1、安徽省六安市金安区皋城中学学年九年级上学期期中化学试题安徽省六安市金安区皋城中学【最新】九年级上学期期中化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列生活现象属于化学变化的是( )A冰雪融化 B食物腐烂 C活性炭净水 D冲洗瓜果2我市今年初中学业水平实验操作考试中，下列操作错误的是A加入石灰石固体 B过滤粗盐水中的泥沙C量取48ml水 D倒入稀盐酸3下列说法中正确的是( )A红磷在空气中不能燃烧 B木炭燃烧后生成黑色固体C硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 D铁丝燃烧生成三氧化二铁4下列做法有利于环境保护的是( )A工业“三废随意排放 B禁止燃放烟花爆竹C填埋处理废旧电池 D焚烧落叶枯草
2、5下列描述不正确的是( )A2SO42-:表示两个硫酸根离子 B在AgNO3中，氮元素呈-5价C2H:表示2个氢原子 DHe:表示氦元素，表示氦气这种气体，表示一个氦原子6如图所示，在小烧杯A中盛有滴入酚酞溶液的蒸馏水，然后向小烧杯B中倒入浓氨水，立即用大烧杯罩住烧杯A和B,过一段时间后发现烧杯A中溶液由无色变为红色。下列有关说法错误的是( )A实验说明浓氨水易挥发B实验说明氨分子不断运动C烧杯A中溶液变红，说明显碱性D烧杯B中溶液不变色，说明酚酞分子不运动7下列物质属于纯净物的是( )A新鲜空气 B雪碧 C氨气 D矿泉水8【最新】6月23日，我国北斗三号全国卫星导航系统星座部署完美收官。该导
3、航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。下列有关铷的说法错误的是A属于金属元素B元素符号是RbC相对原子质量为85.47DRb原子的最外层电子数为379建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是( )A水烧开后把壶盖顶开分子体积变大B1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小C水和过氧化氢性质不同不同分子的性质不同D湿衣服在阳光下干的更快温度越高，分子运动速率越快10生活中我们经常用肥皂来清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸钠（C17H35COONa)。下列有关说法正确的是( )A硬脂酸钠含有18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子B硬脂酸钠分子
4、是由碳、氢、氧、钠四种元素组成C硬脂酸钠中氢、氧原子的个数比为35:2D硬脂酸钠中碳、氧元素的质量比为9:111归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳不正确的是( )A概念关系 B地壳中元素含量C空气组成 D原子结构12实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是A曲线表示CO含量的变化B蜡烛发生了不完全燃烧C蜡烛由碳、氢元素组成D蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽二、科普阅读题13阅读下面的科普短文。软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。蒸馏水、自然水中的雨水和雪水属软水。硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
5、当硬水中的钙和镁主要以碳酸氢盐形式（Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2）存在时，这些盐在水被煮沸时便会发生分解，变成碱式碳酸盐沉淀析出而除去。因此，这种硬水称为暂时硬水。如果硬水中的钙和镁主要以硫酸盐、氯化物、硝酸盐的形式存在，当水煮沸时，这些盐不会沉淀，无法除去，这种硬水称为永久硬水。（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入_进行验证。（2）生活中可用食醋除水垢，主要利用食醋中的乙酸与水垢成分碳酸钙反应，生成可溶于水的乙酸钙、水和二氧化碳，写出该反应的文字表达式_。（3）下列有关水的说法不正确的是（_）A合理使用化肥可减少对水体的污染 B硬水和软水一定属于混合物C煮沸不能降低永久硬水
6、的硬度 D锅炉用水应当经过软化处理（4）【最新】，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列图标是我国“国家节水标志”的是_，请写出一种生活中节约用水的做法_。三、填空题14某些元素的相关信息如下图所示，请认真分析并回答问题。（1）原子序数为8的元素位于元素周期表中第_周期，它属于_(填“金属”或“非金属”元素；（2）在化学反应中，原子序数为11的元素的原子容易_（填“得”或“失”）电子，形成离子的符号是_；（3）根据上表中原子结构示意图分析，氧元素与_（填元素符号）的化学性质相似。四、科学探究题15兴趣小组想深入探究人体呼出气体的成分，进行如下活动：（活动一）探究人体呼出气
7、体中是否含有CO2向装有呼出气体的集气瓶中滴加少量澄清石灰水，振荡后观察到_。结论：人体呼出气体中含有CO2。（活动二）探究人体呼出气体中CO2的体积分数(已知：CO2能与NaOH反应）兴趣小组同学用图1所示装置进行实验。（锥形瓶内充满人体呼出的气体）实验前注射器内液体体积为50mL，向锥形瓶内注入少量液体后，注射器内的液体开始被自动吸入锥形瓶，完全反应后，注射器内NaOH溶液的体积为30mL。结论：人体呼出气体中CO2的体积分数为_。（活动三）探究人体呼出气体中O2的体积分数兴趣小组同学用图2所示装置进行实验。（注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体）1实验中需反复推拉注射器的目的是_；2在操作
