1、590107计算机网络系统管理专业教学基本要求人才培养方案计算机网络系统管理专业教学基本要求一、专业名称 计算机网络系统管理二、专业代码 590107三、招生对象普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或同等学历者四、学制与学历学制三年，学历大专（专科）五、就业面向本专业毕业生主要面向信息安全的产品应用、销售，服务企、金融、政府以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络安全工程师、网络安全管理员、信息安全工程师等岗位的工作。本专业毕业生可承担信息安全工程师、网络安全工程师、网络安全管理员等岗位工作。六、培养目标与规格6.1 专业培养目标 本专业的目标是培养德、
2、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉网络系统管理基本知识，掌握网络安全、数据库管理以及产品销售等技能，面向信息安全的产品应用、销售与服务企业、金融、政府以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络安全工程师、网络安全管理员、信息安全工程师等方面工作的有可持续发展能力的高素质技能型专门人才。根据专业目标和定位，经过深入分析调研，明确计算机网络系统管理专业岗位与工作任务、工作内容对应如表1所示。表1 计算机网络系统管理专业岗位与工作任务、工作内容对应表序 号专 业 岗 位岗位工作任务岗位工作内容1信息安全工程师信息安全风险评估与分析1负责公司信息安全风险评估与
3、分析2制订公司信息安全管理策略、流程网络和系统的安全维护负责网络的安全设置与安全维护主机的安全性设计和安全维护对网络中的主机进行安全设置，包括对windows、Linux操作系统进行安全配置与维护处理安全应急事件及时解决网络中突发的安全事件信息安全项目管理对信息安全项目进行管理和实施2网络安全工程师网络安全实施1熟悉多种网络安全技术，对各种常见的安全产品（如防火墙、防病毒、入侵检测等）有较好的理论基础和实践经验2了解各种安全产品（例如FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）的特点、使用方法及常用的调试技巧 3熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析项目实施文档
4、的撰写撰写项目实施文档3网络安全管理员网络系统安全策略的制订及监督执行制定网络系统安全策略并监督执行对网络安全产品的配置更改进行监督检查对网络安全产品的配置更改进行监督检查工作站、网络设备的入网安全检查工作站、网络设备的入网安全检查进一步分析岗位任务和工作内容，确定计算机网络系统管理专业工作岗位与能力要求对应如表2所示。表2 计算机网络系统管理专业工作岗位与能力要求对应表序 号岗位名称能 力 要 求1信息安全工程师1信息安全风险评估与分析（1）负责公司信息安全风险评估与分析（2）制订公司信息安全管理策略、流程（3）对安全状况进行改进（4）牵头对突发安全事件应急响应和调查处理2工作流程和规章的制
5、订和改进（1）协助系统运维部部门经理制订信息安全的流程和规章（2）根据公司的评估和考核对流程和规章进行修改和完善3参与系统运维部其他工作，协助完成系统运维部和领导分配的其他工作4掌握网络和系统的安全维护与管理知识5熟悉ISO 17799、15408、SSE-CMM、IATF、ITIL等国际标准6具有大型网络的安全性设计、集成和维护的经验7具有主机的安全性设计和安全维护的能力，具有操作系统安全性增强和加固能力，能够处理安全应急事件8具备信息安全项目管理能力2网络安全工程师1熟悉TCP/IP协议、IPS、DDS，熟练掌握交换机和路由器的操作配置,具备扎实的网络基础知识2熟悉多种网络安全技术，对各种
6、常见的安全产品（如防火墙、防病毒、入侵检测等）有较好的理论基础和实践经验，了解各种安全产品（例如FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）的特点、使用方法及常用的调试技巧3熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析4具备良好的技术沟通表达能力，较强的服务意识，较强的责任心及团队合作精神5具有良好的思维习惯和严谨的思维逻辑，能够独立思考、解决问题，并乐于和人分享自己的方案、采纳别人的建议6具备良好的职业素质和职业道德，为人真诚，办事成熟、细致、耐心、认真、踏实3网络安全管理员1负责网络系统安全策略的制订及监督执行2负责对系统升级方案进行安全评估3负责对网络安全产品的
