1、三年级语文上册知识清华少儿作文三年级语文期中复习资料任课教师：刘辉老师第一单元第1课 我们的民族小学几乎奇数爱好1、多音字 几个奇迹好处 好 奇 几 看见更加看门三更半夜更 看2、中心思想：表现了祖国各民族之间和睦相处、团结友爱的美好景象。3、写出中国的少数民族：回族、满族、维吾尔族、傣族、羌族4、文中提到的少数民族：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族5、排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。6、好句子：古来的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃7、同学们的表现：同学们上课时安静认真；下课时热闹欢快。第2课 金色的草地盛饭使劲朝代
2、假如1、多音字茂盛劲敌朝霞假期假 朝 劲 盛觉得为了睡觉作为为 觉2、草地变颜色的原因？花朵开放时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。3、为什么说蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床？因为蒲公英早上张开，晚上合拢。4、中心思想：表达了作者对大自然的喜爱。5、好句：蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。第3课 爬天都峰1、天都峰位于（黄山）都是头发相逢似乎2、多音字都市发现相貌似的似 相 发 都应该背包反应后背背 应3、中心思想：告诉我们在困难面前要有信心和勇气，在与人相处时要善于相互学习、共同进步的道理。4、中心句：你们这一老一小真有意思，都会从别
3、人身上汲取力量。 这句话的作用：它告诉我们，在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。5、为什么到了山顶，我们要互相道谢？因为“我”的勇气鼓舞了老爷爷，使他下定决心爬上天都峰；“我”感谢老爷爷，是因为老爷爷勇于攀登的精神鼓舞了“我”，使“我”有了勇气，所以“我”和老爷爷相互道谢。第4课 槐乡的孩子结束刀削面活塞磨损1、多音字结巴削减塞外磨坊磨 塞 削 结干活干粮将领将来积累劳累累 将 干2、中心思想：赞美了他们吃苦耐劳、淳朴勤俭、以苦为乐的高贵品质。3、好句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 评价：这句话把叶子比作了舞女的裙，形象地写出了荷叶轻盈美丽的特点。语文园地一古诗：小儿垂钓
4、 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。第5课 灰雀1、作者：列宁2、中心思想：赞美了列宁善解人意、爱护孩子的高尚品质和男孩诚实天真的美好品质。 这个故事告诉我们，要爱护小鸟，同时也要做个诚实的好孩子。3、从哪些地方可以看出男孩捉走了灰雀?列宁问话，小男孩吞吞吐吐；小男孩说灰雀“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着”；灰雀找到了，可小男孩却在白桦树旁低着头。第6课 小摄影师行人大量相反卷入1、多音字行列测量相貌试卷卷 相 量 行当铺当心当2、中心思想：体现了高尔基对未来一代的关怀和爱护。第7课 奇怪的大石头1、作者：李四光兴奋西藏转变2、多音字高兴藏书转椅 转
5、藏 兴3、李四光是我国著名的地质学家。4、从哪里体会出李四光勤学好问？ 产生疑问多方求教出国留学专门考察5、中心思想：赞美了李四光善于观察、勤于思考、执著追求的美好品质。第8课 我不能失信教师大伯子告别1、多音字教书伯父别扭 别 伯 教漂亮解释漂浮解数解 漂2、中心思想：我们要像宋庆龄一样，做一个诚实守信的人。3、宋庆龄为什么没有去伯伯家？因为她和同学小珍约好了，小珍来家里找她，她教小珍叠花篮。4、我们应该学习宋庆龄的什么品质？诚实守信。5、想象一下小珍来到她家，发现宋庆龄在等她，小珍会想些什么？ 小珍会高兴地说：“你可真守信用，在家里等我。谢谢你。”语文园地二1、聪明在于学习，天才在于积累
6、（列宁）2、世上无难事，只要肯攀登 （毛泽东）3、为中华之崛起而读书 （周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯 （高尔基）第9课 故事两首1、夜书所见叶绍翁 （南宋）萧萧梧叶送寒声， （萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。）江上秋风动客情。 （江上的秋风让客游在外地诗人不禁想起自己的家乡。）知有儿童挑促织， （料想是孩子们在捉蟋蟀。）夜深篱落一灯明。 （因为夜深了，看到了远处篱笆下的灯火。）2、中心思想：表达了诗人在外思念家乡的感情。3、九月九日忆山东兄弟王维 （ 唐代）独在异乡为异客， （我一个客居异乡。）每逢佳节倍思亲。 （每次遇到节日就更加思念亲人。
7、）遥知兄弟登高处， （我想远方兄弟们一定登上了高处。）遍插茱萸少一人。 （他们身上都插上了茱萸，只是少了一个人。）4、中心思想：表达了作者客居异乡，对家乡和亲人的思念。第10课 风筝1、作者：贾平凹坊间快乐奔跑2、多音字油坊乐谱投奔奔 乐 坊丧事沮丧丧3、中心思想：表现了孩子的天真可爱，对幸福和希望的追求。第11课 秋天的雨扇子没问题1、多音字组词扇风没收扇 没2、好句子（1）秋天的雨，是一把钥匙。（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（3）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（4）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（5）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。3、中心思想：表达了作者对秋天的喜爱和赞美。第
