1、土木工程专业本科培养方案土木工程专业本科培养方案一、专业概述重庆大学土木工程专业创建于年，源自原重庆建筑工程学院土建专业，年更名为重庆建筑大学建筑工程专业，年原重庆大学、重庆建筑大学和重庆建筑高等专科学校合并组成新的重庆大学后，经过对相关专业的师资和教学资源整合，形成了现在的土木工程专业本科专业。重庆大学土木工程作为新中国首批建筑类专业院校中的主导专业，一直秉承“求真务实”的优良教育传统，已为国家培养毕业生逾两万名。在年至年间连续次以“优秀”成绩通过住建部高等教育土木工程专业评估委员会的专业教育评估；年经教育部财政部联合批准成为第三批国家级高等教育特色专业；年评为教育部“卓越工程师教育培养计划
2、”专业。重庆大学土木工程专业的优势和特色主要体现在：（）办学历史悠久，学术积淀深厚，在国内具有名列前茅的学术声誉和学术影响。目前拥有土木工程一级学科博士学位授予权和土木工程博士后科研流动站，其中岩土工程是国家重点学科，土木工程为重庆市重点一级学科，土木工程实验中心为国家级实验教学示范中心；土木工程本科专业连续多年在多种评测中列于或级，排名位列国内同类高校前茅。（）专业方向齐全，人才培养质量和规模在国内同类高校中具有明显优势。土木工程专业现设有建筑工程、岩土工程、道桥工程和安装工程等个专业方向，基本覆盖了土木工程所涉及的各相关领域。学院始终坚持“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的办学原则，在培养
3、学生具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识基础上，突出创新实践能力的培养，培养质量受到广大用人单位的好评，是国内培养土木工程专业人才的重要基地。（）师资力量雄厚，结构合理，以引进和培养等多种方式构建的人才队伍为专业建设和可持续发展储备了大量优秀人才。土木工程专业现有在职专任教师余名，以中青年教师为主，其中岁的教师占比，从年龄构成上显示出强劲的可持续性；专任教师全部具有本科以上学历，其中人具有博士学位，人具有硕士学位；教师中具有高级职称的人，占教师总数的；师资队伍学缘结构合理，毕业于国外和国内其他高校的名，占总数的，拥有这样一支年龄、学缘结构合理，高学历、高职称为主的师资队伍，在国内同类高校中具
4、有不可多得的优势。（）不断探索培养模式改革，教学、科研成果丰富。近年来，土木工程专业在课程建设、教材建设、教学方式改革等方面取得了丰富的成果。现已建成国家精品课程门，重庆市精品课程门，校级精品课程门，重庆市共享精品课程门；个省部级教学团队，个省级教学名师。近年来，土木工程学院先后承担了包括国家攻关项目和国家自然科学基金项目在内的国家及省、部级科研项目余项；共获得国家级、省部级科研成果奖、教学成果奖项，到账科研经费亿元，在系列国家地方的标准、规范及规程编制、修订工作中发挥了重要作用。重庆大学土木工程专业按大类学科招生，招生规模约人年。入学前两年进行基础课程学习，自三年级开始，学生根据自愿选择的专
5、业方向进行专业基础和专业课程学习。二、标准学制四年三、授予学位工学学士四、培养目标及培养规格、培养目标 培养适应国家建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基础知识，经过工程师基本训练，能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、研究、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，面向未来的高层次、高素质专门人才。、培养规格（）知识具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识；掌握工程经济、项目管理的基本理论；掌握一门外
6、国语；具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景；掌握力学的基本原理和分析方法，掌握工程材料的基本性能和分析方法，掌握工程测绘、工程制图的基本原理和方法，掌握工程结构及构件的受力性能分析和设计计算原理，掌握土木工程施工的一般技术和过程及组织和管理、技术经济分析的基本方法；掌握结构选型、构造设计的基本知识，掌握工程结构的设计方法及相关软件应用技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测和试验基本方法，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解给水与排水、建筑电气等相关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识；了解本专业的发展动态。 知识架构 文学、历史、哲学、艺术等的基本知识
