1、信息安全 课程设计吉林工程技术师范学院学生实践教学计划执行手册实践内容：多媒体课件制作与开发课程设计设计题目： 奥尼尔和他的毛猿 起止日期：2011年11月14 至2011年12月2日 专业： 班级： 学生姓名： 指导教师： 教研室主任： 院长： 目 录摘 要-2第一章 绪论-3第二章 系统分析-4第三章 详细设计-8第四章 系统实现-12第五章 测试与调试-14第六章 总结与心得-17附 录 源代码-18参考文献-19 摘 要 多媒体软件产品是计算机技术中图形、图像、声音和动画等多种媒体的结合，在众多的多媒体创作工具中，Authorware 始终是其中的佼佼者,它是由美国Macromedia
2、 公司开发，1987 年问世，随着其版本的不断更新和完善其功能的增加、提高和进一步完善为用户带来意外的惊喜。它在CAI（计算机辅助教学）、娱乐等方面都有着广泛的应用。而Authorware 7.0 是该软件供应商Macromedia 的最新产品。与以前的版本相比，它在许多方面都有较大的改进，使本软件更加成熟。 Authorware 7.0 的特点是面对对象制作、跨平台的体系结构、强大的交互功能、丰富的变数和函数，使用库和模块、标准的应用程序接口，同时支持网络功能。作为一种多媒体创作工具，他为创作者提供了一个基于流程图和设计图标的非常直观的创作环境，创作者可以轻松地将各种多媒体素材（图、文、音、
3、像等）组织在一起并指定他们各自的表现方式。作为一种应用程序开发工具，他也提供了丰富的变量和函数、强大的交互控制功能、多样化的流程控制手段以及便利的代码调试手段，使得开发人员可以更深入地控制程序流程，开发出交互能力强、流程控制复杂的多媒体应用系统。关键字：函数 模块 Authorware 7.0第一章 绪 论随着现代教育技术的发展，多媒体技术已成为现代教育技术应用的重要组成部分，而计算机对文本、图像、动画、视频和音频等多媒体信息的综合处理方法，对当前的教学改革具有一定的现实意义。随着电脑多媒体时代的到来，现代化教学技术已经渗透到英语教学中来，为我国传统英语教学的改革和发展带来了生机和活力，并为公
4、司通过制作学习多媒体课件对员工培训提供了平台。Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已.它无需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的.Authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想,是它的主要特点。主要功能1,编制的软件具有强大的交互功能,可任意控制程序流程. 2,在人机对话中,它提供了按键,按鼠标,限时等多种应答方式. 3,它还提供了许多系统变量和函
5、数以根据用户响应的情况,执行特定功能. 4,编制的软件除了能在其集成环境下运行外,还可以编译成扩展名为.EXE的文件,在Windows系统下脱离Authorware制作环境运行. Authorware程序开始时，新建一个”流程图”，通过直观的流程图来表示用户程序的结构。用户可以增加并管理文本、图形、动画、声音以及视频，还可以开发各种交互，以及起导航作用的各种链接、按钮、菜单。MacromediaDirector的电影业可以整合到Authorware项目中。Xtras，或add-ins，也可以用于Authorware功能的扩展，这类似于HyperCard的XCMD。通过变量、函数以及各种表达式，
6、Authorware的力量可以进一步地被开启第二章 系统分析 1、 Authorware的使用界面同许多Windows程序一样，Authorware具有良好的用户界面。Authorware的启动、文件的打开和保存、退出这些基本操作都和其它Windows程序类似。下面仅介绍Authorware特有的菜单和工具栏。（1） 菜单栏 Window（窗口）菜单 用于打开展示窗口、库窗口、计算窗口、变量窗口、函数窗口及知识对象窗口等。Text（文本）菜单 提供丰富的文字处理功能，用于设定文字的字体、大小、颜 色、风格等。 Modify（修改）菜单 用于修改图标、图像和文件的属性，建组及改变前景和后 景的设
7、置等。Insert（插入）菜单 用于引入知识对象、图像和OLE对象等。（2） 图标工具栏 图标工具栏在Authorware窗口中的左侧，如图， 显示（Display）图标 是Authorware中最重要、最基本的图标，可用来制作课件的静态画面、文字，可用来显示变量、函数值的即时变化。 动画（Motion）图标 与显示图标相配合，可制作出简单的二维动画效果。 擦除（Erase）图标 用来清除显示画面、对象。 等待（Wait）图标 其作用是暂停程序的运行，直到用户按键、单击鼠标或者经过一段时间的等待之后，程序再继续运行。 导航（Navigate）图标 其作用是控制程序从一个图标跳转到另一个图标 去