7、配置更改进行监督检查4负责工作站、网络设备的入网安全检查并造表记录5负责设备的补丁安装检查，根据结果提出整改建议6负责工作站杀毒软件的升级检查，根据结果提出整改建议7负责外来设备、移动设备的安全检查，并对存在的问题监督整改8 负责与安全管理有关的其他工作6.2 专业培养规格6.2.1 素质结构1. 思想政治素质：具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。2. 文化科技素质：具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和
8、艺术修养；具有良好的人际沟通能力。3. 专业素质：掌握从事网络信息安全、数据库、操作系统、名种安全产品配置及销售等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。4. 职业素质：具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识。5. 身心素质：具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调适能力。6.2.2 知识结构1. 工具性知识：外语、计算机基础等。2. 人文社会科学知识：政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。3. 自然科学知识：数学等。4. 专业技术基础知识：策划、组织和专业技术报告及文档写作技巧与方法；本专业技
9、术资料的阅读；基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范；建筑CAD识图规范、甘特图等的制作；计算机组装与维护，计算机硬件故障的检测与维护，服务器架设；产品推销的方式和技巧，基本的市场营销知识。5. 专业知识：信息安全导论；网络安全；信息系统安全；信息安全工程。6.2.3 专业能力1. 职业基本能力良好的沟通表达能力；计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图；阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；阅读本专业相关中英文技术文献、
10、资料的能力；熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。2. 专业核心能力1） 信息安全工程师应掌握网络和系统的安全维护与管理知识；熟悉ISO 17799、15408、SSE-CMM、IATF、ITIL等国际标准；具有大型网络的安全性设计、集成和维护的能力；具有主机的安全性设计和安全维护的能力，具有操作系统安全性增强和加固能力，能够处理安全应急事件；具备信息安全项目管理能力。2） 网络安全工程师应熟练掌握交换机和路由器的操作配置，具备扎实的网络基础知识； 熟悉多种网络安全技术，对各种常见的安全产品有较好的理论基础和
11、实践经验，了解各种安全产品的特点、使用方法及常用的调试技巧； 熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析。3） 网络安全管理员应具备的能力包括对网络系统安全策略的制定及监督执行；对系统升级方案进行安全评估；对网络安全产品的配置更改进行监督检查。6.2.4其他能力1. 方法能力：分析问题与解决问题的能力；应用知识能力；创新能力；2. 工程实践能力：人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力；3. 组织管理能力。七、职业证书本专业学生可以获得的职业资格证书如表3所示。表3 计算机网络系统管理专业相关职业资格证书序 号职业资格（证书）名称发 证 单 位等 级1全国计算机等级
12、考试三级“网络技术”教育部考试中心中级2全国计算机等级考试四级“网络技术”教育部考试中心高级3计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（网络管理员）人力资源和社会保障部工业和信息化部初级4计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（网络工程师）人力资源和社会保障部工业和信息化部中级5计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（数据库系统工程师）人力资源和社会保障部工业和信息化部中级6锐捷认证安全工程师（RCSA）锐捷企业认证中级7锐捷认证资深安全工程师（RCSP）锐捷企业认证高级8锐捷认证网络工程师（RCNA）锐捷企业认证中级9锐捷认证资深测试工程师（RCCP）锐捷企业认证中级10Cisco CC
