1、飞机幼儿园大班教案飞机幼儿园大班教案1活动目标锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。游戏意图：放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。游戏材料：这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。游戏过程：叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别
2、的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。制作纸飞机可以很简单，也可以很复杂。从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善，宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。温馨提示：制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。飞机幼儿园大班教案2一、活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。二、活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。三、活动重点：投掷的方法：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。四、活动流程：活动身体：
3、1、队列训练。2、准备操练习：运动模仿操。分散探索：1、自由尝试。带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。再次分散练习。3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分并请6分、5分的幼儿出列，教师给予
4、鼓励。根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏：打怪兽。你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！火星到了，瞄准目标，准备射击，打！放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？2、自由结伴游戏。飞机幼儿园大班教案3活动目标：1、能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵活性。2、激发幼儿自制玩具的兴趣。3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作飞机的乐趣。4、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：泥工板、象皮泥活动过程：一、导入活
5、动，引起幼儿兴趣。教师：小朋友看这是什么地方？我们都来做工人，每人制造一架飞机，放在里面，好不好？二、引导幼儿观察玩具飞机。教师出示玩具飞机并提问，幼儿观察并回答问题。老师总结：飞机有很多种，但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。三、教师示范讲解飞机的塑造方法。教师：制作飞机时，小朋友们要先想好自己要做的飞机，再将泥分成四块，一块搓成胡萝卜状，稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的两个机翼，分别装在机身两边。剩下的小块泥，做成小三角形的机尾，粘上即成。四、提出要求，幼儿操作，教师指导。教师：小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机，完成作品后要把美工用具放回原来的地方。五、评价幼儿作品，
6、结束活动。将作品全部放入飞机场，组织幼儿参观飞机场里的飞机，找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。飞机幼儿园大班教案4活动名称：飞机飞啊飞活动领域：语言领域活动目标：1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。2、通过观察，能说出直升机的主要用途。3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。活动重点：能说出直升机和普通飞机的区别。活动难点：能说出直升机的主要用途。活动准备：飞机、直升机图片，PPT，头饰，音乐。活动过程：活动开始：听音乐入场谁会这样。一、提问：刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？活动进行：二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？三、
7、播放图片，请幼儿仔细观察：1、说一说直升机和普通飞机的区别。2、哪一种飞机搭载的人多？四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？2、它们都有什么用途？五、出示PPT图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。六、教师小结。活动结束：七、送小礼物，邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。飞机幼儿园大班教案5活动目标1.认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质。2.通过参观提问，培养幼儿的好奇心和探究精神。3.对人礼貌热情，遵守机场规则。4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备联系机场和车
8、辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。活动过程1.教师交待外出规则.2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.3.参观机场硬件设备,了解其用途.4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程.5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的.作用.6.向工作人员告别.教师交待回园规则。教学反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。小百科：机场，亦称飞机场、空港，较正式的名称是航空站。机场有不同的大小，除了跑道之外，机场通常还设
9、有塔台、停机坪、航空客运站、维修厂等设施，并提供机场管制服务、空中交通管制等其他服务。飞机幼儿园大班教案6设计意图“神州五号”载人飞船发射成功,是我国航天事业的一个里程碑, 作为中国人,我们都为祖国的强盛而倍感自豪.爱国主义教育要从小抓起.我班在进行“神州五号”的教育活动中,幼儿对航母,飞机等产生了极大的兴趣,课后还一直追问有关问题.而作为教师我对此方面的知识也比较贫乏.于是我借助家长的有利资源,将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解,在满足幼儿探究欲望的同时,也开阔了幼儿的视野。活动目标1.认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质.2.通过参观提问,培养
10、幼儿的好奇心和探究精神.3.对人礼貌热情,遵守机场规则.4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。活动过程1.教师交待外出规则.2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.3.参观机场硬件设备,了解其用途.4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程.5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用.6.向工作人员告别.教师交待回园规则。活动反思幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动
11、，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。飞机幼儿园大班教案7飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作-试飞-推测-修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因
