1、临邑中学教师招聘考试真题含答案及部分解析临邑中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：教师职业道德基本原那么是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原那么。推断题对错2：一位教育工的真正威信在于他的。单项选择题A、权力B、威武C、权威D、人格力量3：1世纪世界教育进展的趋势包括多项选择题A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育独特化4：形象地说明了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人的作品是。单项选择题A、二泉映月B、月夜C、白毛女D、旗正飘飘5：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的
2、近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机6：以下表述中，与中华人民共和国未成年人爱护法不一致的是单项选择题A、爱护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B、教育与爱护相结合是爱护未成年人工作应遵循的基本原那么C、学校应当敬重未成年学生受教育的权利，关怀、爱惜学生，对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐烦教育、关心，不得卑视，不得违背法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点给予特别、优先爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害7：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题
3、的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于单项选择题A、发觉问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设8：教育学作为一门独立的学科萌芽于以下哪部教育论著单项选择题A、学记B、一般教育学C、大教学论D、教育论9：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于单项选择题A、元认知策略B、组织策略C、精细加工策略D、复述策略10：道德情感从表现形式上看，主要包括。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感11：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培育品学兼优的学生。刘老师的做法单项选择题A、违背了公正施教的要求B、有
4、助于教学任务完成C、有助于学生的独特进展D、违背了严慈相济的要求12：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及。单项选择题A、看法一致B、行动一致C、观点趋同D、互相理解与扶持13：德育的个体进展功能的发挥应留意。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、留意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、敬重学习个体的主体性14：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、阅历类化说D、关系转换说15：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括多项选择题A、真动知觉B、假动知觉C、幻觉D、似动知觉E、错觉16：生理自我成熟的时间是
5、单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右17：学习策略是学习者制定的学习打算，由。单项选择题A、意识和能力构成B、规那么和技能构成C、认知策略构成D、阅历和方法构成18：是教育活动的出发点和根据，也是教育活动的归宿。单项选择题A、教学目标B、教育打算C、教育目标D、教育目的19：看到蛇的模型就感到可怕，这是条件反射。推断题对错20：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。推断题对错21：胜利教学法主见对学生实施单项选择题A、终结性评价B、肯定性评价C、鼓舞性评价D、鉴定性评价22：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。推断题对错23：师
6、生关系在人格层面上的特点是单项选择题A、授受关系B、互相促进C、民主平等D、长善救失24：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?。多项选择题A、学生进展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价25：教育活动的出发点和归宿是单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针26：教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。推断题对错27：品德是一种单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准那么D、个体心理特征28：爱国主义教育是培育学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体表达为民族的自尊心和自豪感。推断题对错29：学生思想品德的心理结构要素有多项
7、选择题A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容30：以下作品中属于儿童文学作品的是。单项选择题A、十万个为什么B、三字经C、长袜子皮皮D、上下五千年31：提出了有名的“评价原理和“课程原理。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、泰勒C、斯宾塞D、赫尔巴特32：课程实施打算的展开过程是。单项选择题A、支配课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动33：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完好的。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架34：“强化在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。推断
8、题对错35：社会自我是在青年时期基本成熟。推断题对错36：素养教育的主渠道和教育改革的原点是。单项选择题A、家庭教育B、教师培训C、课外活动D、课堂教学37：布卢姆的把握学习理论认为，通常要求胜利地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90%38：校本课程开发的理念是。单项选择题A、以学生为本B、以学校为本C、以学问为本D、以成果为本39：教育目的的评价内容主要有。多项选择题A、教学方法的选择B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量E、评价学校的办学方向、水平和效益40：一般来说，各种教
9、学方法既有启发性质，又有注入性质。推断题对错41：以下理论关于智力理论的是多项选择题A、二因素论B、群因素论C、组因素论D、多重智力论E、智力三元论42：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力进展水平和产业结构所制约。这说明了。单项选择题A、生产力的进展确定着教育目的的性质B、生产力的进展必定引起教育结构的改变C、生产力的进展制约着人才培育的规格D、生产力的进展促进着教学方法进展与改革43：提出经典性条件作用论的心理学家是o单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳44：在人的进展过程中，处于“首席教师地位的教育影响是单项选