13、NA Security安全认证Cisco国际企业认证初级11Cisco CCSP安全认证Cisco国际企业认证中级12H3CSE Security H3C企业认证中、高级13H3C HSE SecurityH3C企业认证中级八、课程体系与核心课程（教学内容） 8.1 建设思路8.1.1 岗位能力课程通过对岗位工作的主要职责、具体任务、工作流程、工作对象、工作方法、使用工具、劳动组织方式、与其他任务的关系、所需的知识与能力等方面的分析，明确岗位职业能力，进行能力的组合或分解；以工作过程为参照系，基于认知规律和职业成长规律，开发本专业的主要课程，详见表4。表4 “岗位能力课程”表职业岗位能 力 要
14、 求课 程 名 称信息安全工程师C1-1：信息安全风险评估与分析（1）负责公司信息安全风险评估与分析（2）制定公司信息安全管理策略、流程（3）进行安全状况的改进（4）牵头对突发安全事件应急响应和调查处理C1-2：工作流程和规章的制订和改进（1）协助系统运维部部门经理制订信息安全的流程和规章（2）根据公司的评估和考核对流程和规章进行修改和完善C1-3：参与系统运维部其他工作，协助完成系统运维部和领导分配的其他工作C1-4：掌握网络和系统的安全维护与管理知识C1-5：熟悉ISO17799、15408、SSE-CMM、IATF、ITIL等国际标准C1-6：具有大型网络的安全性设计、集成和维护的经验C
15、1-7：具有主机的安全性设计和安全维护的能力，具有操作系统安全性增强和加固能力，能够处理安全应急事件C1-8：具备信息安全项目管理能力信息安全导论网络安全信息系统安全信息安全工程信息安全部署网络安全工程师C2-1：熟悉TCP/IP协议，IPS、DDS，熟练掌握交换机和路由器的操作配置,具备扎实的网络基础知识 C2-2：熟悉多种网络安全技术，对各种常见的安全产品（如防火墙、防病毒、入侵检测等）有较好的理论基础和实践经验，了解各种安全产品（例如FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）的特点、使用方法及常用的调试技巧C2-3：熟悉Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析
16、 C2-4：具备良好的技术沟通表达能力，较强的服务意识，较强的责任心及团队合作精神C2-5：具有良好的思维习惯和严谨的思维逻辑，能够独立思考、解决问题，并乐于和人分享自己的方案、采纳别人的建议 C2-6：具备良好的职业素质和职业道德，为人真诚，办事成熟、细致、耐心、认真、踏实计算机网络组建综合布线技术与施工网络设备配置与管理网络安全技术与实施网络管理与维护网络操作系统配置与管理服务器技术网络安全系统集成网络安全管理员C3-1：负责网络系统安全策略的制订及监督执行C3-2：负责对系统升级方案进行安全评估C3-3：负责对网络安全产品的配置更改进行监督检查C3-4：负责工作站、网络设备的入网安全检查
17、并造表记录C3-5：负责设备的补丁安装检查，根据结果提出整改建议C3-6：负责工作站杀毒软件的升级检查，根据结果提出整改建议C3-7：负责外来设备、移动设备的安全检查，并对存在的问题监督整改C3-8：负责与安全管理有关的其他工作计算机网络组建综合布线技术与施工网络设备配置与管理网络安全技术与实施网络管理与维护网络操作系统配置与管理服务器技术网络安全系统集成上述职业岗位还应具有的基本能力C0-1：具有一定的思想政治素质C0-2：具有良好的身体素质和心理素质C0-3：具有较强的信息搜索与分析能力C0-4：具备较好的文档处理和管理能力C0-5：具备一定的英文阅读能力C0-6：具备新知识、新技术的学习
18、能力C0-7：具备自我职业生涯规划能力C0-8：具有较好的法律知识和意识C0-9：具有一定的营销理念C0-10：具有良好的职业沟通能力与职业素养英语IT职业英语计算机数学职业道德与就业指导应用文写作法律基础程序设计基础产品销售与市场推广职业沟通与素养思想道德修养与法律基础毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论体育与健康8.1.2 理论与实践教学一体化实现理论实践一体化，要将培养学生实践动手能力的系统，与培养学生可持续发展能力的基础知识的系统，灵活地、交叉地进行应用，积极探索和构建与实践教学相融合的基础知识培养系统，在强调以实践为重点的基础之上，也要重视理论，真正为实现专业人才培养目标