8、中如何判断装置中的O2是否反应完？_。结论：人体呼出气体中O2的体积分数为16%。（实验反思）活动三所用方法与教科书上“测定空气里O2的含量”的方法相比，优点是： _(答一点即可）。小组同学准确测量人体呼吸前后气体的体积分数如下表所示：氮气氧气二氧化碳水其他呼入气体78%21%0.03%0.06%0.91%呼出气体75%15%3.68%5.44%0.88%你认为呼吸过程中，氮气含量减少的原因是_。五、实验题16小明同学进行实验室制备O2，如图1所示，请回答下列问题。（1）仪器a的名称是_；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的_;实验结束时要先将导管移出水面
9、，再熄灭酒精灯，理由是_，收集满氧气的集气瓶应该_(填“正”或“倒”）放在桌面上。他查阅资料得知：Fe2O3也可作KClO3；分解制O2反应中的催化剂。进行如下实验：（实验）用电子秤称取0.49gFe2O3和一定量的KClO3，充分混合后加热至KClO3完全分解，冷却至室温，称得剩余固体的质量为1.98g。（3）写出该反应的文字表达式_；（4）剩余固体中KCl的质量是_g。（思考）他发现制备O2较慢，猜测KClO3和Fe2O3的质量比可能会影响反应的快慢。（5）他调节KC1O3和Fe2O3的质量比制备O2，整理数据绘制出图2,从图中得出KCIO3和Fe2O3最佳质量比是_。（反思）写出KClO
10、3和Fe2O3的质量比在5:15:6范围内，生成氧气速率随质量比增加的变化规律并分析原因：变化规律：_；分析原因：_。参考答案1B【详解】A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，不符合题意；B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、活性炭净水是利用了活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、冲洗瓜果，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选B。2A【详解】A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器
11、，图中操作错误，符合题意；B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，不符合题意；C、量筒量程的选择要与量取液体的容积相近，这样误差较小，且读数时，视线要与凹液面的最低处保持平行，图中操作正确，不符合题意；D、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中操作正确，不符合题意。故选A。3C【详解】A、红磷在空气中能燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误。B、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。C、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。D、铁丝燃烧生成四氧化三铁，故选项说法错误。故选：C。4
12、B【详解】A、工业“三废随意排放，会污染环境，应处理达标后再排放，不符合题意；B、禁止燃放烟花爆竹，可以减少二氧化硫等污染物的排放，保护环境，符合题意；C、填埋处理废旧电池，会污染土壤和地下水，应集中处理，不符合题意；D、焚烧落叶枯草等，会产生粉尘等污染物，污染空气，不符合题意。故选B。5B【详解】A、位于离子符号前面的数字：表示几个离子，故2SO42-表示两个硫酸根离子，不符合题意；B、在硝酸银中，银元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）3=0，x=+5，符合题意；C、位于元素符号前面的数字：表示几个原子，故2
13、H，表示2个氢原子，不符合题意；D、He可以表示氦气这种物质，还可以表示氦元素，还可以表示一个氦原子，不符合题意。故选B。6D【详解】A、A中溶液变红色是因为氨水具有挥发性，挥发出来的氨气进入酚酞溶液形成氨水，氨水显碱性使酚酞变红，实验说明浓氨水易挥发，正确；B、氨水具有挥发性，是因为分子是不断运动的，实验说明分子不断运动，正确；C、酚酞遇碱性溶液变红，烧杯A中溶液变红，说明显碱性，正确；D、分子具有质量小，体积小，有间隔，能运动的性质，错误；故选D。7C【详解】A、新鲜空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B、雪碧是由水、二氧化碳等混合而成，属于混合物，不符合题意
14、；C、氨气是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；D、矿泉水是由水、矿物质等混合而成，属于混合物，不符合题意。故选C。8D【详解】A、铷元素汉字名称中，有“钅”字旁可知，该元素属于金属元素，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故铷的元素符号是Rb，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铷的相对原子质量为85.47，不符合题意；D、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核外电子数=37，故铷原子的核外电子数为37，符合题意。故选D。9A【详解】A、水烧开后把壶盖顶开，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，体积
