1、形容赏的成语解释例句有哪些常用描写赏的成语50个形容赏的成语解释例句有哪些？常用描写赏的成语50个 成语解释：顾影：看着自己的身影；弄姿：做出各种姿态。对着自己的身影，做出各种姿态。形容卖弄身形，自我欣赏。 成语出处：清蒲松龄聊斋志异江城：“二姊葛氏，为人狡黠善辨，顾影弄姿，貌不及江城，而悍妒忌与埒。姊妹相逢无他语，惟各以阃威自鸣得意。” 例 句：相貌其实平常，然而顾影弄姿，自以为倾国倾城；且以有异性之追求为乐事。受宠若惊shu chng ru jng 成语解释：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。 成语出处：老子第十三章：“宠辱若惊得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊。”宋苏轼谢中书舍
2、人启：“省躬无有，被宠苦惊。”不吝赐教b ln c jio 成语解释：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。 例 句：但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。善贾而沽shn ji r g 成语解释：贾：通“价”。善贾：好价钱；沽：出卖。等好价钱卖出。比喻怀才不遇，等有的赏识的人再出来做事。也比喻有了肥缺，才肯任职。 成语出处：论语子罕：“有美玉于斯，韫椟而藏诸，求善贾而沽诸？”倡条冶叶chng tio y y 成语解释：倡：通娼；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿。后比喻任人玩赏攀折的花草枝叶。借指妓女。 成语出处：唐李商隐燕春台诗：“蜜房
3、羽客类芳心，冶叶倡条遍相识。”宋欧阳修玉楼春二五词：“冶叶倡条姿留连，飘荡轻于花上絮。”犒赏三军ko shng sn jn 成语解释：犒：以财物或食物慰劳、鼓励。三军：春秋时称中军、左军、右宫为三军；后统称军队。现指陆、海、空三军。指奖赏、慰劳军队将士。 例 句：再命户部颁发粮草彩缎，差出内臣田思忠，解往潭州岳爷军前，犒赏三军。顾影自怜g yng z lin 成语解释：顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 成语出处：晋陆机赴洛道中作：“伫立望故乡，顾影凄自怜。” ln 句：科亦顾影自怜，矜其容色，高其声价，不屑一切。论功行赏 例 gng xng
4、 shng 成语解释：按功劳的大小给于奖赏。 成语出处：韩非子八说：“计功而行赏，程能而授事。” 例 句：时论功行赏，以为驻敌之功大，退敌之功小。弄月嘲风nng yu cho fng 成语解释：弄：玩赏；嘲：嘲笑；风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。 成语出处：唐白居易将归渭村先寄舍弟诗：“咏月嘲风先要减，登山临水亦宜稀。” 例 句：俺又不曾弄月嘲风，怎揽下这场愁山闷海。击碎唾壶j su tu h 成语解释：唾壶：古代的痰盂。形容对文学作品的高度赞赏。 成语出处：南朝宋刘义庆世说新语豪爽：“以如意打唾壶，壶口尽缺。”赏奇析疑shng q x y 成语解释：欣赏奇
5、文而析其疑义。 成语出处：晋陶潜移居诗之一：“奇文共欣赏，疑义相与析。”孤芳自赏g fng z shng 成语解释：孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。 成语出处：宋张孝祥念奴娇过洞庭词：“应念岭表经年，孤芳自赏，肝胆皆冰雪。” 例 句：然而忆到这孤芳自赏，别有怀抱的句子，又不禁喜悦的笑了。生杀予夺shng sh y du 成语解释：生：让人活；杀：处死；予：给予；夺：剥夺。形容反动统治者掌握生死、赏罚大权。 成语出处：韩非子三守：“使杀生之机，予夺之要在大臣，如是者侵。”荀子王制：“故丧祭、朝聘、师旅一也。贵贱、杀生、与夺一也。” 例 句：干这种职务的人大半是
6、带工的亲戚，或者是在地方上有一点势力的流氓，所以在这种地方，他们差不多有生杀予夺的权利。唾壶击碎tu h j su 成语解释：唾壶：古代的痰盂。形容对文学作品的高度赞赏。 成语出处：南朝宋刘义庆世说新语豪爽：“以如意打唾壶，壶口尽缺。” l ch y 句：主人顾我何不歌，唾壶击碎意则那？利出一孔 例 kng 成语解释：给予利禄赏赐只有一条途径，那是从事耕战。 成语出处：管子国蓄：“利出于一孔者，其国无敌。”商君书弱民：“利出一孔，则国多物。”雅人深致y rn shn zh 成语解释：雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏诗经大雅的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。 成语
7、出处：南朝宋刘义庆世说新语文学：“纡谟定命，远猷辰告。谓此句偏有雅人深致。”楼台亭阁lu ti tng g 成语解释：楼：多层建筑物；台：高而平，可供眺望的建筑物；亭：有顶无墙供游息建筑物；阁：楼房一种。统指多种供休息、游赏的建筑物。 例 句：除了楼台亭阁之处，单是厅堂，就有三十八处。应接不暇yng ji b xi 成语解释：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 成语出处：南朝宋刘义庆世说新语言语：“从山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。” 例 句：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。有目共赏yu m gng shng 成语解释：
