七年级《雨的四季》教案汇编Word格式文档下载.docx
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3、阅读比较,借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。
领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。
教学重点
感受文章画面美,学会联想与想象的写作方法。
教学难点
借鉴作者从不同角度抒发“雨”情的技巧,体会作者用笔之细腻。
授课时数
2课时
教学过程
第一课时
感受文章画面美,搜寻作者赋予“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。
一、导入
秋天是个多雨的季节,一提到雨,我们就会想到这些词语斜风细雨、狂风骤雨。
唐代诗人韩愈就有诗《早春呈水部张十八员
外》(同学吟诵:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
)宋朝诗人陆游也有诗《十一月四日风雨大作》,(同学吟诵诗句:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
)不同季节的雨,各有不同的特点,今天我们就一同走进刘湛秋的《雨的四季》。
二、题目解说
“雨的四季”即不同季节中的雨。
三、作者简介
刘湛秋,当代诗人、作家、翻译家、评论家,安徽芜湖人。
著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》。
四、初读课文,感受文章的画面美
1、读准字音。
蝉(chá
n)咄咄逼人(duō)干涩(sè
)莅临(lì
)....
吝啬(lì
nsè
)娇美(jiāo)粗犷(guǎng)睫毛(jié
).....
静谧(mì
)屋檐(yá
n)淅沥(xīlì
)草垛(duò
2、理解词语意思。
粗犷:
粗豪;
豪放。
静谧:
安静。
谧,安宁、平静。
高邈:
高而远。
邈,远。
巴望:
盼望。
造访:
拜访。
多用于书面。
莅临:
来到,来临(多指贵宾)。
吝啬:
过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
咄咄逼人:
形容气势汹汹、盛气凌人。
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