8、执行 ，常与框架图标配合使用。 框架（Framework）图标 用于建立页面系统、超文本和超媒体。 决策（Decision）图标 其作用是控制程序流程的走向，完成程序的条件设置、判断处理和循环操作等功能。 交互（Interaction）图标 用于设置交互作用的结构，以达到实现人机交互的目的。 计算（Calculation）图标 用于计算函数、变量和表达式的值以及编写Authorware的命令程序，以辅助程序的运行。 群组（Map）图标 是一个特殊的逻辑功能图标，其作用是将一部分程序图标组合起来，实现模块化子程序的设计。 电影（Digital Movie）图标 用于加载和播放外部各种不同格式的动
9、画和影片，如用3D Studio MAX、QuickTime、Microsoft Video for Windows、Animator、MPEG以及Director等制作的文件。 声音（Sound）图标 用于加载和播放音乐及录制的各种外部声音文件。 视频（DVD）图标 用于控制计算机外接的视频设备的播放。 开始（Start）旗 用于设置调试程序的开始位置。 结束（Stop）旗 用于设置调试程序的结束位置。2、程序设计主窗口程序设计窗口是Authorware的设计中心，如 图 1、最上面面的为本程序的起始点。2、由始至终的向下的流线是主流程线。 3、中间的为本程序的添加程序。4、最下面是本程序的
10、群组添加组合。 Authorware的这种流程图式的程序结构，能直观形象地体现教学思想、反映程序执行的过程，在后面的学习中会逐渐体会到。第三章 详细设计1、详细设计1） 首页的设计首先新建文档文件新建个文件将其保存为课件.a7p2） 首页的制作1、首先先添加显示图标并对图标进行编辑并添加所需要的背景图片。2、 添加等待图标并对图标进行编辑，可以设置成单击鼠标左键 进行下一次操作 如下图；设置成单击。 3、 添加群组图标并进行编辑如图：群组内附加群组介绍 4、添加交互按钮，并对交互按钮内进行编辑。 如图： 5、 内部群组按钮进行编辑。 如图： 6、对内部群组按钮进行编辑并设有返回隐藏按钮。 如图
11、： 第四章 系统实现1、首界面主程序设计图。如图： 2、内部详细内容及其内部详细分组如图： 3、内部函数其中涉及的函数有 退出函数 Quit（）跳转页面 GoTo(IconID )第五章 测试与调试测试结果如下：1、起始页。介绍本讲主要讲解内容。2、关键词内详细分组，展开图如下。讲解本讲发生的时代背景4、 详细分组内部分组关键词主要讲解的是“毛猿”。5、 结尾永远的悲哀也是我们对此事的叹息！第六章 总结与心得本次多媒体课程设计，让我懂得如何向陌生的软件进行学习，如何了解陌生软件的结构，了解如何完成一个完美的成品作品的制作过程。这需要上网搜寻一些成型的课件作品进行推敲，琢磨。之后需要自己不断的试
12、练，找到使用此软件的方法，技巧，从错误中总结经验，提炼技巧。当你完成一个自己亲手做的，耗费心思做的一个成品时，自己看到了，也会十分欣慰，感慨万分通过完成本次课程设计的任务，使我熟练和掌握了这学期所学的有关Authorware7.0中的一些主要知识点和应用点，如类的定义，类的实现，对象的定义，类的继承等等。可以所学有所学，所有所用，不至于自己所学知识由于没有经历可用过程，而放弃对它的兴趣。 其次，我同时了解到要做多媒体课件，你需要掌握一些其他的图像，声音视频等加工处理软件的技能，这样会让你的课件更加鲜活，生动，引发视觉，听觉等感官，使课件更加引人入胜，更加有吸引力，是学生可以主动的被课件所吸引，
13、主动学习本门课程当然，此次任务的完成，也体现出同学之间的团结精神。所遇种种难以解决的问题，大家都会把它当作共同遇到的问题，在一起共同探讨，共同发挥自己所学和所知，投入式的互相帮助和解决困难。理论的拥有并不能代表我们的实力和能力，一切的事件和其成功都是理论和实践的结合。总之，我们学习和掌握的知识，只有通过实际应用，才能真正的理解和掌握，才能更好的去应用。附录：源代码1、 设置显示窗口大小：ResizeWindow（800，600）2、 退出文件：Quit（）参考文献：1.教学课件制作教程健莲科 编出版社：科学出版社2.Authorware 7.0多媒体课件制作基础与提高高志清主编 科大工作室编著出版社：中国水利水电出版社
