1、人教版高中生物必修一细胞的增殖人教版高中生物必修一：细胞的增殖高中课程标准生物必修16.1细胞的增殖一、内容及其解析1内容：简述细胞的生长和增殖的周期性。描述细胞的无丝分裂。观察细胞的有丝分裂并概述其过程。2解析：“细胞的增殖”是普通高中课程标准实验教科书生物1（必修）分子与细胞（人教版）第六章的重点内容之一。本节主要内容包括细胞增殖及其意义、细胞周期、有丝分裂、无丝分裂等。细胞增殖作为生物体的重要生命特征，与绪论中生物的基本特征有关。第1节细胞的增殖首先让学生了解细胞增殖的必要性，再来学习细胞增殖的方式。多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细
2、胞数量。这是因为细胞不能无限长大。细胞为什么不能无限长大呢？教科书让学生通过探究细胞大小，即细胞表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。这是一个模拟的探究实验，操作过程比较简单，但是实验后的讨论题却有相当的思维力度，需要学生开动脑筋思考，并且要用联想的方法将模拟实验的结果迁移至真实的细胞，思考物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系；为什么细胞越大，物质运输的效率越低；为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。二、目标及其解析1目标:（1）说出限制细胞长大的因素。（2）简述细胞增殖的周期性。（3）概述细胞有丝分裂的过程，区别各时期细胞分裂图。
3、（4）描述细胞的无丝分裂。（5）实验“高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”要求能绘出细胞有丝分裂简图，熟练使用高倍显微镜及初步学会装片制作技术。2解析:模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。概述在细胞有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目的变化规律及绘制相应的坐标曲线图，能绘制各时期的细胞简图。三、教学问题诊断分析（1）细胞生长和增殖的周期性。（2）真核细胞有丝分裂的过程。(3)真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。四、教学支持条件分析借助教学挂图、教学模型等辅助教学活动。五、教学过程设计（一）教学基本流程（二）教学情景1细胞不
4、能无限长大问题1：如果把边长3 cm的含酚酞的琼脂块切成27块边长1 cm的琼脂块，一起都到放入含NaOH溶液的烧杯中，结果如何？能说明什么问题？（教师引导：科学实验结果论证的问题仅凭感觉是不够的，要想令人信服，必须有准确、足够的数据来说明问题。）实验记录：测量每一块上NaOH扩散的深度，记录测量结果，根据结果进行计算，填写下表：边长表面积体积表面积/体积扩散深度扩散深度/体积3542720.40.606224830.40.78416160.40.996结论：1.琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块增大而（减小）；2.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而（减小）。问题2：讨论
5、一：有什么证据能证明NaOH扩散进琼脂块里去了？NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同?为什么?讨论二：大多数高等动植物细胞的直径为2030m。请计算直径分别为20m和30m的细胞的表面积与体积之比根据球体的体积公式V=4/3r3，表面积公式S=4r2，计算结果如下表：细胞直径表面积体积表面积/体积20125641870.3302826141300.2细胞不能无限长大的原因：（结合P114的技能训练）1.表面积与体积的关系限制了细胞的长大；（主）2.细胞的核质比（次）。（如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。）设计意图：通过实验获取直接经验师生活动：教师演示，指导学生，学生动手操作2.细胞
