1、春教研工作计划xx年春教研工作计划一、指导思想以强化教学管理为重点，创新管理机制，加强教学常规管理制度；以课堂教学改革为核心，积极践行“以生为本”的新课程理念，转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性变革；以课程建设为突破口，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。以教学科研为动力推动我镇教学工作的全面发展。二、工作目标全面提升教师业务能力，提高全镇教育教学质量。三、工作重点和推进措施1.健全教学常规管理制度。各校领导要切实转变观念，牢固树立“教学中心”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的教学常规管理
2、制度、教研工作计划，向教学管理的精细化要质量。2.扎实抓好教学常规的落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把六个关口：一是严把备课关，备课不但要做到项目齐全，教学准备充分，还要体现新课改理念，备用一致，做到超周备课。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式的落实，坚持面向全体。三是严把作业质量关，不论是课堂作业还是家庭作业，设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。作业批改要认真、规范、突出指导性，并抓实学生的错题订正。四是严把培优补差关，“坚持抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五
3、是严把质量检测关，各校各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。六是认真做好课堂反思和单元反思。3.认真执行牛街镇中心学校集体备课要求及考核办法，各年级组组长要切实组织好每周的集体备课，利用网络交流平台，促进教师共同成长。各年级组要统一好课程的进度，争取大家都能齐步走，这样才有助于我们教研工作的开展。本学期，我们中心学校教研组主要是以送课下乡的形式对我们牛街镇比较薄弱的学校进行帮扶。3月底和四月初，中心学校教研组将请牛街小学的骨干教师对水田、龙福、小干和楠木进行送课，希望在他们的引领下，我们薄弱学校的老师、特别是年轻教师能快速
4、的步入教学正轨。5月上旬，在牛街镇中心小学举行一年级组的语文教研活动，所有担任一年级语文的任课教师参与；6月上旬，在果稠小学举行果稠、三合、大坪三所学校的联片教研活动。4.各学校要认真组织好每月一次的教研活动，形式可以是达标课、示范课、优质课、教学研讨等。教研活动要根据学校实际情况举行，不能走过场，教师要在活动中确有所获。各校在开展教研活动前一周，请将具体时间和流程安排上报我们教研室，在时间不冲突的情况下，我们会全程参与。各校在每月的教研活动结束后，教导主任要将本次教研活动的记录以简报的形式发给我，我们对各校的教研活动开展情况收集存档。5.课堂是教学的主阵地，课堂教学是否具有实效，直接关系到教
5、学质量的优劣。因此，各校要深入推进课堂教学改革。各学校要根据本校拟定的课堂教学模式，继续深化课堂教学改革，以新课改的“自主学习、合作探究、展示交流”为核心，创新开展课堂教学改革的研究与实践，形成各校特色。6.充分用好教学辅助设备，每个学校都有一体机，在新课教学中，该用ppt教学的，必须用ppt，通过这种直观形象的教学，有利于孩子对知识的理解和记忆。7.班班有个图书角的使用。各学校要认真做好图书的保管和借阅工作，书柜里面的图书不能锁起来，要对班级学生进行开放，但是要想办法保管好，图书可以用废、用旧，但不能弄丢，如果有弄丢的学校，请自己想办法补起来。同时还要把重心放在带动学生阅读的工作上来，教给学
6、生阅读方法，培养学生的阅读兴趣，老师的示范引领至关重要，从本学期起，每个学校每天中午要给学生20分钟的读书时间，在这20分钟时间里，老师要在教室陪着学生读书，不能用于做其他的事情。每月还可以利用一个课时让学生交流课外阅读的心得，这样不仅培养了学生的阅读兴趣，还提升了学生的口头表达能力。到时我们月检查时通过查看、访问学生了解各校对此项工作的开展情况。干好此件事情，不仅是争取担当者行动后续对我们图书的投入，更是对学生的终身发展奠定基础。8.本学期结束后，每位教师都必须撰写一篇教学论文或上交一篇优质教案（或ppt），各校进行存档。学校再根据上交的论文，遴选1至2篇优秀论文上交教务教科中心吴长文老师处
7、。牛街镇中心学校xx.3.1附：教研工作周历牛街镇中心学校集体备课要求及考核办法第二篇：xx春教研工作计划以提高课堂教学效率为中心，为学校提供可持续发展动力丰乐学区xx年春学期教研工作计划一、指导思想以素质教育和新课程改革理念为指导，依据教体局三个指导意见，大力推进丰乐学区“三六三”小班化课堂教学模式及丰乐学区“sw+课堂实施方案，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本，以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好
