用在_个物体上，而且作用在_它们是同时发生的8、关于力的认识： （1）两个物体没有相互接触，_(一定没有，也可能有)力的作用 （2）两
2、个物体相互接触，_(一定有，也可能没有)力的作用 （3）一个物体_（能，不能）产生力的作用9、橡皮筋、弹簧、直尺具有_性，橡皮泥、面团具有_性10、物体由于发生_而产生的力叫弹力。有弹力有两个条件：_ _。压力、支持力本质上都是_力11、弹簧测力计的原理：_ 12、地面附近的物体由于_而受到的力叫做重力.重力的施力物体是_.重力的符号是_.13、重力的大小： 物体受到重力的大小与_成正比，其比值约为_ G表示_,单位是_ 重力的计算公式是: _ m表示_,单位是_ g=_ g=_表示_ 关于g：在粗略的计算中g可以取10N/kg ,在地球的赤道，南北极g的值不同，g的值随纬度的增大而增大，但是
3、这个值差别很小，一般可以不计14、重力的方向： 重力的方向总是_的（实际上是指向地心的） 应用：建筑工人常利用重垂线来确定_的方向，从而确定墙壁是否竖直 画出下列物体受到重力的示意图15重力的作用点：重力的_叫做重心。对于形状规则，密度均匀的物体重心在_上，物体的重心，不一定在物体上（如用一个铁丝围成的一个圆环，其重心就没在铁丝上），物体的重心越_,越稳定。16、宇宙间的任何两个物体间都存在相互吸引的力即_第八章 运动和力17、实验：阻力对物体运动的影响1 为什么让小车从斜面的同一高度滑下？_2 结论：表面越光滑，小车滑行的距离越_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小的越_3 推导：如果运动的
4、物体不受力的作用，小车将做_18、牛顿第一定律的内容是：_19、怎样理解牛顿第一定律：如果一个物体不受力的作用，原来静止的物体将永远_，原来运动的物体将永远做_20、牛顿第一定律_（可以，不可以）用实验直接验证，因为_21力是改变_的原因，物体的运动_（需要，不需要）力来维持22、一切物体都有保持_的性质叫做惯性，牛顿第一定律也叫_23、任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的_有关，物体的质量越大，惯性越_，惯性的大小与物体的速度，受不受力等因素无关，惯性是物体本身具有的一种性质，而不是力，不能说受到惯性，也不存在惯性力，只能说由于惯性，具有惯性。24、惯性有时对我们有利，有时对我
5、们不利，利用惯性的例子有_，_，_防止惯性的例子有_，_25、物体受到几个力作用时，如果保持_状态或_运动状态，我们说这几个力相互平衡，该物体所处的状态叫_26、二力平衡的条件是： _,_,_,_27、平衡力和相互作用力的区别是:不同点是：平衡力在_物体上，而相互作用力在_的物体上：相同点是：都是大小相等，方向相反，在同一条直线上28、中学生站在地面上,_力和_力是一对平衡力_力和_力是一对相互作用力29、判断下列说法的对错 （1）物体的运动需要力来维持 （ ） （2）当物体的运动状态改变时，一定受到力的作用（ ）（3）物体受到力的作用，运动状态一定改变（ ）（4）某同学百米冲线后没有立即停下
6、来，是因为他受到惯性的作用（ ） （5）一个小孩用水平力推停在地面上的小汽车，但没有推动，这时推力小于汽车所受到的阻力（ ）（6）物体的速度越大，惯性越大（ ） （7）一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力（ ） （8）运动的物体不受力的作用会慢慢停下来_30、摩擦分 _,_,_三种31、实验：探究摩擦力的大小与什么因素有关图甲图乙图丙 实验时用弹簧测力计拉着木块做_运动，这是为了_实验甲、乙表明_实验甲、丙表明 _实验原理：_32、增大摩擦的方法_,_33、减小摩擦的方法_，_,_,_34、关于摩擦力的方向；摩擦力的方向有时与物体运动的方向_，有时与物体运动的
