2023四年级家长会班主任2)参考演讲稿.docx
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四年级家长会班主任
(2)参考演讲稿
四年级家长会老师讲话
谭伟力
亲爱的父母,
早上好!
首先,我要向所有家长表示深深的谢意,他们抽出时间参加这次家长会!
感激您对学校的工作和老师的工作的大力支持。
说实话,小孩的教育不断是我们特别关怀的咨询题。
将小孩培养成材料也是父母和学校的共同责任和共同愿望。
这次父母将有四个目的:
1。
报告我们在学期期间所做的事情以及小孩在学校的表现;2.发出通知;3.颁发各种奖项;4.下学期我将做什么事情和父母的期望。
接下来,我将向家长汇报本课程的情况:
一,报告课堂工作
我们班有51个人,31个男孩和20个女孩。
大多数学生都在积极努力。
作为一名班主任和一名语言老师,我对学生充满决心。
然而,不可否认的是,小孩们毕竟依然小孩。
他们的自律仍然相对较差。
他们缺乏毅力和耐力。
在学习过程中,会出现如此的咨询题。
这需要家长和老师之间的亲密合作。
聚在一起,为您的小孩建立一个美妙的明天!
(1)道德:
我应该骄傲地说我们班上的同学都特别好。
尽管他们仍然有如此的缺点,但他们的优点是好的。
例如,谁忘了带东西,会有同学急于借给他;生病了,会有几个同学帮他辅导作业;看老师能够主动打个招呼.总之,在A级积极的趋势已经构成。
(2)学习:
我们通常说十指的长度是不同的。
这也意味着学生和学生是不同的。
他们在根底,智力和毅力方面也存在差异。
因而,学习中的表现也大不一样。
班上51名学生,大约10人特别擅长学习,约17人更好,一般约18人,约6人不太理想。
(1)优秀学习赏析:
尤子珍,宁子路,龙少凯,薛玉康,何一芳,黄伟,郭佳一,郭林立,谭伟,杨铮,何佳一,刘倩,廖玉玺,胡美玲,张思怡等学习不断让父母和老师都特别无忧。
他们也在严格要求本人的同时积极地要求困难的学生。
(2)听取意图,积极发言是:
龙一辉,游子珍,徐义良,苏芳,罗帅,何一芳,罗正辉,周伯涛,肖俊平,刘涛,刘伟,龙克权,谭Zhiqi,HuangWei,NingZiLu,TanWei,LiZelong,GuoLinli,HeJiayi,HuMeiling,LiaoYusi,TanNanfang,ChenXuyi,TaoTao。
他们专注于听课并积极答复下列咨询题,这是学生学习的一个例子。
(3)认真写作,性格优美的学生:
尤子珍,龙宇辉,何玉芳,黄伟,谭伟,薛玉康,何佳一,杨铮,廖玉思,胡美玲,袁向旺,苏芳,尹Zhizhen,陈旭毅等。
(4)进展迅速:
谭伟,杨政,谭楠,王琪琪,苏芳,袁向旺,李泽龙,谭志奇,罗伟,王飞,肖俊平。
(5)其他方面:
我的大多数同学都能够尽力工作和参加小组活动。
第二,明白四年级
中学年级是小学阶段的关键年级,我们称之为转机点。
四年级处于过渡的后期阶段。
在这个阶段,学生的身心和学习内容将发生特别大的变化,四年级的学生将从低年级进入中学。
学生今年必须掌握的知识就像洪水泛滥。
家长只需要留意小孩的家庭作业,并发觉四年级的论文保存了一年级和二年级的单词。
另外,复音词,同义词,反义词,四字,成语,古代诗歌,名人语录,言语后,改变词语顺序但不改变句子的意思,改写句子,句子,阅读理解,学习等都在等待学生们的狩猎。
如今,小孩的开展处于缓慢阶段,这是四年级学生普遍偏低的主要缘故。
随着老师的更换,一些家长开场抱怨老师的替代导致小孩的学习成绩下降。
这实际上是一种误解。
我相信通过我的解释,每个人都对四年级有了新的认识。
我认为中年的变化主要表达在以下几个方面:
1,学习内容
从四年级开场,小孩们的学习内容发生了变化。
低年级主要是一些特别根底的知识。
只要小孩们愿意努力工作,他们通常不是咨询题。
在中世纪,学习的知识从简单到复杂,从低年级的形象思维到高年级的抽象思维。
这对学生提出了更高的要求,必须以扎实的方式掌握根底。
必须复制副本,同时必须实践该练习。
但与此同时,我们必须扩大小孩的思维,从不同的角度考虑咨询题。
2,心理方面
当小孩长大后,他也学会考虑,学会观察词汇,喜爱别人,他愿意和你沟通,而不喜爱它的人会和你一起做。
他会把一些东西放在内心,不喜爱和老师和父母沟通,假如你关怀他,要留意他,也许他会欢乐,他会告诉你的心,跟你说话,不欢乐,埋葬在你的内心,你无法触动他的思想,因而你无法指导他的学业。
此外,父母必须掌握批判的规模。