8、课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。二、组织机构1.为提高学校教育质量，整体推进全学区教学研究，提高教师教研水平，促进我学区教研工作制度化、科学化、规范化，特成立丰乐学区教研工作领导小组，成员如下：（1）语文组：组长：xx生成员：赵思蓓赵思雪付得旺汤瑜（2）数学组：组长：鲁长贵成员：钟丰德姚玉香杨琮张辉1（3）英语组：组长：何增邦成员：李生文温燕（4）综合组：组长：钟延成成员：陈静2.各校成立以校长或教导（教研）主任为组长，以教研组长、骨干教师、学科带头人为成员的学校教研组。三、工作目标1.创新教研体制，提高教学教研管理水平。2.全学区内整体推进“三六三”小班化课堂教学模式。3.抓好“导学案
9、”的研究及运用，构建扎实高效的课堂。4.全面实施“sw+课堂”音乐、美术教学工作。4.强化教学管理，切实提高教育教学质量。四、主要工作及措施（一）加强教师业务学习，提升教师专业水平。1.组织教师以校为单位学习先进的微课、翻转课堂、慕课、泛在学习等教育教学的新思想、新理念，学习丰乐学区“三六三”小班化课堂教学模式及丰乐学区“sw+课堂”实施方案，不断更新教师教学理念。每学期每位教师要完成8000字（含读书笔记及心得体会）以上的学习笔记。2.积极组织教师参加各类教研培训学习、讲座等活动，不2断提升全学区教师的专业水平。本学期主要组织开展以下培训活动：（1）3月上旬组织学区全体教师进行“sw+课堂”
10、培训；（2）各校认真落实好甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术能力提高培训教师网络研修活动；（3）以学校为单位组织教师进行小班化教学研讨及“sw+课堂”研讨活动；（4）开展以白庙、张满两所中心校为排头兵的捆绑式发展区域研讨活动，即两所中小学对各自捆绑的其他小学进行“sw+课堂”示范培训。3.加强教师基本技能培养。本学期将以甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术能力提高培训为契机，要求全体教师积极参与，以校为单位，组织教师进行校内微课制作、不同模式下的课件播放等业务学习，力争年龄50岁以下教师会制作课件及微课，50岁以上教师会播放使用课件。各校要充分发挥年轻教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及
11、“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。4.切实转变学校领导教育教学理念，努力提高校长、教导主任的业务素质和能力。校长、主任要强化自主学习的意识，不断提高自身的业务素质。（二）抓好教学常规管理，提高管理效益。1.抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。3做到制度精细化，管理科学化、制度化。用制度约束教师的行为，用先进的教学理念武装教师的头脑，确实使每位教师真正行动起来。2.突出教学的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作必须服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长、教导主任每学期听评课不少于30节，教师听评课不少于15节，听课记载要做到内
12、容完整，有教学过程记载，有评议意见。大力提倡学校领导推门听课制度。3.加大对教学常规的过程管理，实行各类教案、记载周查月会制度，教师教学常规月检查制度，各类检查要有记载，有反馈。4.加大教学视察督导和不定期督查力度。学区将根据各校制定的教研工作计划，随时对各校的教学研讨进行抽查。在教学检查中，不论到哪一个学校，将根据学校课表推门听课，对“三六三”小班化课堂教学及“sw+课堂”教学实施不到位或依旧我行我素的学校、教师进行通报批评并限期整改。5.加强学前教育的管理。以“情感教育”、“习惯教育”作为学前教育教学的核心目标，制订学前教育目标和管理办法，提高学前教育质量。6.严格教学效果检测制度。提倡教
13、师每章或每单元进行达标测试，并根据测试情况制订相应的辅导计划，力求做到“单元清”。（三）加强校本教研，提升教研质量。1.继续实施集体备课制度。根据我学区制订的集体备课计划和实施方案，创立集体备课的新模式。学区从各年级任课教师中抽调年轻、有经验的教师进行学科备课，对1-4年级语文、数学分组进行集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定要求，有计划、有落实、有记录、有检查。教学课件内容重在“精”，如可以针对教材中的某一知识点设计5-10分钟微课，可以充分利用网络，把那些名师“请”进课堂，让师生共同得到提高。2、继续以“三六三”小班化课堂教学模式的实施为主要内容，大力推进“sw+课堂”教学模式；以“观