6、的增殖方式阐述：细胞增殖是生命的重要特征，细胞以分裂的方式进行增殖，细胞是生命活动的基本单位。问题3：细胞的增殖方式有哪些？细胞增殖包括：物质准备和细胞分裂整个连续过程。有（1）有丝分裂、（2）无丝分裂、（3）减数分裂等三种分裂方式。其中有丝分裂是主要方式之一。3有丝分裂问题4：什么是细胞周期？细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一细胞周期。（包括分裂间期（长）和分裂期（短）细胞两次有丝分裂之间这段时间我们叫它分裂间期。在这个时期用光学显微镜看不出细胞有什么显著变化，因此，有人曾经把这一段时间叫静止期。问题5：前期有什么主要特征？中期有什么主要特征？后期
7、有什么主要特征？末期有什么主要特征？学生：可以采取讨论形式探讨各个分裂时期的主要特征。教师在此基础上，依据教材图解及课件进行小结。前期膜仁消失显两体中期形数清晰赤道后期点裂数增均两极末期两消两现重开始4.无丝分裂问题6：无丝分裂过程是怎样的？无丝分裂的早期，球形的细胞核和核仁都伸长，然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细。最后，细胞核分裂，这时细胞质也随着分裂，并且在滑面型内质网的参与下形成细胞膜。在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体的出现，当然也就看不到染色体复制的规律性变化。但是，这并不说明染色质没有发生深刻的变化，实际上染色质也要进行复制，并且细胞要增大。当细胞核体积增大一倍
8、时，细胞核就发生分裂，核中的遗传物质就分配到子细胞中去。至于核中的遗传物质DNA是如何分配的，还有待进一步的研究。问题7：无丝分裂的结果如何？原核细胞的DNA复制和细胞质分裂原核细胞的分裂包括两个方面：(1)细胞DNA的复制和分配，使分裂后的子细胞能得到亲代细胞的一整套遗传物质；(2)细胞质分裂，把细胞基本上分成两等份。设计意图：通过实验演示、挂图教师引导学生思考获取直接间接经验。师生活动：学生阅读教材，思考并回答问题，老师评价、总结。小结:设计意图：温故知新，体验建构模型的过程，回顾细胞增殖的相关知识师生活动：采取小组合作形式课后完成目标检测:1下列哪种细胞的全能性最容易表达出来A青蛙的上皮
9、细胞B胡萝卜的韧皮部细胞C大白鼠的肝脏细胞D人皮肤生发层细胞2在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指A染色体数加倍B染色单体数加倍CDNA数加倍D染色体数和DNA同时加倍3在细胞有丝分裂过程中，DNA和染色体的数目比体细胞各增加一倍的时期分别是间期前期中期后期末期ABCD4适于观察细胞有丝分裂的材料是A洋葱鳞片叶表皮细胞B人上皮细胞C蛙红细胞D马蛔虫受精卵设计意图：培养学生阅读、思考、讨论、交流、归纳等综合性能力师生活动：各小组相互补充，开展评价配餐作业A组题1单细胞生物细胞分裂的直接意义是A.产生新个体B.增强生活力C.增加变异性D.改变遗传性2右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,
10、下列说法正确的是AB的过程表示分裂间期BA的过程表示分裂期AA可表示一个细胞周期BB可表示一个细胞周期ABCD3.在有丝分裂过程中，细胞中的染色体数目为本物种体细胞中染色体数目2倍的时期是A.前期B.中期C.后期D.末期4.某同学在观察了某高等植物细胞有丝分裂的图象后，绘制了右图，其中有两处错误的，它们是A.a和b B.c和d C.d和f D.e和f设计意图：让学生在记忆基础的知识，在学的基础上自然的记住知识点，以便于后面的运用。B组题5下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是A.B.C.D.6用高倍镜观察洋葱表皮细胞临时装片时
11、，能清楚地看到细胞核，但看不到染色体，是因为A洋葱表皮细胞结构不完整B洋葱表皮细胞处于分裂期C洋葱表皮细胞不分裂D洋葱表皮细胞层数太多7右图所示，ad表示连续分裂的两个细胞周期下列叙述正确的是A若此图中a、c时长相等，b、d时长相等，则ab和bc都可表示一个细胞周期B对同一种生物的同一种细胞来说，a、c时长必相等，b、d时长必相等C在有丝分裂过程中，b、d时期发生过染色体数目相等Da、c阶段完成后，细胞中染色体和DNA的数目都加倍8衣藻细胞有丝分裂中期的细胞中，都存在的一组结构是A中心体、纺缍体、染色质B核膜、叶绿体、细胞核C赤道板、线粒体、核仁D染色体、中心体、纺缍体设计意图：适当的改变问问