7、要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。 社会科学学科的研究方法入门知识借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。 数学或逻辑学的基础知识在基础教育水平之上，进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。 掌握本专业所需的基础性理论知识。 5.1.1掌握高等数学的基本理论，能熟练地进行数学运算，并能运用数学手段解决工程技术问题； 5.1.2掌握物理的基本理论，概念清晰； 5.1.3掌握与本
8、专业有关的化学原理和分析方法。 掌握本专业所需的应用性理论知识。 5.2.1掌握与本专业有关的工程数学基本理论和分析方法； 5.2.2掌握工程力学（理论力学、材料力学）和结构力学的基本原理和分析方法； 5.2.3掌握工程流体力学（主要为水力学）的基本原理和分析方法； 5.2.4掌握工程地质、岩土力学的基本原理与实验方法； 5.2.5掌握工程材料的基本性能和适用条件； 5.2.6掌握工程测量的基本原理、画法几何基本原理； 5.2.7掌握工程结构构件的受力性能、计算原理、工程结构体系力学分析、计算方法； 5.2.8掌握常用基础及地下结构的设计原理和分析方法； 5.2.9掌握土木工程施工与组织、项目
9、管理及技术经济分析的基本方法。 掌握或了解本专业所需的专业知识与相关技术。专业知识与技术涉及房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁、大型设备安装等业务范围。本专业目前设置建筑工程、岩土工程、道桥工程和安装工程四个专业方向课程，并根据专业方向安排相应实践环节。通过专业课程学习和训练，使学生学会应用由专业基础课程学得的基本理论，进一步深入掌握专业技能，建立初步的工程经验。 5.3.1掌握土木工程项目的勘测、规划、选型的基本知识； 5.3.2掌握土木工程的结构设计方法、及软件应用技术； 5.3.3掌握土木工程基础及地下结构设计方法，了解地基处理的基本方法； 5.3.4掌握土木工程现代施工技术
10、、检测或试验方法； 5.3.5掌握土木工程的防灾与减灾基本原理及一般设计方法； 5.3.6了解本专业的有关法律、法规、规范和规程； 5.3.7了解给水排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程机械及交通工程的一般知识； 5.3.8了解土木工程与环境的基本知识； 5.3.9了解本专业的发展动态及相邻学科的一般知识。 掌握本专业所需的实践技能。 5.4.1掌握识图、制图的技能，能正确表达设计意图； 5.4.2了解所学课程的实验方法，正确使用仪器设备 5.4.3掌握土木工程一般结构试验的基本方法，初步具备结构检验的技能； 5.4.4掌握各项实习内容及有关的操作和量测技能 5.4.5掌握一至二
11、种计算机语言，能进行基本的程序设计，具有上机操作的能力； 5.4.6掌握使用本专业常用计算机软件。（）能力具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言并能运用其解决一般工程问题；具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。 能力要求清晰思考和用语言文字准确表达的能力。发现、分析和解决问题的能力。批判性思考和创造性工作的能力。与不同类型的人合作共事的能力。对文学艺术作品的初步审美能力。至
12、少一种外语的应用能力。终生学习的能力。 组织管理能力。 熟练运用各种现代媒体技术获取科学研究信息，包括英文信息的能力。 具有自学、独立工作和综合运用所学知识解决实际问题的能力。 具有科学研究、技术开发和技术革新的初步能力。 具有合理抽象、逻辑推理、物理现象综合分析。 具有书面及口头的方式清晰而准确地表达设计意图及各项技术观点的能力。（）素质具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素养和人文素养，能体现哲理、情趣、品味等方面的较高修养，具有求真务实的态度以及实干创新的精神，具有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。具有健全的心理和健康的体魄，能够履行从事土木工程专业相关工作的职
13、责和和保卫祖国的义务。 素质要求志存高远、意志坚强以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝。刻苦务实、精勤进取脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越。身心和谐、视野开阔具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野。思维敏捷、乐于创新勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题。 具有良好的心理素质，能够把握机遇，勇于面对挫折和失败； 具有强烈的事业心，高度的社会责任感； 具有良好的职业道德； 具有较宽背景学科的综合素养。五、专业核心课程理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程地质、基础工程、土木工程材料、工程测量、混凝土结