8、赏：称赞。谁看见了都称赞。 成语出处：清刘鹗老残游记第十二回：“这人负一时盛名，而湘军志一书做的委实是好，有目共赏。”醉翁之意不在酒zu wng zh y b zi ji 成语解释：原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。 成语出处：宋欧阳修醉瓮亭记：“醉瓮之意不在酒，在乎山水之间也。” 例 句：松坡果乐此不倦，我也可高枕无忧，但恐醉翁之意不在酒，只借此过渡，瞒人耳目呢。作威作福zu wi zu f 成语解释：原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。后泛指凭借职位，滥用权力。 成语出处：尚书洪范：“惟辟作福，惟辟作威，惟辟玉食。臣无有作福作威玉食
9、。” 例 句：姜三膘子一辈子是作威作福，花天酒地。击节叹赏j ji tn shng 成语解释：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。 成语出处：晋左思蜀都赋：“巴姬弹弦，汉女击节。”山鸡舞镜shn j w jng 成语解释：山鸡对镜起舞。比喻自我欣赏。 成语出处：南朝宋刘敬叔异苑卷三：“山鸡爱其毛羽，映水则舞。很武时，南方献之，帝欲其鸣舞无由。公子苍舒令置大镜其前，鸡鉴形而舞，不知止。” 例 句：丹桂岩山鸡舞镜，碧梧岭孔雀开屏。孤标傲世g bio o sh 成语解释：孤：孤单；标：标准高。孤高自赏，傲然一世。原形容菊花傲霜独立的形态。比喻人格的傲然不群和不与俗流。 成语出处：清曹雪芹红
10、楼梦第三十八回：“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟。”赏罚分明shng f fn mng 成语解释：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。 成语出处：汉王符潜夫论实贡：“赏罚严明，治之材也。”汉书张敞传：“敞为人敏疾，赏罚分明。”计功行赏j gng xng shng 成语解释：按功劳的大小给于奖赏。 成语出处：韩非子八说：“计功而行赏，程能而授事。”赏心乐事shng xn l sh 成语解释：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。 成语出处：南朝宋谢灵运拟魏太子邺中集诗八首序：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。” 例 句：你看这郊外人稠物穰，都是赏心乐事，真个好热闹也。身后识方干s
11、hn hu sh fng gn 成语解释：比喻一个人才，生前无人赏识，死后才被重视。 成语出处：清袁枚随园诗话：“放眼古今多少恨，可怜识后识方干。”击节称赏j ji chng shng 成语解释：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。 成语出处：晋左思蜀都赋：“巴姬弹弦，汉女击节。”僭赏滥刑jin shng ln xng 成语解释：赏的不是有功的人，罚的不是有罪的人。泛指赏罚不当。 成语出处：左传襄公二十六年：“善为国者，赏不僭而刑不滥。”叹为观止tn wi gun zh 成语解释：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 ：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，左传
12、襄公二十九年成语出处： 如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加於同感于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”嘲风弄月cho fng nng yu 成语解释：嘲：嘲笑；弄：玩赏；风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。 成语出处：唐白居易将归渭村先寄舍弟诗：“咏月嘲风先要减，登山临水亦宜稀。” 例 句：我和你今日啸傲烟霞，嘲风弄月，何等自在。玩物丧志wn w sng zh 成语解释：玩：玩赏；丧：丧失；志：志气。指迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气。 成语出处：书旅獒：“玩人丧德，玩物丧志。” 例 句：道学家教人少作诗文，说是“玩物丧志”，说是“害道”，那么诗文成了
13、废话，这所谓诗文指表情的作品而言。信赏必罚xn shng b f 成语解释：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。 成语出处：韩非子外储说右上：“信赏必罚，其足以战。” 例 句：诸葛治蜀，赏信必罚，彭羕、李严，皆纵横之魁杰，故羕诛而严流。寻花问柳xn hu wn li 成语解释：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。 成语出处：唐杜甫严中丞枉驾见过诗：“元戎小队出郊坰，问柳寻花到野处。” 例 句：只等的红雨散，绿云收，我那其间寻花问柳，重到岳阳楼。龙蟠凤逸lng pn fng y 成语解释：如龙盘曲，如凤深藏。比喻有才能而没有人赏识。