10、择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响45：学生对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解46：从世界经济的进展历程来看，假如一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必定会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在肯定时期内单项选择题A、假如大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长B、假如大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必定有负面影响C、假如大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D、假如经济进展水平下降
11、，该国的大多数商品价格也下降47：教师期盼往往会对学生产生深远影响。【】推断题对错48：在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是单项选择题A、道德认识的提高B、有主动的心情体验C、拥有顽强的意志D、道德行为的形成49：一般来说，看法和品德的形成过程经受三个阶段，即依从、认同和_单项选择题A、内化B、行为C、实行D、反馈50：“以人为本表达在教学中，要求教师。单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远51：俗语“人心不同，各如其面，说明了儿童身心进展具有。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性52：教育目的本质是。单项选择题A、培育社会精英B、提高
12、人口素养C、促进社会进展D、培育社会所需要的人53：学习的主动性是多种心理因素的综合表现，可以从方面考察。多项选择题A、留意状态B、心情状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度54：一切组织教学的措施都必需服务于单项选择题A、维护课堂秩序B、实现教学目标C、执行课堂教学打算D、提高学生学习效率55：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系_。单项选择题A、比较紧密B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调56：提出“最近进展区概念的是单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基57：课外活动的中心环节是。单项选择题A、选题B、制定活动打算C、活动实施D、活动总结58：教师的主导作用表
13、如今：教师的指导确定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。推断题对错59：以下选项中，不受政治经济制度影响的是。单项选择题A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构60：在皮亚杰的认知进展理论中，712岁儿童处于。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段查看答案1：答案错误2：答案D解析精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工的人格力量会对学生产生终身影响。3：答案A,B,C,D,E4：答案C解析白毛女通过杨白劳和喜儿父女两代人的凄惨遭受，形象地说明了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人的主题，指出了农民翻身解放的必由之路。5：答案A解析近景
14、性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于间接的远景性动机。6：答案A解析依据中华人民共和国未成年人爱护法第六条规定，爱护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。7：答案B8：答案C9：答案C10：答案A,C,E解析道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。11：答案A解析关爱学生要求教师要关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，平等公正对待学生。而刘老师把主
15、要精力用于培育品学兼优的学生，很少留意那些学习能力一般的学生，即是不公正对待学生的表现。12：答案B解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。13：答案D解析德育个体进展功能应留意敬重学习个体的主体性。14：答案A15：答案A,D16：答案A解析个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，此题选择A选项。17：答案B18：答案D19：答案错误解析看到蛇的模型感到可怕是无条件反射。20：答案正确解析学生同辈群体因为年龄相近，他们的价值趋同，所以就聚集在了一起，这为制定
16、群体规范提供了前提。21：答案C22：答案错误23：答案C24：答案A,B,C,D,E解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面那么主要关注学生的学习和进展。25：答案C26：答案正确解析(P29)27：答案D28：答案正确解析识记性试题。爱国主义教育是培育学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体表达为民族的自尊心和自豪感。29：答案A,B,C,D30：答案C解析十万个为什么是中国第一本普及版的百科全书，其内容特别广泛，文字不长，深入浅出，特别符合青少年读者的认知方式和阅读特点。三字
17、经与百家姓、千字文并称为三大国学启蒙读物，1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书，是儿童的必背读物。上下五千年乃历史读物。长袜子皮皮是瑞典儿童文学作家阿斯特里德林格伦的童话代表作之一，属于儿童文学作品，应选C。31：答案B解析依据教育学理论，泰勒是“评价原理和“课程原理的提出者。32：答案D解析教学是学校进行素养教育的基本途径，实施课程打算需要依靠组织教学活动来实现。33：答案B解析依据内化概念可知答案。34：答案正确解析系统暂无解析35：答案错误解析略。36：答案D解析课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素养教育的主渠道。37：答案D解析
18、略。38：答案A解析校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视学生个体的有差异的学习需要，表达了“以学生为本的开发理念。39：答案B,C,D,E解析教学方法的选择与题干不符。40：答案正确41：答案A,B,D,E解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。42：答案B43：答案A解析巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。44：答案B45：答案D46：答案C解析此题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨；上涨且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规那么，所以正确答案为C项
19、。47：答案正确解析教师对学生的期盼可以产生期盼效应。教师期盼效应又称罗森塔尔效应，指教师对学生的期望或明或暗地被传送给学生，学生会根据教师所期望的方一直塑造自己的行为。48：答案D解析略49：答案A50：答案C解析教师在教学中要坚持以人为本“以学生为本，考虑到学生进展的需要;遵循学生的生理、心理特点和进展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐进展。即因材施教。51：答案D解析个别差异性在不同层次上存在，它表如今身心的全部构成方面。52：答案D解析由教育目的的制定根据可知教育目的本质是培育社会所需要的人。53：答案A,B,C54：答案B55：答案C56：答案D解析提出“最近进展区概念的是维果斯基。57：答案C解析课外活动的设计与实施主要包括三个环节：选题、制定活动打算以及活动的实施与总结，其中活动实施是课外活动的中心环节。58：答案正确59：答案D60：答案D解析【解析】皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。
