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2019 年高职院校教师教学能力比赛 教学实施报告 专业大类：电子信息大类 专业名称：数字媒体应用技术 参赛分组：专业课程一组 课程名称：平面视觉设计 作品名称：莲子包装设计 目 录 一、参赛作品简介 1 二、课程体系构建 1 三、课程定位 2 四、情境定位 3 五、教学目标 3 六、学情分析 4 七、重点与难点 5 八、教学策略 6 九、教学组
中级维修电工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具有以下条件的人员：掌握电工专业知识和操作技能及识图能力，能够运用电工专业技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装、检修等工作。 2.理论知识培训目标 依据维修电工国家职业标准中对中级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标
丁香结课堂教学实录 师：文学作品中许多花草树木都被赋予某种寓意或品格（P 课件出示:图片）如梅花象征（高洁），牡丹代表（富贵），菊花寓意（坚贞），松柏喻指（永葆青春）。那丁香花呢？（生沉默）让我们先来欣赏一首现代诗雨巷（课件出示） P 播放雨巷朗读音频。 师:戴望舒在这首诗里选择了丁香花这个意向，表达自己无尽的忧愁和迷茫。作家宗噗与窗外三棵白丁香朝夕相伴，它诱发作者的什么情思？带给作者哪些人生感悟
教学设计模板 教学设计表 学科 授课年级 学校 教师姓名 章节名称 计划学时 教材分析 学习内容分析 (可附加知识导图) 学习者分析 一般特征 学习特征 教学目标 课程标准： 知识与技能： 过程与方法： 情感、态度与价值观： 教学重点 及解决措
贵州财经大学“本科教学质量与教学改革工程”项目自查报告 项 目 名 称 ：__信息管理与信息系统专业教学团队 _ 项目负责人 ：___ __________________ 单 位 ：___贵州财经大学信息学院 _____ 项目起止时间：___2010-2013年_______________ 填表日期： 2016
圆锥的体积教学设计、教学反思、教学 评析、课堂纪实 圆锥的体积 （义务教育课程标准实验教科书六年级下册） 贾玉萃 【教材解读】 圆锥的体积这部分知识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，也是人们在生产生 活中经常遇到的几何形体，教学这部分内容，有利于进一步发展学生的空间观念，为进一步 学习和解决实际问题打下基础，我认为圆锥的体积这部分内容在本单元中占有十分重要 的地位。
登泰山记教学实录 “抛锚式”教学模式教学实例 (2007-06-07 11:19:39)转载标签： 登泰山记教学 分类： 教学实录 登泰山记教学实录 “抛锚式”教学模式教学实例 黄昌龙 教学目标： 理解本文作为古代记游散文的特色：文旨单纯明了；选材新 颖；剪裁布局精当；写景状物极具特色。 教学设想： 1.本课拟采用“抛锚式”教学模式（建构主义教学模式的一
情景交融 互动教学 谈英语教学的几点做法 内容摘要： 新课程强调，情景交融，互动教学，实现教学相长与共同发展。从“创设师生情感互动，激发学生学习兴趣”、“创设教学情感互动空间，激发学生参与热情”、“创设思维互动空间，激发学生的创造性”的一些做法，充分体现了学生的的主体作用，使教师教得轻松，学生学得愉快，为今后进一步学习英语打下良好的基础。 关键词：互动教学 情感互动 兴趣
小学数学教育教学论文小学数学有效教学论文： 浅谈农村小学数学教学 摘要：新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从六个方面对农村小学数学教学进行了探讨。 关键词：农村小学；数学学习；学习方法 21世纪是一个人才竞争的世界，创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主
附件：教学设计模板 教学设计模板 聚焦教学重难点的信息化教学设计 课题名称：坐井观天 姓名： xx 工作单位： xx小学 学科年级： 二年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 坐井观天这是一则寓言故事，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和小鸟对天的