14、 成语出处：唐李白与韩刑州书：“所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。”雅俗共赏y s gng shng 成语解释：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。 成语出处：明孙人儒东郭记绵驹：“闻得有绵驹善歌，雅俗共赏。” 例 句：这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。冶叶倡条y y chng tio 成语解释：倡：通娼；冶：妖艳。原形容杨柳的枝叶婀娜多姿，后比喻 任人玩赏攀折的花草枝叶，借指妓女。 成语出处：唐李商隐燕春台诗：“蜜房羽客类芳心，冶叶倡条遍相识。”一字千金y z qin jn 成语解释：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 成语
15、出处：史记吕不韦列传：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 例 句：文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金广结良缘gung ji ling yun 成语解释：多做善事，以得到众人的赞赏。 成语出处：明兰陵笑笑生金瓶梅词话第五十七回：“你又发起善念，广结良缘，岂不是俺一家的福份。”游山玩水yu shn wn shu 成语解释：游览、玩赏山水景物。 成语出处：宋释道原景德传灯录卷十九：“问：如何是学人自己？师曰：游山玩水去。”明赏不费mng shng b fi 成语解释：赏赐得当，就不浪费财物。 成语出处：商君书赏刑：“善因天下之货，以赏天下之人。故曰：明赏不费
16、。”自我陶醉z w to zu 成语解释：陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。 成语出处：唐崔曙九日登望仙台诗：“且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。” 例 句：学习有了进步时，决不能沾沾自喜，自我陶醉。公诸同好gng zh tng ho 成语解释：公：公开；诸：之于；同好：爱好相同的人。指把自己所收藏的珍爱的东西拿出来，使有相同爱好的人都能欣赏。 成语出处：清胡凤丹龙川文集辨伪考异跋：“虽经同人研究再三，余心犹耿耿，未敢公诸同好。”左右逢源zu yu fng yun 成语解释：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常
17、顺利。 成语出处：孟子离娄下：“资之深，则取之左右逢其原。” 例 句：这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“左右逢源”的形势。拍案叫绝pi n jio ju 成语解释：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 成语出处：唐田颖博浪沙行序：“不禁拍案呼奇。” 句：使人见之，一个个欢欣鼓舞，快意舒怀，不禁拍案叫绝。奇文共 例 赏q wn gng shng 成语解释：少见的好文章大家一道欣赏。 成语出处：晋陶潜移居诗：”奇文共欣赏，疑义相与析。”价增一顾ji zng y g 成语解释：原意是卖不出去的好马，被伯乐看中了，就增加了十倍的价钱。比喻本来默默无闻，遇到赏识的人而抬高了身价。 成语出处：战国策燕
18、策二：“伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦马价十 倍。”20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，
19、把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的
20、教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内
21、容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论
22、，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材
23、的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本
24、学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要为指导
25、，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结
26、对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标
27、。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录
28、等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1 高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一 基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知
29、识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老
30、师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所