8、12课 听听，秋的声音1、秋的声音：刷刷2、好句：秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。3、秋天还有什么其它的声音? 秋雨的声音：哗哗哗 小蚂蚁忙着准备粮食过冬的声音：嘿呦嘿呦 青蛙挖洞准备冬眠的房子的声音：呱呱呱语文园地三 AABB式成语：吞吞吐吐 形形色色 风风火火AABC式成语：翩翩起舞 津津有味 头头是道ABB式词语： 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 ABAB式成语： 打扫打扫 商量商量 努力努力 ABAC式成语：大手大脚 大摇大摆 呆头呆脑ABCC式成语：金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆1、黄金黄 杏黄 橙黄 鹅黄红火红 粉红 橘红 桃红绿嫩绿
9、翠绿 碧绿 墨绿蓝宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝2、天对地，雨对风看，大陆对长空。山花对海书，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。第13课 花钟1、好词：争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 2、花开的时间：凌晨四点牵牛花 五点左右蔷薇 七点睡莲 中午十二点午时花 下午三点万寿菊 傍晚六点烟草花 七点月光花八点夜来香 九点昙花3、植物开花与（温度、湿度、光照有着直接的关系）第15课 玩出了名堂1、列文虎克玩镜片两个镜片放到一起，变成显微镜发现微生物2、聘请他为皇家学会会员。第16课 找骆驼左脚有点跛路上骆驼的脚印，右边深，左边浅左边托着蜜，右边托着米路的左边有蜜，右边有米缺了一颗
10、牙骆驼啃过的树叶留有牙齿印语文园地四日积月累：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似腰；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。17课孔子拜师1、孔子拜师中的近义词 迎候等候 拜见拜访2、孔子名“丘”字“仲尼”是春秋末期的（思想家）、（政治家）、（教育家）、（儒家学派）的创始人。3、重要的词语 渊博 远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 纳闷 毫无保留 佩服4、风餐露宿表现出（孔子求学过程中生活艰苦） 日夜兼程表现出（孔子求知若渴的迫切心情）5、毫无保留表现出（老子诲人不倦，爱护晚辈
11、的品行）6、孔子拜师的原因是（学习是没有止境的）7、中心思想：表现了孔子谦虚好学、学而不厌的治学精神和老子诲人不倦、无私育人的高尚品质。18、盘古开天地1、重要词语 混沌 漆黑 上升 下降 逐渐 滋润 祖宗 辽阔 奔流不息 茂盛 创造2、盘古呼出气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼，变成了（太阳）和（月亮）；他的四肢，变成了大地上的(东、西、南、北)四级；他的肌肤，变成了(辽阔的大地)；他的血液，变成了（奔流不息的江河）；他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水，变成了（滋润万物的雨露）3、中心思想：赞美了盘古为开天辟地而勇敢献身的精神19、
12、赵州桥1、赵州桥是隋代的工匠（李春）建造的。2、多音字 参 cn（参加）cn（ 参差）shn（人参） 横hng（横幅）hng（蛮横）爪 zhu（爪子）zho（爪牙） 朝cho（朝代）zho（朝霞） 省shng（省份）xng（反省）3、赵州桥又叫（安济桥）4、重要词语 世界闻名 设计 雄伟 创举 坚固 美观 雕刻 缠绕 智慧 遗产5、第二段介绍了赵州桥的（长度）、（宽度）及（桥面的设计特点）（使用材料）6、这座桥不但坚固，而且美观。（过渡句）作用是（承上启下）7、中心句：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。8、中心思想：赞美了古代劳动人民的智慧和才干。20、一副名扬中外的画1
13、、 清明上河图作者张择端2、这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场地。这句话告诉我们画的（长度）和（画的内容）3、这幅画已经有八百多年的历史了。现在还完整地保存在北京的故宫博物馆。4、画上的街市可热闹了。 这是本段的中心句。作用（引起下文）5、桥北头描述的是（因为人多而险些发生的“交通事故”又及时得以制止的情景）6、清明上河图描绘的画栩栩如生。语文园地五1、远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多异口同声 左邻右舍 里应外合2、十二生肖子鼠 丑牛 寅虎 牟兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪3、加上偏旁换上新字高（搞）（稿） 扁（骗）（编