7、方向_，但是总是与_相反。例：人走路时，摩擦力的方向向_（前，后），水平桌面上向前滑动的木块，摩擦力的方向向_（前，后）35、如何判断摩擦力的大小？ 如果是静摩擦，考虑_例1：.用10N的力握住装满油的瓶子在空中静止不动，若此时将手的握力增加到15N,，则手和瓶子间的摩擦力的大小将_(选填 “变大”，“变小”，“不变”)（2）如果是滑动摩擦，考虑_，_是否改变例2：5N的拉力拉着重20N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_,当拉力变为7N时，物体受到的摩擦力是_第九章 压强36、压力和重力的区别:作用点:重力的作用点在_上，而压力的作用点在_上方向: 重力的方向是_，而压力
8、的方向_大小:只有在_上的物体，压力的大小才等于重力的大小37、 实验甲乙表明_ 实验乙丙表明_38、压强是表示_的物理量，39、压强的计算公式是：_,F表示_，单位是_P表示_，单位是_S表示_，单位是_ 压强的推导公式是：_(它适用于长方体，正方体，圆柱体)40、中学生站在地面上，对地面的压强约_41、.减小压强的例子_,_,_增大压强的例子_,_,_42、演示实验：研究液体内部的压强（1）把压强计的探头放进盛水的容器中，U形管两侧出现了高度差（如图1），实验表明_.图2图1（2）保持压强计探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧的高度差不变（如图2），实验表明_（3）增大探头
9、在水中的深度，发现U形管两侧的高度差变大（如图3），实验表明_（4）保持探头在水中的深度不变，观察U形管两侧的高度差，把水换成盐水，保持探头在盐水中的深度和水中的深度相同，U形管两侧的高度差变大（如图4），实验表明_43、液体内部压强的计算公式是_,h的单位是_，h是指_的距离44、45、哪些现象或实验证明了大气压的存在 _ _ _ _46、_实验测出了大气压的值47、演示实验：大气压的测量托里拆利实验如图所示，此时大气压为76cm水银柱，实验过程中玻璃管不离开水银面，若将玻璃管竖直向上提1cm，则管内外水银柱高度差为_cm，若将玻璃管倾斜一些，管内外水银柱高度差_，(填“变大”，“变小”，“
10、不变”)若将管竖直向下压1cm，则管内外水银柱高度差_cm，若换粗一些的玻璃管，则管内外水银高度差_，(填“变大”，“变小”，“不变”)向水银槽中注入一些水银，则管内外水银柱的高度差_，(填“变大”，“变小”，“不变”)若玻璃管上方进入了少量的空气，则管内外水银高度差_(填“变大”，“变小”，“不变”) 第47题图第51题图48、一标准大气压= _Pa=_cm水银柱49、大气压随着高度的增加而_（增大，减小）50、测量大气压的仪器叫做_，它包括_和_两种51、如图所示的是自制的气压计，把它由高山的山脚移至山项，玻璃管中的水柱的高度的变化情况是（瓶口不漏气，整个过程中整个瓶子与外界没有发生热传递
11、）_52、气压与沸点的关系是：气压越大，水的沸点越_，气压越小，水的沸点越_53、一定质量的气体,温度不变时，体积变大时，它的压强_（变大，变小）54、流体压强与流速的关系： 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越_55、飞机的升力如图所示，飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被飞机的机翼分成上下两部分，由于机翼的横截面上下不对称，在相同的时间内，机翼上方气流通过的路程_(填“较长”，“较短”)，因而速度_(填“较大”，“较小”)，它对机翼的压强_(填“较大”，“较小”);下方气流通过的路程_(填“较长”，“较短”), 因而速度_(填“较大”，“较小”)，它对
