1、部编人教版道德与法治九年级下41中国的机遇与挑战教案部编-人教版道德与法治-九年级下-4.1-中国的机遇与挑战-教案第四课与世界共发展第1课时中国的机遇与挑战教学目标【情感、态度和价值观目标】懂得审时度势,顺势而为,赢得主动。树立忧患意识,增强紧迫感,培养“勇立潮头敢为先”的精神,与祖国共命运,勇于担当振兴国家和民族的历史责任。【能力目标】善于运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机。【知识目标】了解当前我国发展中面临的机遇与挑战。教学重难点【教学重点】我国发展中面临的机遇与挑战。【教学难点】正确面对机遇与挑战,抓住机遇,勇于挑战。教学过程【导入新课】提示:中国面临新的发展契机。教师
2、过渡:新时代,带来新机遇,同时也伴随着风险与挑战,个人如此,国家也是如此。今天,我们就一起来了解中国的机遇与挑战。【新课讲授】一、新的发展契机1.阅读材料,思考:改革开放40年来,中国经济实现了持续、高速增长的奇迹。从1978年到2017年,中国国内生产总值年均增长9.5%,人均国内生产总值从385元提高到59660元。40年来,中国进出口贸易额从1978年的206亿美元增加到2017年的41045亿美元。进出口额占国民生产总值比重由9.7%上升到33.6%,其中出口额占国民生产总值比重由4.6%上升到18.5%。中国向世界证明,在历史长河中短短的40年里,一个曾经贫穷落后的国家可以蜕变成世界
3、第二大经济体,这是世界上绝无仅有的。40年来,中国在保持政治稳定、维护民族历史价值观的前提下,通过不断深化改革,推动了国内社会经济的飞速发展。40年的改革创新,展现了怎样的一个中国?提示:当今中国,经济发展,国力增强,社会稳定,人民安居乐业。【教师小结】今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。2.阅读材料,思考:材料一长时间以来,我国制造业处在国际分工链的末端,在廉价劳动力、土地、能源等低成本的支撑下,各制造企业还可以获得不错的收益。但是随着我国人口红利不断消失,土地、能源成本的不断上升,我国传统制造企业的利润不断被压榨,很多制造企业没有抵得住这个冲击,纷
4、纷破产清算。近年来,我国愈发看清只有改变与创新,大力发展智能产业,由“中国制造”向“中国智造”转变才能够重整制造产业,推动传统制造业转型升级。(1)“中国制造”向“中国智造”转变,需要哪些因素的支撑?提示:资金、人才、技术、创新等。材料二阅读教材P41“探究与分享”。(2)请结合材料,分析我国已具备了哪些更好的发展条件。提示:我国在人才、科技、基础设施、资金等方面已经有了很好的储备。【教师小结】经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。3.阅读教材P42“探究与分享”,思考:(1)请阅读以上材
5、料,分析中欧合作的特点,说明其与中国经济发展之间的关系。提示:中欧经贸关系是世界上规模最大、最具活力的经贸关系之一。双向贸易和投资成为促进中欧各自经济发展和创新的主要动力。中欧都肩负着继续拉动世界经济增长,实现共同繁荣的重要责任。双方致力于塑造发展创新、增长联动、利益融合的世界经济,坚定维护和发展开放型世界经济。中欧双方本着互利的精神,进一步深化贸易与投资关系,促进开放、透明的市场和公平的竞争环境。中国经济的发展为中欧之间的合作以及深化发展提供了机遇。(2)面对当前良好的国际环境,我国应如何做?提示:抓住这一良好机遇,加快发展,提高自身实力,共同建设和谐世界。【教师小结】和平、发展、合作、共赢
6、的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。机遇稍纵即逝。抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;坐等观望,犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。二、新风险新挑战1.课堂辨析小明认为,当今世界形势大好,和平与发展这一时代主题不变,对我们国家来讲,更是利好,不存在风险和困难。道德与法治老师让同学们辨析这一观点。提示:这一观点是片面的。当今世界,和平与发展这一主题未变,和平稳定的大环境未变,经济全球
7、化、世界格局多极化为我们提供了机遇,但是,当今世界仍存在很多问题,困难、风险、挑战依旧存在,过去是,今天是,明天也是。【教师小结】中国的发展之路,是一个不断迎接挑战、步步向前的过程。在过去,我们经历并战胜了诸多重大挑战,获得发展;在未来,我们仍然会面临各种风险与挑战的考验。2.阅读材料,思考:在国际国内经济环境的双重影响下,2018年中国宏观经济的复杂程度将继续加深,可能出现经济增长下行与系统性风险上升压力并存的局面。国际方面,2018年全球经济仍然难有起色。原因包括:第一,新科技革命仍未启动,人口老龄化趋势加剧,导致全球总需求增速放缓;第二,QE(量化宽松)和经济刺激政策大规模使用,导致贫富