14、课、议课”为主要方式开展教学研究活动。小班化教学重点研究两个方面：一是如何通过“三六三”模式中“三步骤”的“课前准备”这一步骤，培养学生提前预习、独立思考、发现问题、搜集资料等自学能力和自学习惯。落实这一步骤的关键是通过编制预习学案来指导学生的课前预习，本学期教师可将学区集体备课组制作的课件和教体局下发的音乐、美术资源包向学生开放，让学生提前播放观看，以达到课前自学目的。二是在“六环节”的“精讲点拨”这一环节上如何做到“精讲”，以使把课堂还给学生，让学生通过自主学习、合作学习、探究学习来获取知识，力争做到“堂堂清、节节清、单元清”。落实这一步骤的关键是教师要在备课、课间制作上下功夫，有觉得自己
15、讲解不清的知识点，可以通过网络资源下载教学视频，利用各种工具软件，制作微视频、微课等，把名师5“请”进课堂进行相关示范教学。3.以学区学科教研组、各校教导处为教研网络开展教研活动。各小学以校为单位开展校本教研活动，坚持每两周一次，每学期不少于8次的教学研讨活动。教研活动要做到“五定”（定时间、定班级、定要求、定内容、定中心）和“三有”（有计划，有记录，有总结）。4.继续开展“走出去，请进来”活动。本学期将邀请外学区优秀教师对我学区教师进行“sw+课堂”现场教学观摩培训活动；在开展好同南古、新天学区连片教研活动的同时，组织教师参加上级部门举办的各项教研培训活动。参培教师在认真学习的基础上，要积极
16、进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作，并写出培训心得上报学区。5.通过各校亮相式教学活动，不断提升教师课堂教学技能。本学期的教学研讨活动将以学校为单位进行，即活动指定在哪个学校，就有本校所有教师负责做示范课，科目以语文、数学、英语及音乐、美术为主，听课教师重在学习经验，寻找问题，提出自己的讲解，以达到共同进步的目的。授课教师的课堂教学要以“小班化+sw+课堂”为主，听课教师的教学评价要一看教师课堂教学效果，二看课件制作、播放情况。6.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛围。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，努力获取有
17、价值的教育教学经验，6使闲聊式教研成为主题教研的有效补充。7.加强实践与反思，倡导勤思、多写。教师每单元都要对自己的教学工作进行反思和小结，写好教学反思，小结反思要实实在在，不搞形式，不说套话。丰乐学区xx年2月28日第三篇：xx春教研计划龙门二小xx春教研工作计划一、指导思想以教学质量为重，集中备课为轴，以高效课堂为终，依托教育科研，提升教师素质，提高教育教学质量。二、总体目标常规重课堂，教研要有效，科研出成果。三、工作措施（一）常规工作1、严抓备课质量。着重推行集体备课制度，每教研组集体备课4次/期，以本期教材中的难点为专题；继续实行教研组长半月查，教务处月查制，由教导处每月把检查情况在学
18、校业务群上及时公布，并与年终绩效挂钩。2、加强养成教育。在课堂教学中，注重学生听、说、读、写、思等习惯的培养；强化学生独立、果断、坚定、自制能力的训练；关注学生阳光心理的辅导。（二）教研工作1、力督课堂高效。本期，学校校级领导每周听课2节；教科室和教导处三位主任每周听课1节；并作好教学设计、作业批改、考核等的检查。各教研组开展2次高效课堂汇报会，20分钟新授，15巩固练习，5分钟检测。2、多搞一课多教。各教研组在本期内开展3次同课异构活动（和上可以累计），扎实有效推进集体备课活动。通过听、评、上课，发现问题，相互学习，课例积累，形成自己学科有效的教学风格，尽可能形成学科模式。3、提倡作业少精。
19、教研组在工作中，要加强老师作业布置有效性的研究，达到量少，效高的目的。（三）课题研究1、继续做好农村小学生课外有效阅读能力的培养研究的深化、完善、推广；整理好小学生阅读能力强化研究农村小学口语交际在习作中的运用研究两个课题研究资料，上报市教科所申奖。2、老师个人可根据自身特长或爱好，联合几个同事，搞微型课题研究。3、认真、积极、全力做好今年市政府第四届普教科研成果奖的参赛。1四、具体工作安排二月1、各教师拟定教学计划、教研组长制定工作计划。2、确定科研课题及组建课题领导小组。三月1、英语教研活动。2、教研组常规检查通报会。3、教案展评活动。4、低段语数教研活动。四月1、教学观摩活动。2、与小龙
20、小学开展校际教研活动3、高段数学应用题教学研讨活动。五月1、学生优秀作文、作业展。2、校园书香活动班级图书角评比。3、综艺组教研活动。六月1、组织期末检测工作。2、交流并收交教研组工作总结。3、教师优秀论文评比高坪区龙门第二小学xx年2月24日2第四篇：幼儿园xx春教研工作计划幼儿园xx春教研工作计划一、指导思想本学年，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，并以园务工作计划为依据，认真开展教学科研活动。以迎接本学期“创造性游戏有效地对外开放”为契机，针对学园研讨弱项的音乐活动及创造性游戏为研究重点，扎扎实实地抓好本园的音乐活动、创游的教学工作。以“趣味性音乐活动”“创造性游戏的有效开展”为活动方案