12、机翼的压强_(填“较大”，“较小”),因此在机翼的上下表面产生了_，因而有_，这就是产生_力的原因第55题图第56题图56、在火车站和地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，运用所学过的物理知识解释这一规定的物理道理第十章 浮力57、浮力产生的原因是_。浮力的方向是_58、物体的浮沉条件:当物体漂浮时，F浮_G物 物_液 （，）当物体下沉时，F浮_G物 物_液 （，）当物体上浮时 F浮_G物 物_液 （，）当物体悬浮时 F浮_G物 物_液 （，）59、求浮力的四个公式状态法：公式：_（适用于漂浮和悬浮） 压力差法：公式：_ 测力计法：公式：_
13、阿基米德原理法：:_60、关于阿基米德原理：（1）内容：_ _（2）公式：_液表示 液体的密度 单位：_的密度 单位：NV排表示 排开液体的体积 单位：_的密度 单位：N F浮 表示 浮力 单位：N(3)适用条件：在液体和气体中都适用。61、轮船采用_的办法增大可利用的浮力62、轮船的大小通常用_来表示。排水量就是轮船_货物时排开水的_。63、轮船从河里驶向海里，它受到的重力_（变大，变小，不变），它受到的浮力_（变大，变小，不变），轮船到了海里要_（上浮些，下沉些）64、潜水艇是通过改变_来实现上浮和下沉的气球和飞艇是利用_力来升空的，而飞机是利用_力来升空的密度计是利用_来工作的，液体密度
14、越大，露出的越_，它的刻度值越往上越_65 一般而言，比较浮力大小时，知道体积相等看_，知道质量相等看_，同一个物体在不同的液体中，液体密度越大，物体露出的越_， 第十一章 功和机械能66、如果一个力作用在物体上，物体在_，就说这个力对物体做了功67、功包括两个必要因素：一是_,另一个是_68、功的计算公式是_,_,w表示_单位是_F表示_单位是_S表示_单位是_69、不做功的三种情况：有力没有距离。例如_有距离没有力。例如_有力和距离，但力和距离垂直。例如_70、功率是表示_的物理量。功率越大，做功越_。71、功率的计算公式是_P表示_，单位是_W表示_，单位是_t表示_，单位是_72、功率
15、的推导公式是_P表示_，单位是_F表示_，单位是_V表示_，单位是_73、一个物体能够_，我们就说它具有能量74、物体由于_而具有的能叫动能。一切_的物体都具有动能。75、实验：探究物体的动能与哪些因素有关首先让质量相同的小球从斜面的不同高度滑下，观察木块移动的距离。然后用质量不同的小球从同一高度滑下，观察木块移动的距离由实验甲和乙我们可得到的结论是_ 通过甲和丙我们可得到的结论是_本实验用到的研究方法有_，_76、物体的动能大小与物体的_和_有关。其关系是：质量相同时，物体_的越大，动能越大。速度相同时，物体的_越大，动能越大。 例：小球从空中自由下落，（不计空气阻力），它的动能_ (选填
16、“变大”，“变小”，“不变”) 直升飞机在同一高度匀速飞行，它在投救灾物资时，直升飞机的动能_(选填 “变大”，“变小”，“不变”)77、物体由于_叫做重力势能。78、实验：探究物体的重力势能与哪些因素有关首先让同一个砝码从不同高度下落，观察桌子在沙子中的凹陷程度。然后让质量不同的砝码和木块从同一高度下落，观察桌子在沙子中的凹陷程度 (1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小? _(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是：_(3) 分析比较乙、丙两图中的实验现象，得出的结论是：_79、重力势能的大小与物体的_和_有关.其关系是：质量相同时，物体_，重力势能越大。被举高的高度相同时，物体_，重力势能越大。例：小球从空中自由下落，（不计空气阻力），它的重力势能_ (选填 “变大”，“变小”，“不变”) 直升飞机在同一高度匀速飞行，它在投救灾物资时，直升飞机的重力势能_(选填 “变大”，“变小”，“不变”)80、物体由于_而具有的能叫做弹性势能，弹性势能的大小与_有关81、_能和_能统称为势能，_能、_能和_能统称为机械能82、第82题图 丙第82题图 甲第82题图 乙1 如图甲所示：滚摆下降时，动能_，重力势能_(填“变大”，“变小”，“不变”)，是_能转化成_能; 滚摆上升时，动能_，重力势能_，_(填“变大”，“变小”，
