七年级英语下册 Module 2 Unit 2 I can run really fast导学案外研版.docx
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七年级英语下册Module2Unit2Icanrunreallyfast导学案外研版
七年级英语下册Module2Unit2Icanrunreallyfast导学案外研版
第三课时
1、学习目标
1.记住本课新单词、短语、重点句型。
2.运用情态动词can来作自我介绍,竞选班长。
二、学习重点
情态动词can/can’t的用法
三、学习难点
情态动词can/can’t的用法
课前预习
一、使用说明与学法指导
1、试读单词表中本单元的单词,不会读的在单词下用红笔划上横线
2、使用快读和细读两种阅读的方法里查找文章的信息
二、预习自测
I.根据句意及汉语提示写出正确的单词。
1.Canyou______________(承诺)tohelpmewithmyChinese,WangLei?
2.Theyoungmaninablackcoatlooksvery________________(强健的).
3.---What’syour______________(成绩)intheChinesetest(测验)?
---It’sasecret.
4.---Is_________________(每个人)herenow?
---Sorry,XiaoYangisn’there.
5.ZhaoQiisour_________________(班长)andhealwayshelpus.
II.用方框中所给单词或短语完成下列句子。
tidyteamjustbeautifulfast
1.Saraplaysbasketballwell,andsheisintheschool________________.
2.---Jane,yourredskirtisvery___________________.
---Thankyou.
3.Maryis________________asix-year-oldgirl,butsheknowsalot.
4.---Timeforschool!
Pleasewalk_____________.
---OK.
5.Pleasekeepyourroomcleanand____________fromnowon.
三、我的疑惑:
________________________________________________________
课内探究
Step1Warming-up
1.ShowsomepicturestoreviewthewordsofPersonalbackground.
2.ReviewthetextofUnit1.
3.Readthewordsaftertheteacher.
4.Introducethenewwords.
Step2Workinpairs
1.Showsomepicturestotellthestudentswhattheclassmonitor,PEmonitorandthecleaningmonitorshoulddo.
2.Workinpairs.Askandanswerthequestions.
1)Whichmonitorwouldyouliketobeforyourclass?
Classmonitor
PEmonitor
Cleaningmonitor
2)Whatdothesemonitorsdo?
Step3Reading.
1.Playtherecording.
2.Askthestudentstoreadthroughthepassage.
3.Readthepassageandcheck(√)thetruesentences.
1)Linglingdoesn’tgetonwellwithothers.
2)Linglingiskindtoeveryone.
3)DamingisgoodatsportsohewantstobethePEmonitor.
4)Damingplaysfootballfortheschool.
5)Tonydoesn’tlikecleaning.
6)Tony’shomeistidy.
4.Checkwithapartner.
5.Callbacktheanswersfromthewholeclass.
6.Readthetexttogether.
Step4Underlinethecorrectwords.
1.AskthestudentstoreadthroughthepassageinActivity3.
Howtochooseyourmonitors
Agoodclassmonitorgetsonwellwith
(1)classmates/everybodyand
(2)promiseslikestohelpyou.
AgoodPEmonitorenjoyssportandisusually(3)fit/tidy.Theyoftenplay(4)basketball/thepianoorothersportsintheschool(5)team/class.Theyalwaystrytogetthebest(6)score/helpinamatch.
Agoodcleaningmonitoris(7)bad/goodatcleaning.Theymaketheclassroom(8)just/bestlikehome.
2.Underlinethecorrectwords.
3.Checkwithapartner.
4.Callbacktheanswersfromthewholeclass.
5.Readthepassagetogether.
1.AskthestudentstothewordsintheboxinActivity4.
getonwellwithgoodatreadyto
2.AskthestudentstoreadthroughthesentencesinActivity4.
1)Linglingisakindgirlandsheisalways_______________helpothers.
2)Everybodylikesherbecauseshe_____________others.
3)Damingplaysfootballandis_____________sports.
3.Checkwithapartner.
4.Callbacktheanswersfromthewholeclass.
5.Readthepassagetogether.
Step6Workinpairs
1.ChoosethebestclassmatestobethemonitorsinActivity1.Say:
Whotheyareandwhatjobtheycando
Whytheycandoit
2.WriteapassageaboutoneofthemonitorsinActivity5.UsethepassageinActivity2tohelpyou.
3.Checkwithapartner.
4.Callbacktheanswersfromthewholeclass.
当堂检测
Ⅰ、翻译下列短语:
1.新学期开始__________________2.愿意成为…__________________
3.与…相处得好__________________4.努力工作__________________
5.乐意去做某事__________________6.帮助别人__________________
7.选择某人作为…_______________8.承诺做…________________
9.想成为…________________10.跑得快_______________
11.在球赛上__________________12.打球赛__________________
13.擅长于…__________________14.得分最高__________________
15.在校队打篮球_________________16.帮助某人搞清洁________________
17.干净整洁的房子__________________18.确信__________________
19.就好像__________________20.使…漂亮__________________
Ⅱ、完成句子:
1.我与全班同学都相处得很好。
I_____________________alltheclassmatesinourclass.
2.我想成为班长,请选我。
I________________theclassmonitor,Pleasechooseme.
3.Tom总是乐意帮助别人。
Tom______always_____________help___________.