21、，开展集体教研、集体备课、材料投放和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。确保丰富幼儿一日生活，通过以上两项研究制定适宜不同年龄段孩子并全园性的开展实施，展现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、情况分析上学期，我们在开展“教师互听互评”活动中，结合我园的实际工作，有目的、有计划地开展了一系的研讨活动教师们受益匪浅，但在上学期的“音乐活动”研讨中我们更多的是注重教师的成长，相对忽略了活动中幼儿情感的激发。本学期，以音乐活动及表演游戏为重点的情况下我们将再继续延伸开展“创造性游戏的有效开展”。三、教研课题“幼儿音乐活动的指导”、“表演游戏的有效开展”四、教研工作重点。（一）建立教育教
22、学研讨小组研讨小组是一切教研工作的根本，不仅关系到教师自身的成长，更是关系教学能否顺利开展的重要环节。本学期我们根据园务工作计划的指示，针对研讨小组的实际情况，我们制定了五个领域的学科领头人。其中，蔡燕瑜老师为艺术领域组长、王绍萍、李雅红老师为美术领域组长。以理论学习为铺垫，促进全园教师理论水平的提高教师在工作之余，坚持学习、以时俱进，及时转变教学观念，随着神马都是浮云的时代到来，显然教师再固守已有知识已远远不能满足当前幼儿素质教育的需要，我们必须要坚持学习及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，只有这样我们才能顺应幼教时代的发展，本学年我们继续有目的地带动老师多参加
23、专业知识技能的学习。（三）以班级为载体，侧重开展区域活动教学本学年我园在五个领域的正常有序开展的情况下，将开展多个主体的区角活动并做为本学年的教研活动之一。确定主题后，根据幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发。我们将因地制宜利用活动室、走廊、阳台设置各种活动区，提供并投放相应的设施和材料以创设不同的活动环境，让幼儿在宽松和谐的氛围中，按照自己的意愿和能力进行的个别化或小组性的操作活动。1.目标制定，每周制定出表演游戏的计划、活动目标、阶段性活动指导。2.每两周一次以年段为单位的集体交流与研讨。3.材料投放，每个班级至少都要开展五个及五个以上的区角，可按照本班的主题教学材料延伸到区角活动中，每周都必
24、须增添或更新材料。4.观摩交流，教师之间应该打破园界或跨年段互相听取一些优秀的区域教育教学活动，吸收新经验、取长补短。5.段长进行推门听课。6.每月撰写一篇教育教学反思。五、月份安排二月份：1.制定教研工作计划。2.开展园本教研“表演游戏及角色游戏的区别”。3.各班增设表演区并丰富材料。三月份。1.庆“三八”节之教师表演游戏比赛。2.结合“植树节”加强幼儿环保教育。3.研讨表演游戏环境创设及材料的投放。4.制定表演游戏的阶段性计划并缴交给段长进行检查。四月份：1.以“清明节”为主题，开展活动2.研讨表演游戏过程的组织与指导。3.开展表演游戏互听互评活动。4.做好迎接本园对外开放活动的工作。五月
25、份。1.结合“五一”国际劳动节开展系列教育活动，加强幼儿劳动教育。2.研讨学习不同音乐形式的基本教学方法。3.段长组织老师观看许卓雅老师的音乐活动视频讲座。4.各段推荐两名教师参加“音乐一课”比赛。5.做好庆祝“六一”国际儿童节的各项准备工作。六月份：1.开展丰富多彩的庆“六一”活动。2.做好期末家访工作。3.总结本学期教研活动，并作好教研记录。第五篇：xx春学期教研工作计划xx春学期教研工作计划本学期的工作伊始，我们英语组教师就感到了深深的压力。英语教研工作以全面提高教学质量为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高英语学科成绩。现做如下要求：一、落实教学常规，规范教学工作。二、加强备
26、课组管理，提升教学设计水平。本学期备课组坚持集体备课、评课活动，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。六年级集体备课主备人是刘静，四年级主备人是陈玉琴老师。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。教学质量是学校教育的生命线，我们要重视向40分钟要质量。四、除以上三点之外，我们要重视后进生的转化。各班的英语后进生面比较大，我们要制定合理，切实可行的扶查计划并落实到教学中。通过以上努力，期望在本学期末，英语教学成绩能有显著提高。 内容仅供参考