14、）（遍） 方（放）（坊）（妨）（防）丁（订）（钉）（叮）（盯） 居（剧）（据）4、中国的传统节日（端午节）（元宵节）（中秋节）（春节） 中国的传统艺术（古筝）（京剧）（琵琶）（书法）（国画）21、古诗两首1、望天门山作者：李白 朝代：唐代天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。意思：浩荡东流的长江把天门山冲断，形成东西两山，碧绿的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回璇，形成波涛汹涌的奇观。两岸的青山相对直立，一叶小舟正乘风破浪从日边驰来。2、饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖阿比西子，淡妆浓抹总相宜。意思：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，多么美好。在
15、雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也很奇妙。若是把西湖比作绝代佳人西施，无论是浓妆艳抹，还是淡描峨眉，都是那么合适。3、比喻句：把西湖比作（西施）4、饮湖上初晴后雨描写的是西湖（晴天）和（雨天）两种天气情况。22、富饶的西沙群岛1、重要词语 富饶 前哨 五光十色 瑰丽 峡谷 蠕动 威武 成群结队 千奇百怪 栖息 祖祖辈辈2、中心句：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 作用（引出下文）3、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（拟人句）4、成群结队：写出了鱼非常的多。5、富饶的西沙群岛是按照（总分总）的结构来写的。分写了（海水、海底、海滩和海岛）6、海水的特点五光十色
16、 海底的特点有珊瑚、海参、大龙虾和鱼 海滩的特点有贝壳和海龟 海岛的特点鸟的天下23、美丽的小兴安岭1、重要词语 嫩绿 融化 淙淙 欣赏 葱葱茏茏 严严实实 视线 苍翠 鲜嫩 诱人2、总起段：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。比喻句：把小兴安岭比作成了绿色的海洋。3、小兴安岭的物产：酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 人参等名贵药材。4、小兴安岭的动物：紫貂 黑熊 松鼠5、比喻句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。6、本文的结构：美丽的小兴安岭 按照：春夏秋冬的顺序写的。24、香港，璀璨的明珠1、重要的
17、词语 贸易 琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 胜地 清澈 光彩夺目 五洲四海 璀璨语文园地六1、读读背背明月松见照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）2、读读记记 AABB：严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 ABAC：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问25、矛和盾的集合1、重要的词语 难以招架 固然 神威 合二为一 神威 庞然大物 善于2、坦克是怎么发明的？ 在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。安装上轮子和履带3、中心句：
18、谁善于把别人的长处集中于一身，谁就会是胜利者。26、科里亚的木匣1、科里亚为什么埋木匣子？因为德国法西斯快达到他们村子了，科里亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西都带不走，所以他埋起来。2、科里亚为什么断定敌人没有挖走他的木匣子？因为敌人连我们家的大箱子都没有挖走，还能找到我的小木匣吗？3、中心思想：告诉我们时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化，我们要用发展的眼光看问题。27、陶罐和铁罐1、重要词语 奚落 懦弱 争辩 轻蔑 恼怒 和睦相处 羞耻 流逝 倒塌 荒凉 惊讶 光洁 翻来覆去2、铁罐的特点：尖酸刻薄 蛮不讲理 陶罐的特点：谦和，友善，不张扬3、中心思想：告诉我们，
19、每个人都有自己的长处和短处，在与人交往的过程中，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。28课 狮子和鹿1、 重要词语倒映 匀称 波纹 机灵 抱怨 犹豫 凶猛 灰心丧气2、鹿角和露腿的特点 鹿角的特点：精美别致但是差点送命 鹿腿的特点：太细丑陋但是帮助鹿逃出狮子的口3、中心思想：既要看到事情的长处，也要看到事情的短处。29课掌声1、英子早来晚走的原因是：英子很自卑不想让同学们看到自己残疾的腿。2、英子为什么在同学们的注视下，低下了头？因为英子很自卑，怕别人嘲笑他。3、教室为什么第一次响起掌声？大家想鼓励英子4、教室为什么第二次响起掌声？因为大家觉得英子讲的故事非常的好。5、得到大
20、家的掌声后，英子有什么变化？她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。6、大家的掌声给英子带来了什么？ 大家的掌声给英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。30课 一次成功的实验中心思想：告诉我们只有合作才能成功，文章高度赞美了先人后己的奉献精神。31课给予树中心思想：赞美了金吉娅淳朴、善良和仁爱的美好心灵。语文园地八我的发现 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花读读背背人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。读读记记风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有清华少儿语文三年级期末知识总结