14、构基本原理、钢结构设计原理、土木工程施工等。六、特色课程研讨型课程：新生研讨课、土木工程概论七、毕业学分要求及学分分布课程类别必修学分选修学分备注通识与素质课程公共基础课程思政类外语类数学类物理类军体类生化类计算机类专业基础课程专业课程建筑工程岩土工程道桥工程安装工程集中实践环节建筑工程岩土工程道桥工程安装工程非限制选修课程跨学科门课程第二课堂合计(五年制)备注八、课程设置一览表级本科土木工程专业课程设置一览表课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他通识与公共基础课程要求：通识与公共基础必修学分，选修大学英语课程要求学分，人文素质课程需跨
15、类修读学分说明：、英语类课程根据入学分级考试结果分类培养；最低学分要求为学分，由共通课程学分（含学业素养英语（）、英语口语交际技能（）)和拓展课程学分(含职业素养英语系列课程、学术素养英语系列课程）构成，为学生可以自由选择的学分。分类培养具体要求为：（) 入学一级修学业素养和英语口语交际技能加个学分的拓展课程；() 入学二级修学业素养和英语口语交际技能加学分拓展课程；() 入学三级修学业素养和英语口语交际技能和个学分拓展课程。、体育课程无固定学期，四年内达到目标即可。、推免研究生学生必须在第六学期前完成英语和体育课程的学分。必修课程新生研讨课课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期
16、知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他形势与政策（）中国近现史纲要高等数学（）(建筑类)大学计算机基础体育（健康知识）体育（游泳）体育（自选技能）体育（长跑）军事课（含军事训练、军事理论）周形势与政策（）思想道德修养与法律基础高等数学（）（建筑类）线性代数（）大学物理（）大学物理实验大学化学（）课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他大学化学实验（）形势与政策（）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学物理（）概率论与数理统计（）形势与政策（）马克思主义基本原理小计最低学分学时选修课程通识与人文素质学业素养英语（）学业素养英语（
17、）学业素养英语（）学业素养英语（）英语口语交际技能（）英语口语交际技能（）课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他英语口语交际技能（）英语口语交际技能（）*职业素养英语系列课程*学术素养英语系列课程程序设计复变函数与积分变换计算机信息管理基础小计最低学分 学时专业基础课程要求：必修修满学分，选修修满学分必修课程土木工程概论5.3.9;画法几何（）; ; 工程制图与计算机绘图（）; ; 工程测量（）理论力学（）;课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他房屋建筑学（）5.4.1材料力学（
18、）;结构力学（）;混凝土结构基本原理（）（建工、岩土、安装）5.2.7混凝土结构基本原理（）（道桥）5.2.7土力学;结构力学（）;钢结构设计原理（建工、地下、安装方向）;钢结构设计原理（道桥）;小计选修课程数值计算电工学原理*土木工程材料弹性力学结构分析中的有限元法;课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他合同管理与索赔，建筑法规;小计最低学分要求学时专业课课程（建筑工程方向）要求:必修修满学分，选修最低修满学分说明：带“*”的为必选课程必修课程土木工程施工（），基础工程（）;房屋结构设计建筑钢结构;多高层房屋结构设计;小计选修课程工程
19、水文学工程机械岩体力学；城市地下空间概论；隧道工程; *技术经济学，桥梁工程（）课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他建筑设备（）；;道路工程（）交通工程（）木结构设计;*结构抗震设计;*建筑结构；;*工程造价;*建设项目管理，、*高层建筑施工;边坡工程学;高层建筑基础设计;地基处理;小计最低学分要求学时专业课课程（岩土工程方向）要求：必修修满学分选修最低修满学分必修课程岩体力学；土木工程施工（），基础工程（）;地下建筑结构; 小计课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他选修课程工程水文学工程机械城市地下空间概论;隧道工程 ; 道路工程（）桥梁工程（）*房屋结构设计;建筑设备（）；;技术经济学，木结构设计;*建筑结构；;*建筑钢结构;*多高层房屋结构设计;*结构抗震设计;*工程造价（原工程概预算）;*建设项目管理，、边坡工程学;高层建筑基础设计;课程代码课程名称总学分总学时排课学时学时分配推荐学期知识贡献能力贡献素质贡献理论教学实验实习其他地基处理