4.Sam在家经常帮助妈妈做家务。
Samoften__________hismother______________athome.
5.我兄弟擅长于踢足球。
Mybrother___________________football.
6.选我做体育委员,我会使大家都健康。
_________me________thePEmonitor,Ican________everyone_________.
教学反思:
课后训练
以“ChoosemeasthePEmonitor”为题,写一篇作文。
1、介绍自己在体育方面的强项。
2、承诺对同学们的服务。
3、希望同学们选自己。
Unit2Icanrunreallyfast.
第四课时
一、学习目标
1.记住本课新单词、短语、重点句型。
2.运用情态动词can来作自我介绍,竞选班长。
二、学习重点
情态动词can/can’t的用法
三、学习难点
情态动词can/can’t的用法
课前预习
一、使用说明与学法指导
1.自主学习、合作学习的效果由学生自我评价。
2.小组内制定具体的评价方案。
二、预习自测
根据汉语提示完成下列句子,每空一词。
1.玛丽总是乐于帮助别人。
Maryisalways___________________________________others.
2.我们的英语老师对我们非常好。
OurEnglishteacher______________________________________us.
3.周末,我们经常在家打扫卫生。
Weoften______________________athomeatweekends.
4.那个女孩擅长打网球。
Thegirl___________________________________playingtennis.
5.这对双胞胎与同学们相处得融洽。
Thetwins_______________________________________________theirclassmates.
三、我的疑惑:
________________________________________________________
课内探究
1.getonwellwith意思是“和……相处得很好”。
2.Iworkveryhard,andIdowellatschool.我在学校学习努力,表现很好。
dowell意思是“表现好”。
dowellin是指“在某方面做得好,擅长做……”。
如:
Shedoeswellinhandmadethings.她擅长做手工物品。
本课中还出现了和dowellin意思相近的词组begoodat,如下:
Iplaymostballgameswell.ButI’mreallygoodatfootball.
大部分球类运动我都玩得不错。
但我真正擅长踢足球。
3.ChoosemeasyourclassmonitorandIpromisetohelpYOU!
选我当你们的班长,我保证会帮助你们!
as此处用作介词,意思是“作为,当作”。
如:
Asyourfriend,Iwillbewithyouforever.作为你的朋友,我会永远和你在一起。
4.IoftenhelpmymotherdocleaningathomeandIlikeacleanandtidyhouse.
我经常帮我母亲在家打扫卫生,我喜欢整洁的屋子。
在英语中,常常在do后面加上动词的-ing形式,表示“做某事”。
如:
dosomecleaning打扫卫生
dosomeshopping买东西
dosomereading看书
dosomewashing洗衣服
5.Wecanmakeourclassroombeautiful.我们会使教室非常漂亮。
此句子中的make是“使、使得”意思,一般用于“make+宾语+宾补”这种结构,常用的句型是:
make+sb./sth.+adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。
例如:
Thenewsmadehimhappy.这个消息使他很高兴。
当堂检测:
Ⅰ、根据句意完成单词。
1.Herunssof__thatIcan’tcatchuphim.
2.Iwanttobethecleaningm_____.
3.Iwillhelpyou,Ip______you.
4.EverydayIruntotheschoolanditcankeepmef_.
5.Carrieisg___athistory.
6.Ourp_________isbetweenthedininghallandteachingbuilding.
Ⅱ、从方框中选出合适的词填空。
scorechoosegamePEasbasketball
Iwanttobethe___monitor.Iliketoplaymostball______.I’mgoodat_________.Ijointheschoolbasketballteam.Ifyouwanttogetbest____inyourmatch,_____me__yourmonitor!
Ⅲ、根据汉语意思,完成句子。
1.我想当生活班长。
I______bethe______________.
2.他擅长踢足球。
He______________football.
3.我的卧室很整洁。
Mybedroomis____and___.
4.我想成为一名医生,就像你一样。
Iwanttobeadoctor,______you.
5.保持我们的教室干净、漂亮,人人有责。
It’sourdutytokeepourclassroom____and________.
教学反思:
课后训练
Ⅰ、翻译下列短语。
1.新学期开始____________________2.愿意成为……___________________
3.与……相处得好__________________4.努力工作______________________
5.乐意去做某事_________________6.帮助别人_____________________
7.选择某人作为……_______________8.承诺做……_________________
9.想成为……_________________10.跑得快_________________
11.在球赛上_________________12.打球赛_________________
13.擅长于……_________________14.得分最高_________________
15.在校队打篮球______________________
16.帮助某人搞清洁_________________________________
17.干净整洁的房子_________________________________
18.确信__________________19.就好像__________________
20.使……漂亮__________________
Ⅱ、完成句子。
1.我与全班同学都相处得很好。
I______________alltheclassmatesinourclass.
2.我想成为班长,请选我。
I_________________________theclassmonitor,pleasechooseme.
3.Tom总是乐意帮助别人。
Tom______always_____________help___________.
4.Sam在家经常帮助妈妈做家务。
Samoften__________hismother______________athome.
5.我兄弟擅长于踢足球。
Mybrother___________________football.
6.选我做体育委员,我会使大家都健康。
_________me________thePEmonitor,Ican________everyone_________.
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