12、题的方法，有助于学生深刻的理解知识点，在以后只是相互渗透的时候不会混用知识。C组题9细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为122的时期是A前期和中期B中期和后期C后期和末期D前期和末期10关于无丝分裂的叙述，错误的是A低等生物细胞特有的分裂方式B遗传物质也要复制和平均分配C分裂过程中不出现纺锤体D分裂过程中不出现染色体的变化11依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的ADNA的复制方式B是否出现星射线C细胞质分成两部分的方法D自身的蛋白质合成的方法设计意图：适当的改变问问题的方法，有助于学生深刻的理解知识点。教学反思：学
13、案6.1细胞的增殖班级姓名学号一、学习目标6.1.1简述细胞的生长和增殖的周期性。思考题1什么是细胞增殖？细胞增殖有几种方式？什么是细胞周期？6.1.2描述细胞的无丝分裂。思考题2什么是有丝分裂？无丝分裂包括几个阶段？每个阶段有声么特点？6.1.3观察细胞的有丝分裂并概述其过程思考题3什么是有丝分裂？有丝分裂包括几个阶段？每个阶段有声么特点？二、问题与例题1细胞不能无限长大问题1：如果把边长3 cm的含酚酞的琼脂块切成27块边长1 cm的琼脂块，一起都到放入含NaOH溶液的烧杯中，结果如何？能说明什么问题？（教师引导：科学实验结果论证的问题仅凭感觉是不够的，要想令人信服，必须有准确、足够的数据
14、来说明问题。）实验记录：测量每一块上NaOH扩散的深度，记录测量结果，根据结果进行计算，填写下表：边长表面积体积表面积/体积扩散深度扩散深度/体积3542720.40.606224830.40.78416160.40.996结论：1.琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块增大而（减小）；2.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而（减小）。问题2：讨论一：有什么证据能证明NaOH扩散进琼脂块里去了？NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同?为什么?讨论二：大多数高等动植物细胞的直径为2030m。请计算直径分别为20m和30m的细胞的表面积与体积之比根据球体的体积公式V=4/3r3，
15、表面积公式S=4r2，计算结果如下表：细胞直径表面积体积表面积/体积20125641870.3302826141300.2细胞不能无限长大的原因：（结合P114的技能训练）1.表面积与体积的关系限制了细胞的长大；（主）2.细胞的核质比（次）。（如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。）2.细胞的增殖方式阐述：细胞增殖是生命的重要特征，细胞以分裂的方式进行增殖，细胞是生命活动的基本单位。问题3：细胞的增殖方式有哪些？细胞增殖包括：物质准备和细胞分裂整个连续过程。有（1）有丝分裂、（2）无丝分裂、（3）减数分裂等三种分裂方式。其中有丝分裂是主要方式之一。3有丝分裂问题4：什么是细胞周期？细胞周期：
16、即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一细胞周期。（包括分裂间期（长）和分裂期（短）细胞两次有丝分裂之间这段时间我们叫它分裂间期。在这个时期用光学显微镜看不出细胞有什么显著变化，因此，有人曾经把这一段时间叫静止期。G1期的特点G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。G1期是一个生长期。在这一时期中主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备，特别是合成DNA的前身物质、DNA聚合酶和合成DNA所必不可少的其他酶系，以及储备能量。S期的特点从G1期进入S期是细胞增殖的关键时刻。S期最主要的特征是DNA的合成。DNA分子的复制就是在这个时期进行