培智一班唱游与律动学期授课计划 一、教学目标、任务与要求: 进行常规教育,建立正常的课堂教学秩序,进行听赏教学,让学生感受音乐中活泼欢快、抒情优美的情绪,学唱简单歌曲,对学生进行爱祖国、爱学习、讲卫生、讲团结、练身体的教育,培养学生对音乐的兴趣和初步的感受音乐,学唱歌曲的能力. 二、课程重点和难点: 1、让学生熟练掌握所学歌曲和律动。 2、培养学生的节奏感、动作的协调性以及
2019 年职业院校教学能力大赛课程名称：网络系统集成 作品名称：“井井有条，工匠情” 楼层网络综合布线工程设计与施工 教学实施报告 二零一九年七月 本课程网络系统集成，是计算机网络技术专业的专业核心课程，开设在人才培养方案的第 4 学期。 教材选用出版社和电子实业有限公司联合开发的教材 网络综合布线系统工程技术实训教程第 3 版。 参赛作品选择项目二，楼层网络综合布线工程设计与施工 16 学
小学作文教学生活化教学案例 一、情境导进： 师（热情的态度、洋溢的语言）：同学们，很兴奋本学期我能担任你们班的语文老师，说明我们也很有缘份。此时此刻，我希看早点了解班里每个同学的“子丑寅卯”，也希看自己能被大家尽快地熟悉和接受。现在老师和大家一起用“我”自由之笔，写 “我”自得之见，抒“我”自然之情，显“我”安闲之趣，力求做到“我以我手写我心”，把“真实出色独特的自己”诉诸于文，以文会
1 浅议剪纸艺术教学意义及其在学科教学中渗透剪纸艺术历史悠久源远流长，因风格淳朴色彩明快、手法简洁材料廉价的特点而在民间广泛流传。剪纸作为非物质文化遗产，其保护、传承和发展，需要教育和动员全社会的参与及长期坚持不懈的努力。少年儿童是传承非物质文化遗产的重要群体。传承和保护剪纸这一珍贵的非物质文化遗产，必须从少年儿童抓起，让学生在实践动手操作过程中，理解各学科的知识，形成必须的技能。剪纸艺
1 小学音乐律动教学 一、律动在小学音乐课堂中的作用 （一）“律动”教学可以展示学生的表演天赋初级阶段学习的学生善于模仿，创造性思 维还不成熟。在传统的小学音乐教学中，一般以开口唱歌为主，这种教学模式一定程度上约 束了小学生好动的天性，间接挫伤了小学生喜欢音乐的积极性，不利于培养学生的音乐欣赏 能力。“律动”教学模式，充分将学习的动与静相结合。在教学基础上添加符合学生兴趣的 元素，不仅可以
课程环节教学设计124310-项目评价（1学时）精准扶贫村“莲子包装设计”基于工作过程系统化重构课程内容13重点难点练评讲作品课前预习练问题载体练评练评分析梳理设计难点讲掌握重点突破难点讲融入思政拓展素质讲练项目组团队协作评作品课前预习练问题载体评评分析梳理设计难点讲知识点由浅到深、技能点由低到高、以学生为中心团队协作学练诠释重点突破难点讲思练融入思政拓展素质讲评拓练作品课前预习练问题载体评分析
情景教学在临床护理教学中的应用,马青华,LOGO,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,多媒体运用,实物演示,角色扮演,创设课堂教学情景,将认知与情感,形象思维与抽象思维,教与学充分结合,情景教学的概念,,实验操作,开展情景教学的背景,,随着社会的发展， 临床护理情景已发生很大变化,病人的维权意识不断提升 病人对护士的要求不断提高,护理技能的提高不能再寄托 于到病房在病人身上进行练习,许多发达国家
小学语文课堂教学教学 及阅读教学策略 昌乐县教研室 韩传工 2015.11 随文识字教学一般流程 一、初读课文，找出生字，借助拼音，读准生字。 二、精读课文，结合语境，感悟字义，了解内容。 三、讲读之后，记忆字形，教给方法，指导写字 一、初读课文，找出生字，借助拼音，读准生字 1.让学生借助音节读课文，边读边画出要学的生 字2.教师出示带有音节的识字卡片，让学生练习 读准字音，同时感知字形。
1 2 3 什么是课堂教学行为？ 课堂教学行为 是教师教学过程中表 现出的 教学思想、人格特征、教学技能与能力、教学 实践知识与实践智慧及其应对具体教学情境与 问题时所采取的教学操作方式的总和。 4 新课程实验工作的进一步推进,使 广大教 师的教育思想得到了更新，然而,从理念到 行 为不是一个自然而然跟进的过程，它需要教 师 教学行为的不断改变和创新。 为什么要提倡课堂教学行为创新 5
亿欧智库 ligence July 2020 中国在线教育 师生教学行为和教学条件研究报告 英特尔、英特尔标识以及其他英特尔商标是英特尔公司或其子公司在美国和 /或其他国家的商标。 其他的名称和品牌可能是其他所有者的资产 。 英特尔公司版权所有 突如其来的新冠疫情打乱了 K12师生的教学节奏，在 停课不停学 的大方向指导 下，全国数亿师生进入 在线教育 时间。如此大规模的居家在线学习将成为人类 教