12、素。2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。2、材料准备：吸管、大纸环、小纸环若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。3.师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧。二、制作与试验1.幼儿尝
13、试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。师指导：你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。师指导：为什么这架飞机飞得最远?你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。三、展示、分享经验1.幼儿展示飞机，分享实验结果。师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。2.教师提出问题，引起幼儿思考。师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么?四、课后延伸
14、请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。飞机幼儿园大班教案8 活动目标1、认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2、通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。3、让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来。4、培养幼儿热爱祖国的情感，增加幼儿对科技的探索性。5、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。活动准备课件：1、认识飞机。2、飞机的种类和用途。3、飞机的发展史。4、古代中国人对航空的贡献。5：讨论、飞呀飞。6、游戏1。7、游戏2。实物：一架军用机和一架民用机模型。活动过程一、出示飞机模型。呜我来了，翅膀抖一抖
15、，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友长大了想不想开飞机？想那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。二、介绍飞机模型打开课件：认识飞机。卡通飞机说：在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：1、机身。2、机翼。3、尾翼。4、起落架。5、发动机。6、驾驶室。7、机舱。8、机首。再点击卡通飞机：飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。提出问题，加深记忆。A、飞机主要是有那几部分组成的？B、各部分的主要功能是什么？师：现在小朋友都知道了飞机的各个组成部分，我们就来做一个拼图游戏，看谁拼的快又对。三、打开课
16、件：游戏2。让幼儿根据原图进行拼图，机头不动。师：小朋友都很喜欢飞机，哪你都见过什么样的飞机？让幼儿自由回答今天我们就来看一看飞机的种类有哪些？四、打开课件：飞机的种类和用途。卡通飞机：飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。A、点击大客机，依次出现七架不同型号的客机，点击每一架可放大。B、点击战斗机。C、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。五、打开课件：游戏1。小朋友，你们都认识了民用机和军用机。现在就来分一分吧。师：小朋友认识了这么多漂亮、壮观的飞机，真了不起，那发明创造飞机的人就更伟大了。老师今天就来看看
17、飞机是如何发明的？六、打开课件：飞机的发展史。老师让幼儿连着把几个图片看完后简单总结一下飞机的发展：1、学鸟飞2、做木鸟。3、热气球升空。4、蒸汽飞艇飞行。5、单翼滑翔机。6、莱特兄弟的飞行者。7、中国人的第一架飞机。师：在我国很久很久以前的古代，人们看到小鸟在蓝天自由自在地飞翔，就动脑动手做了很多能飞起来的东西。七、打开课件：中国古代对航空的贡献。老师一张一张地给幼儿做简单的介绍。师：看到古代人对航空的伟大贡献，小欣欣和她的一群动物朋友着急了，小朋友请看。八、打开课件：讨论飞呀飞。让大家动脑想一想，他们怎样才能飞上天。师最后作总结。师：小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了
18、！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过。到院子里做游戏：飞机起飞结束。飞机幼儿园大班教案9活动名称: 天空中的飞机活动目标:1、让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。2、培养幼儿的分析、推理能力。活动准备: 贴绒教具苹果树1棵，苹果4个，幼儿每人一套14的数字卡片，加号、减号、等号卡片若干。活动过程:1、以音乐游戏“找朋友”的形式复习4的组成。幼儿每人任取一张13的数字卡片握在胸前，边听音乐拍手边寻找和自己所持卡片合起来数量是4的持卡人。2、学习4的加法和减法。学会编算式题3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述应用题并会对这几个算式进行加减运算。教师演示贴绒教具并口述“摘苹
19、果”的加法应用题。引导幼儿用数的组成知识算出答案，并说出理由，摆出加法算式：3+1=4，2+2=4。讨论算式中各数字和符号的意义，知道交换算式左边两个数的位置，右边的得数不变。教师口述“分苹果”的减法应用题。引导幼儿用已有的知识算出结果，说出自己所用的方法，不论幼儿运用数的组成、形成或其他知识推算出结果，教师都应给予鼓励。列算式逐一讨论各数字和符号的意义。3、指导幼儿做练习。活动以游戏开始，激发了幼儿兴趣。请个别幼儿讲一讲它的操作活动，集体进行评价，教师对幼儿在操作活动中的表现进行简单的小结，让幼儿也有说的机会。在做练习时，引导幼儿观察画面上实物的数量，启发幼儿根据不同的特征列出算式。活动反思
20、: 在教学设计上，本着突出教科书编写的原则：生活性、趣味性、过程性、科学性、开放性、着中注意了以下几点问题:把握课程目标: 教学是教学活动的教学和师生交流的过程；有开发的意识和责任感、关注每个学生的发展；个性化的鼓励性语言；尽量创造性的组织教学。力求体现以下特点：倡导民主、平等的师生关系；呈现儿童的数学；在玩中学数学;重视与生活的联系.不足点:1、在教学中要重视关注全体学生.不要把自己的想法强加给学生，要让学生自己发挥。如：2+2=42、课件制作上还应注重儿童化、形象化。3、再做画册练习时，应准备一范例，或利用投影仪领幼儿做一道题，因为幼儿年龄小，领悟能力还比较弱4、在今后的教学中，多培养幼儿
21、的动手操作能力。飞机幼儿园大班教案10活动目标：1.对探索现代代交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。2.能用废纸折出简易或组合飞机，发展动手能力。3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项，积累生活检验。活动准备：1.幼儿于活动前调查了解乘坐飞机的过程。2.飞机模型或玩具飞机一架废纸没人一张；乘坐飞机的图片或视频。活动过程：1.出示飞机模型，引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。-提问：谁做过飞机？坐飞机是什么感觉？-幼儿自由表达交流。2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问：-是不是直接拿飞机票就可登飞机？怎么换登机牌？-提了很多行李怎么办？怎么托运行李？怎么拿去行李？-为什么要
22、进行安检？工作人员是怎么进行安检的？什么东西不能带上飞机？为什么？-坐在飞机上西药注意哪些安全问题？-空姐或空中先生是怎样为旅客服务的？请学一学。3.讨论：汽车火车飞机谁的速度最快？-幼儿自由讨论，教师巡回倾听。-如果幼儿有不同的意见，教师可引导幼儿进行现场小辩论：飞机快还是火车快？4.教师提供给幼儿没人一张废纸，幼儿折纸飞机，一起到户外玩纸飞机。活动建议：1.玩角色游戏：乘飞机；查阅资料，继续了解飞机构造分类及其发展史。2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具；难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中，很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流，尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足，教师可借助相关视频让幼儿了解。3.建议家长和孩子一起阅读资料，向孩子介绍飞机构造分类及