19、服务。将专业课程与生产实习、毕业实习等实践性教学环节重新分解、整合；合理设计实践教学体系；除整周实训课程外，在其他专业课程中开设适当的实训项目，依托实训室环境，强调以学生为主体，推行“做、学、教”并举教学法、“3P一体化”、“核心实例贯穿”和“企业真实项目驱动”等教学方法；围绕实际操作，结合运用演示法、参观法、练习法、巡回指导法、提问法及多媒体教学法等其他教学方法，以加强学生对讲授内容的掌握和理解。教师必须既有扎实的理论和教学经验，又有生产实践经验和熟练的动手操作技能；既要了解本专业及相关行业的发展趋势，又要具有运用新知识、新技术、新工艺、新方法开展有效教学及教研的能力。1基础知识培养系统（1
20、）三年统筹安排、课内外结合思想政治课教学从高职学生的实际出发，建议全部采用案例教学，以增强教学的针对性、实效性，将社会实践、竞赛、主题班会等纳入课程模块。教学形式上采用主题演讲、辩论赛、案例讨论、实地调研、专家讲座等形式相结合。改革教学考核评价，课程成绩由任课教师、辅导员、班主任、团委共同评价，将学生日常行为和实习表现作为课程考核的一部分。职业指导课程设计应体现全面素质发展与能力本位相结合，从学习知识到具备能力再到发展自己、有利社会多层次培养目标进行设计。课程内容建议通过三个学年的多个模块（如专业教育、岗位体验指导、职业指导课、专业技术应用指导、预就业顶岗实习指导、预就业指导）全程化服务于学生
21、就业、职业和创业教育，服务于专业人才培养目标。（2）围绕专业能力、服务于专业教学数学课根据专业特点，文科专业上经济数学，工科专业上实用数学。数学课也建议采用案例教学，教学案例可以由专业教师提供，保证教学内容与专业紧密结合；英语课教学可以进行情境教学和分层教学，通过开放语音室、建立英语角、举办英语剧比赛、播放英语广播，培养学生听、说、读、写、译的能力。专业英语则直接用企业的技术资料（如：帮助文档）作为教学材料；计算机应用基础可以通过求职简历、学生毕业设计等作为案例贯穿整个教学始终。2实践动手能力培养系统为进一步强化学生动手能力的培养，突出以实践为重点，实现培训高素质技能型专门人才的目标，应建立相
22、对独立的实践教学体系，建议设计的计算机应用技术专业实践体系如表3所示。表3 计算机网络系统管理专业实践体系序号实践名称设计目的开设时间主要培养能力1入学军训培养吃苦耐劳的精神，锻炼健康的体魄第1学期社会能力2社会实践尽早接触社会，坚定为社会主义服务的理想，培养沟通和表达能力第1年暑期社会能力3信息搜索与分析技能实训强化信息搜索和分析能力，培养沟通和表达能力第25学期社会能力4中小型项目实训提升学生实践能力第3、4学期专业能力5生产性实训承接商用项目和外包项目，进一步提升学生实践能力第4或第5学期专业能力6职业技能鉴定实训获得相关职业技能鉴定证书一年一期或三年一期专业能力7顶岗实习锻炼意志，感受
23、企业文化，进一步培养良好的职业习惯并遵循良好的规范第2年暑假和第6学期专业能力社会能力8毕业设计综合应用专业知识，强化能力，提升分析问题和解决问题能力第5或第6学期专业能力8.1.3 双证书课程按照专业人才定位，对各专业的工作岗位进行分析和分类，根据提取的典型工作任务、典型产品或服务，按照相应岗位职业资格证书要求，分析得出岗位核心技能标准，并将其融入相应的专业课程标准中，使学生在获得学历文凭的同时获得相关的职业资格证书8.2 课程设置计算机网络系统管理专业课程设置序号类 型包 含 课 程1公共基础课程大学英语、体育与健康、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论、形势与
24、政策、职业指导与创业教育、高等数学、办公应用2专业基础课程程序设计基础、计算机维护与维修、网页设计与制作、计算机专业英语、网络数据库管理、计算机网络基础及应用、Linux操作系统及应用、网络组建与互联3专业核心课程计算机网络组建、综合布线技术与施工、网络设备配置与管理、网络安全技术与实施、网络管理与维护、4实践实训课程入学教育、军事训练、校园网认识实习、企业服务器架设项目实训、企业网络组建项目实训、网站设计与开发项目实训、企业网络安全项目实训、网络技术综合实训、毕业设计、毕业教育、顶岗实习8.3 主干课程知识点设计专业共设置有5门核心课程和4门主干课程，这些课程的主要内容如下：1. 计算机网络
