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一、 the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)Helen is the most be.
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句型一：分词作状语Moved by the kids in the village, I decided to donate all my money to them.被汶川的孩子们感动了，我决定把我.
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（2010湖南省娄底市6. 1）Its said that you have moved into a new house.Yeah， and we need to buy some in the m.
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above/over/on词汇用法例句above“在上方”，不一定含有垂直在上的意思。反义词为：belowThe sun roseabovethe horizon.太阳升到了地平线以上。over“在上.
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1. -act-词根前缀/后缀单词act（做）to dore-= back回reactv（对作出反应）inter-:在之间interactv相互交流-ive:性质的activeadj积极的-or
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英语完形填空常用短语(1)1.With the help of 在帮助下under the leadership / care of 在领导/关心下2.be strict with sb. 对人要求严.
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一. 定义:副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。一般副词主要分为以下几种:.时间副词, 如: often, always, early, now.地点副词, 如: here, there, .
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中考英语必考词组1. Its time for sth. 该到做某事的时间了.Its time to do sth.(Its time for sb. to do sth) 该到(某人)做某事的时间了.
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01开头万能句型1. 关于人们有不同的观点。一些人认为There are different opinions among people as to _ 。Some people suggest th.
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、单项填空1.He said, I am living with my brother.He said that _ was living with his brother.A. I B. youC.
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1阅读短文，根据首字母或所给词的适当形式填空，使短文语意通顺。（每小题1分，共10分）We cant remember (61) _ (clear) since when we started to .
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英语时态总复习一般现在时的用法一、定义：1表示经常性或习惯性的动作， 常与表示频度的时间状语连用。例如：every, often, sometimes, on Sunday, in the morni.
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1.具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。2.具有名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。下面以近几年全国部分省市.
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英语构词方法主要有三种：即合成、派生和转化。一. 转化英语单词的词性非常活跃，名词用作动词，动词转化为名词，形容词用作动词等现象非常普遍，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。阅读中经常.
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第1组put down 放下shut down 把关上cut down 砍掉come down 下来，落下slow down 减缓，放慢sit down 坐下write down 写下get down.
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1带动词ing形式1.keepdoing坚持做某事2.keepsb.doing使某人一直做某事3.practisedoingsth.练习做某事4.enjoydoing喜欢做某事5.finishdoin.
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【春风春草】1.早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？2.在风的吹拂下，满山满坡的野.
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类型一：搭配不当 主要类型 1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。6.关联词搭配不当。 解题技巧 1.提主干。当句子较长、成分较复杂时，一.
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说明的方法(下定义，举例子，打比方，列数据，作引用，分类别，配图表，作引用，摹状貌，共九种)，说明的顺序(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序)，说明事物要抓住特征，说明的语言(平实说明和生动说明)。记叙文知.
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初中语文复习资料之儒林外史典型人物分析1.范进儒林外史以生动的语言，通过对话、外貌和细节描写，运用夸张、对比等讽刺手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象。他二十岁开始应考，考了三十五年，屡试.
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八年级下册语文第一单元梳理一、课文内容梳理社戏描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景.
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一、阅读童趣，回答15题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐.
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1张伟丽曾经因伤退役，选择北漂务工却不忘拳击梦想，她在闲暇时坚持苦练，后来重回赛场，取得连胜，拿下金腰带荣誉；夏伯渝在登峰时为帮助队友，不幸冻伤截肢，但他从未被病痛和风雪击败，不畏艰险，不懈尝试，终成.
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01主题一：青春1.白日莫空过，青春不再来。少年行适用主题：关于珍惜时光，青春短暂，态度决定人生，把握人生最美好阶段等。2.谁虚度了年华，青春就将褪色。雨果适用主题：关于珍惜时间，青春易逝，努力奋斗等.
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01古代作家作品1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称韩柳的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏.
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1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽.
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一、 看拼音写词语。(10分)y chn lin min bdun lu tu qn sh ( ) ( ) ( ) ( )xing ch yn xio shn yn x shng jin kng ( .
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1送别抒怀类鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是.
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1第一组【爱财如命】【一毛不拔】同：都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私，语义轻一些。【爱憎分明】【泾渭分明】同：都有界限清楚的意思。异：前者专指思想感情上的爱与.
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古诗词常见意象归纳酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢脁楼饯别校书叔云李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（醉花阴李清照）3.金樽清酒斗十千.
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01诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点2.手法类：揭示手法 结合诗句分析（怎样用） 思想感情 作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特.
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1回望征途千山远，翘首前路万木春。从鸦片战争丧权辱国，到十四年抗日战争艰难曲折，从新中国成立改天换地，到新时代征程梦想启航，一代又一代革命先辈发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，以”长风破浪会有时，直挂云帆.
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1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。（适用“坚持”等话题）2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义.
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中学语文现代文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多。下面就中考现代文阅读的常见题型及解题技巧一一加以解析。概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题， 文章的.
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(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二.
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九年级下册1.鱼我所欲也（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（中心句）（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（3）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也.
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1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，.
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意象意境类1.分析诗歌意象型（景物形象）提问方式诗歌描绘了怎样的意象？ 诗中某一意象有什么特点？象征了什么品格。答题公式:什么意象意象特点意象表达的诗人的情感。答题模式： 诗歌描绘了的意象。诗人通过意.
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思想内容古典诗歌中常见的思想感情1、忧国伤时：揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽；边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦；对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧；昔盛今衰的感慨，借故讽今的情怀。2、人生志向：建功立业.
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庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。卒章显志，点明诗旨；升华情感（.