8、差距扩大和边际消费倾向下降,进一步加速总需求的不足;第三,货币政策已接近极致,财政政策也没什么空间,结构性改革推进难度比较大。上述材料说明了什么?提示:我国经济面临一定的下行压力和不少困难。【教师小结】近年来,受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。3.观察漫画,思考:(1)为什么会出现两幅漫画中的现象?提示:中国劳动力成本提高,导致商品成本增加,而东南亚国家劳动力成本相对低廉。(2)你如何看待这种变化?提示:这种变化是中国经济发展和劳动力素质提高带来的结果,这也是经济发展转型升级的需要。【教师小
9、结】随着国家经济发展和劳动力素质的提高,人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平,另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本,一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。4.阅读材料,思考:东北最大的民营企业辽宁西洋集团在朝鲜投资的洋峰合作社是中国目前对朝鲜投资最大的项目,从2007年至2011年,总计投入3000多万欧元,建成现代采矿厂和年生产50万吨铁精粉选矿厂及相关配套设施。朝鲜掌握技术后却提出各种借口单方面撕毁了合同,西洋集团2.4亿投资打水漂,血本无归,这是一次损失惨重的海外投资教训。朝鲜法制不完备,政策风险较大。对于朝鲜
10、的投资环境,西洋集团项目负责人则称,如果朝鲜投资环境没有改善,今后将不再考虑在朝鲜投资。请收集资料,谈谈中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战。提示:企业投资结构不够完善,自身实力欠缺,国际竞争力差。我国“走出去”企业仍然是以劳动密集型产业为主,缺乏自我创新的能力,缺少与国外企业竞争的核心,处于被动的状态,要想打入国际市场有一定的难度。企业决策机制和内部管理机制不健全,人才匮乏。目前我国的投资主体对国外一些投资企业管理不够健全,监管力度也不够,而且也缺乏科学有效的激励体制,领导管理人员对企业的决策有时候不够全面,出现决策的失误。海外投资立法不健全,保护机制不完备。我国企业的海外投资立法还存
11、在许多的问题,这些问题也阻碍了中国企业海外投资的速度,最主要的还是我国企业缺少法律的保障。国际政治经济环境的一些负面因素给中国企业“走出去”带来风险。中国企业在进行海外投资时,由于当前中国的贸易规则不能很好地与国际贸易规则衔接,经常受到外国政府贸易壁垒的压制,尤其是关税壁垒和非关税壁垒,致使中国在对外投资中不能很好地利用国际贸易规则保护自身合法权益。中外文化差异为“走出去”设下无形障碍,移民需要避免水土不服。文化差异越大,失败的可能性越高。中国文化特有的东方色彩与西方文化有着较大的差异,交流与融合需要一个长期的过程。【教师小结】复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也
12、带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延,一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。5.阅读教材P45“探究与分享”,思考:请结合上面材料,谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。提示:从国家层面来说,有贸易摩擦是必然的。目前,中国虽然是贸易大国,但我国的贸易环境及贸易秩序仍在建设中。任何秩序的建立或者改变,必然会有摩擦,我国也不例外。而且,这里面有国家竞争战略问题,也有中国行业及企业的自身原因。融入全球经济,就意味着遵守国际贸易规则。【教师小结】贸易战是国际形势复杂、存在风险的一个侧面表现。当今世界,挑战与机遇并存,困难与希望同在。综观国际国内
13、形势,我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们要审时度势,顺势而为,赢得主动。面对成绩,我们要有忧患意识;面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。本课时我们了解了我国面临的机遇与挑战。机遇面前,我们借力借势,积极发展自己,增强自身实力。挑战面前,我们要增强忧患意识、风险意识;国际争端面前,我们要有礼有理有节,积极维护自身利益。青春寄语:树立忧患意识,抓住机遇,迎接挑战,发展自己。【板书设计】中国的机遇与挑战教学反思本课时充分利用教材资源,以问题为驱动,引导学生思考、分析、交流,顺利完成教学预设目标,课堂达成度较高。本课时成功之处在于问题设计具体、贴切,学生回答起来言之有物,不空洞;也在于教师引导、评价到位,善于激发学生课堂参与的积极性,今后课堂教学要继续保持。