在这个阶段,小孩的自尊心逐步加强。
也确实是说,我们经常议论的小孩明白“困难”,他害怕“丢脸”,因而父母在教育小孩时应该抓住。
规模特别大。
3.学习方面
说到在这里学习的父母,我有一个深入的理解。
小孩们如今变得更穷,更好的辅导。
在一年级和二年级,一些学生没有留意课堂上的讲座。
在业余时间,老师让他单独协助他们记住单词,背诵文本,并在参加考试时仍然得到满意的结果。
研究内容如今更加困难,作业量相对较大,但没有必要在晚上11点或2点写作,主要是由于学习方法已经改变。
学生学习不应该是被动学习,而是积极学习。
但是我们大多数小孩都属于一种被动学习,甚至处于躲避学习的状态。
例如,最明显的是功能。
这主要表达在低年级的被动接收学习方法中。
老师教我如何做我做的事,特别少有我本人的办法和办法。
如今进入四年级后我不会倡导这种做法。
学生应该主动学习。
这是'我想学习',而不是'我想学习'。
“因而,有些学生不想学习,为了防止在父母面前写作业说:
'本周老师没有安排作业。
“因而在这里,我能够清晰地告诉每个家长,'本周没有任何作业'是不正确的。
我们每周都有一定的家庭作业。
即便老师偶然不安排作业,学生本人也有其他任务要完成。
假如您能够预览老师没有说过的内容,您还能够查看老师已经说过的知识。
由于上述变化,会有一些学生想要不断提高他们的好奇心和追求知识,结果越来越好,或者有明显的进步。
有些学生懒惰,害怕辛勤工作,有些学生不协调学习。
所以,假如他们想把本人的成绩提高,如此的学生会特别累。
这一课的成绩已经两极分化。
4,课堂方面
四年级是特别重要的。
因而,我特别注重课堂教学,每节课都通过精心预备,以吸引学生的留意力。
在课堂上,学生的学习状态特别两极分化。
有些学生的思想特别活泼。
每个咨询题都能够得到积极的答复,如:
徐一良,尤子珍,龙宇辉,何一芳,苏芳,周伯涛,何佳一等同学,这部分小孩的课堂效率比拟高。
然而,有些学生总是在教室外,经常在抽屉里玩,做小动作,或者跟同学说“窃窃私语”,不听老师的讲课,也不积极考虑咨询题。
随着时间的推移,功能下降特别严峻,惯性特别强。
然后在下学期,我希望每个学生至少要上一节课,并为本人设定目的,以提高他们的学习效率。
5,其他方面
在过渡时期,思想教育也特别重要。
学校的主要反响是较少恪守课堂和跨学科学科。
我不在课堂上举手,演讲中没有发言权,课堂上有特别多噪音。
我有一个班级钟,我根本没有任何反响。
写作业也在窃窃私语,纪律严峻下降。
三,缺点:
有些学生并不认真倾听,他们喜爱在课堂上做小动作。
学习适应需要改良。
2,大多数男生都太感动,自律才能差,爱课后追逐,平安咨询题让老师担忧。
3,有些学生带钱,喜爱买零食和玩具。
这不仅会养成花钱的坏适应,还会危害小孩的健康。
第四,我将在下学期做:
在这学期的语言中,我特别留意他们的课前预备,以及课后整理和课外阅读。
由于四年级文本的内容更深奥,假如你在课前没有做好预备,在课堂上特别难有效。
与此同时,四年级掌握的知识越来越难。
必须在课后及时稳固。
每次教授文本时,都必须指定相关的单词和段落。
在四年级,作文对学生来说特别重要。
在学校,老师只能教他们如何练习。
语言的组织在于他们通常的阅读和积累。
家长和老师不能为他们写信。
因而,给他们一个良好的课外阅读是特别重要的。
我会每周规定两份读书笔记。
我每周至少会看1-2小时的课外书。
我通常安排小孩们每周写笔记。
因而,父母也要求留意以下小孩的工作。
作文应该一次完成,而不是早上的一半,下午的一半,我们都明白写作的灵感也是临时的。
在写作的最正确思维阶段之后,作品的质量确信不高。
写完后,您应该本人阅读更改。
假如你不能写一个同学,你能够先找到一个例子的副本,你不能在互联网或书中复制一个,那么你还没有到达练习笔的主要目的。
我的谢意:
每次在课堂上和在学校里,都有我们班的父母。
我要感激这些热心的父母,他们总是牺牲本人的个人时间,接着为学校的班级工作。
感激四位家长,谭毅,尤子珍,徐玉良,刘伟,他们放下工作,热情参与学校“感恩教育”活动。
感激参加每次家长会的父母。
每次家长会都在风雨中;感激父母们对我过去几年工作的支持;当我做的事情缺乏时,我特别感激大多数父母的理解;我甚至感激我的小孩们的成长。
看不见的父母付出,小孩的幸福成长离不开你。
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