25、组建（核心）：主意内容包括计算机网络、网络协议基本概念；OSI七层与DoD四层简介、网卡、集线器、交换机基本原理；IP地址规划；网线制作；简单局域网的构建；Windows Server的安装、基本配置；用户和组的创建；文件权限的控制、文件共享；磁盘管理；DNS原理与DNS服务器的构建；WWW、FTP服务器的构建；DHCP原理与DHCP服务器的构建；POP3、SMTP原理与邮件服务器的构建；Media服务器的构建；远程桌面的使用；数据的备份与还原；域控制器的基本概念与构建；组策略的基本概念与使用；服务器的基本安全措施；简单企业局域网的设计。2. 综合布线技术与施工（核心）：主意内容包括智能建筑与
26、综合布线介绍；常见网络传输介质选型与使用；常见布线器材选型与布线工具的使用；综合布线系统设计；综合布线施工；工程项目管理与监理；综合布线测试与验收。3. 网络设备配置与管理（核心）：主意内容包括IP（IPv4和IPv6）地址规划和设计；路由器、交换机的结构、性能与特点；各种网络设备的选型、操作方法；路由器和交换机的各种配置，及常见故障排除。4. 网络安全技术与实施（核心）：主意内容包括计算机网络安全综述；黑客常用各种攻击技术的分析；防病毒技术；密码技术；防火墙技术；VPN技术；Windows 系统的安全；Web的安全；计算机网络安全工程。5. 网络管理与维护（核心）：主意内容包括网络管理的内容
27、和作用；网络管理员的职责范围；配置管理的内容，网络设备的配置方法；故障排除的一般方法和步骤，常用故障排除工具的使用，常见网络故障的排除；安全管理的内容、措施及实施，防火墙的配置；性能管理的内容和常用工具；记账管理的内容和常用工具；常用网络管理软件的组成、特点和使用方法。6. 数据库构建与管理（主干）：主意内容包括Transact-SQL编程基础；数据库设计基础；安装和配置SQL Server；使用Transact-SQL语句进行数据检索、维护表中的数据；视图、存储过程、触发器、游标等各种数据库对象的灵活应用；数据库的安全管理；数据库的日常维护和管理；SQL Server的应用系统开发。7. 网
28、络操作系统配置与管理（主干）：主意内容包括操作系统的基本功能；Linux的文件、目录与磁盘格式；vi编辑器；Bash；shell脚本编程；Linux的用户管理和文件系统管理；Linux的设备管理；Linux的网络管理：NFS、DNS、WWW服务器（Apache）、FTP服务器、DHCP等服务器配置，防火墙功能和应用。8. 服务器技术（主干）：主意内容包括多处理器技术，接口技术，智能I/O技术，容错技术，RAID磁盘阵列技术，热插拔技术，双机热备份技术，群集技术；服务器的配置与选型；服务器的基本配置与管理；数据备份与恢复。9. 网络安全系统集成（主干）：主意内容包括网络安全规划设计概述；局域网安
29、全规划设计；广域网安全规划设计；IP地址规划设计；IGP规划设计；VPN规划设计；网络可靠性规划设计；网络安全规划设计；QoS规划设计。8.4 参考教学计划公共课程则按照规定设置有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，思想道德修养与法律基础，公共外语，体育与健康，大学生心理健康教育，应用文写作，计算机数学，大学生就业指导，军事理论与训练。对应典型工作任务或专业核心能力，设置专业基础课程有专业概论与职业生涯规划、电工电子技术基本技能、微机组装与维护、计算机应用基础、程序设计与编程规范；设置专业核心课程和专业主干课程有计算机网络组建、综合布线技术与施工、网络设备配置与管理、网络安全技术
30、与实施、网络管理与维护、数据库构建与管理、网络操作系统配置与管理、服务器技术、网络系统集成、信息安全导论、信息安全工程。按照专业拓展能力设置相应拓展课程包括高级网络安全、网络检测与监控、网络安全管理综合、信息安全实训。实践实训课程除军事理论与训练、体验性实习和顶岗实习（毕业设计）按照整周实训方式排课外，电工电子技术基本技能、微机组装与维护、计算机应用基础、计算机网络组建、综合布线技术与施工、网络系统集成和网络安全管理综合等课程亦应尽量采用整周实训方式排课。计算机网络系统管理专业参考教学计划如表6所示。表6 计算机网络系统管理专业参考教学计划课程类别课程性质序 号课程名称总学分总学时其 中建议修读学期与学时分配备注课 内课 外第一学年第二学年第三学年理论实践理论实践123456必修课程公共基础课程1大学英语8128646464642体育与健康464460