15、变大，符合题意；B、1滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，不符合题意；C、水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子构成不同，性质不同，不符合题意；D、湿衣服在阳光下干的更快，是因为温度越高，分子运动速率越快，不符合题意。故选A。10C【详解】A、硬脂酸钠是由硬脂酸钠分子构成的，每个硬脂酸钠分子是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成的。选项A错误；B、硬脂酸钠分子是由碳原子、氢原子、氧原子和钠原子构成的，硬脂酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的。选项B错误；C、由硬脂酸钠的化学式可知，在硬脂酸钠中氢、氧原子个数比为35：2。选项C正确；D硬脂酸钠
16、中碳元素和氧元素的质量比为（1218）：（162）=27：4。选项D错误。故选：C。11D【详解】A、氧化反应是物质跟氧的反应，包含燃烧和缓慢氧化，正确；B、地壳中元素含量较多为氧、硅、铝、铁、钙，正确；C、空气的成分按体积计算，氮气78%，氧气21%，其它气体和杂质占1%，正确；D、原子分为原子核和核外电子，原子核又是由质子和中子构成（氢原子核中无中子），错误；故选D。12B【解析】A、随着反应的进行，氧气的含量降低，故曲线表示氧气含量的变化，故错误；B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就
17、熄灭，故错误。故选B。13肥皂水 B A 淘米水浇花 【详解】（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入肥皂水进行验证，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；（2）食醋中的乙酸与水垢成分碳酸钙反应，生成可溶于水的乙酸钙、水和二氧化碳，该反应的文字表达式为：；（3）A、合理使用化肥，可以减少水污染，保护环境，不符合题意；B、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，是由水、可溶性钙、镁化合物等混合而成，属于混合物，软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，可能是混合物，也可能是纯净物，如蒸馏水是软水，属于纯净物，符合题意；C、如果硬水中的钙和镁主要以硫酸盐、氯化物、硝酸盐的形式存在，当水煮
18、沸时，这些盐不会沉淀，无法除去，这种硬水称为永久硬水，不符合题意；D、锅炉用水硬度高了非常危险，因为锅炉内结垢后，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时，可能发生爆炸，不符合题意。故选B；（4）A、该图标是国家节水标志，符合题意；B、该图标是“禁止烟火”爆炸，不符合题意；C、该图标是塑料用品循环利用的标志，不符合题意；D、该图标是“禁止放易燃物”的标志，不符合题意。故选A；生活中，节约用水，可通过“一水多用”的方法，如淘米水浇花，洗衣粉水冲厕所等。14二 非金属 失 Na+ S 【详解】（1）如图所示原子序数为8的元素位于元素周期表中第二横行，即位于第二周期，该
19、元素是氧元素，由元素名称可知为“气”字头，它属于非金属元素；（2）原子序数为11的元素为Na，如图所示其原子结构示意图中最外层电子数为1，通常情况下，最外层电子数小于4的原子在化学变化中容易失去电子，因此在化学反应中，钠原子容易失电子，形成带1个单位正电荷的钠离子，表示离子所带的电荷数时写在元素或原子团的右上角，数字在前，正负号在后，“1”通常省略不写，则钠离子的符号是 Na+ ；（3）根据原子结构示意图可知元素原子的最外层电子数相同，元素的化学性质相似，由上表中原子结构示意图可知，氧原子的最外层电子数为6，硫原子的最外层电子数为6，氧元素与S的化学性质相似。15澄清石灰水变浑浊 4% 使装置
20、内的氧气充分与铜粉接触 注射器的读数不再发生变化 测量结果更准确 呼出气体中产生了较多的二氧化碳，使得气体总体积变大，氮气的含量相对来说减小 【详解】活动一：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，所以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；活动二：二氧化碳和氢氧化钠反应，装置内气体减少、压强减小，注射器中减小的体积就是吸收的二氧化碳的体积50mL-30mL=20mL，人体呼出气体中CO2的体积分数为4%； 活动三：实验中需反复推拉注射器的目的是使装置内的氧气充分与铜粉接触，发生反应；铜粉和氧气发生反应，装置内气体体积减少，注射器读数变小，来回推拉注射器中一段时间后注射器的读数不再发生变化时，说明铜粉和氧气已
21、经完全发生了反应；实验反思：整个反应在密闭装置中进行，测量结果更准确；人呼出气体中产生了较多的二氧化碳，使得气体总体积变大，氮气的含量相对来说减小。16铁架台 气密性 防止水倒流，炸裂试管 正 1.49 5:4 KClO3和Fe2O3的质量比在5:15:6范围内，生成氧气速率随质量比增加先增大后减小； 氧化铁的用量过少时，氯酸钾与氧化铁的接触面积小，催化效果不明显，氧化铁用量过多，降低了氯酸钾的质量分数，使反应速率减慢。 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：铁架台；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的气密性，否则装置漏气，会浪费药品；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是防止水倒流，炸裂试管；氧气的密度比空气大，收集满氧气的集气瓶应该正放在桌面上；（3）氯酸钾能在氧化铁的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：；（4）剩余固体中KCl的质量是：1.98g-0.49g=1.49g；（5）KClO3和Fe2O3最佳质量比是5：4，这时单位时间内产生氧气的体积最大；反思：KClO3和Fe2O3的质量比在5:15:6范围内，生成氧气速率随质量比增加先增大后减小；分析原因：氧化铁的用量过少时，氯酸钾与氧化铁的接触面积小，催化效果不明显，氧化铁用量过多，降低了氯酸钾的质量分数，使反应速率减慢。