17、的。通常只要DNA的合成一开始，细胞增殖活动就会进行下去，直到分成两个子细胞。G2期的特点G2期又叫做“有丝分裂准备期”，因为它主要为后面的M期做准备。在G2期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过其合成量逐渐减少。特别是微管蛋白的合成，为M期纺锤体微管的组装提供原料。问题5：前期有什么主要特征？中期有什么主要特征？后期有什么主要特征？末期有什么主要特征？学生：可以采取讨论形式探讨各个分裂时期的主要特征。教师在此基础上，依据教材图解及课件进行小结。前期膜仁消失显两体中期形数清晰赤道后期点裂数增均两极末期两消两现重开始4.无丝分裂问题6：无丝分裂过程是怎样的？无丝分裂的早期，球
18、形的细胞核和核仁都伸长，然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细。最后，细胞核分裂，这时细胞质也随着分裂，并且在滑面型内质网的参与下形成细胞膜。在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体的出现，当然也就看不到染色体复制的规律性变化。但是，这并不说明染色质没有发生深刻的变化，实际上染色质也要进行复制，并且细胞要增大。当细胞核体积增大一倍时，细胞核就发生分裂，核中的遗传物质就分配到子细胞中去。至于核中的遗传物质DNA是如何分配的，还有待进一步的研究。问题7：无丝分裂的结果如何？原核细胞的DNA复制和细胞质分裂原核细胞的分裂包括两个方面：(1)细胞DNA的复制和分配，使分裂后的子细胞能得到亲代细
19、胞的一整套遗传物质；(2)细胞质分裂，把细胞基本上分成两等份。目标检测1下列哪种细胞的全能性最容易表达出来A青蛙的上皮细胞B胡萝卜的韧皮部细胞C大白鼠的肝脏细胞D人皮肤生发层细胞2在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指A染色体数加倍B染色单体数加倍CDNA数加倍D染色体数和DNA同时加倍3在细胞有丝分裂过程中，DNA和染色体的数目比体细胞各增加一倍的时期分别是间期前期中期后期末期ABCD4适于观察细胞有丝分裂的材料是A洋葱鳞片叶表皮细胞B人上皮细胞C蛙红细胞D马蛔虫受精卵配餐作业A组题1单细胞生物细胞分裂的直接意义是A.产生新个体B.增强生活力C.增加变异性D.改变遗传性2右图表示细胞有丝分
20、裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是AB的过程表示分裂间期BA的过程表示分裂期AA可表示一个细胞周期BB可表示一个细胞周期ABCD3.在有丝分裂过程中，细胞中的染色体数目为本物种体细胞中染色体数目2倍的时期是A.前期B.中期C.后期D.末期4.某同学在观察了某高等植物细胞有丝分裂的图象后，绘制了右图，其中有两处错误的，它们是A.a和b B.c和d C.d和f D.e和fB组题5下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是A.B.C.D.6用高倍镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，能清楚地看到细胞核，但看不到染色体，是因为A洋葱表皮细
21、胞结构不完整B洋葱表皮细胞处于分裂期C洋葱表皮细胞不分裂D洋葱表皮细胞层数太多7右图所示，ad表示连续分裂的两个细胞周期下列叙述正确的是A若此图中a、c时长相等，b、d时长相等，则ab和bc都可表示一个细胞周期B对同一种生物的同一种细胞来说，a、c时长必相等，b、d时长必相等C在有丝分裂过程中，b、d时期发生过染色体数目相等Da、c阶段完成后，细胞中染色体和DNA的数目都加倍8衣藻细胞有丝分裂中期的细胞中，都存在的一组结构是A中心体、纺缍体、染色质B核膜、叶绿体、细胞核C赤道板、线粒体、核仁D染色体、中心体、纺缍体C组题9细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为122的时期是A前期和中期B中期和后期C后期和末期D前期和末期10关于无丝分裂的叙述，错误的是A低等生物细胞特有的分裂方式B遗传物质也要复制和平均分配C分裂过程中不出现纺锤体D分裂过程中不出现染色体的变化11依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的ADNA的复制方式B是否出现星射线C细胞质分成两部分的方法D自身的蛋白质合成的方法
