人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷
人教部编版三年级上学期语文课文(八)第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共39分)
1.(8分)看拼音,写词语。
zǎo chén
tiāo xuǎn
zhǔ fàn
tiě guō
________
________
________
________
mēn hǎo
lú zi
shuǎi kāi
jūn yún
________
________
________
________
2.(4分)选择正确的字形或读音.
________(陪 赔)礼 蘑________(姑 菇) ________(圆 园)月
爆炸________(zhàzhá) 炸酱面________(zhàzhá)
漂亮________(piāopiào) 漂浮________(piāopiào)
3.(10分)读拼音,写字词。
(1)měifénɡ________路过那户pínqiónɡ________的人家,我便想起九月份大家都来ɡōnɡxǐ________他家bó________学广知的小女儿考上清华大学的情景。
(2)明明平时学习认真qín________奋,不知道什么原因,他这两天总是心不在yān________的。
4.(3分)写出画线词语的近义词。
(1)人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
________
(2)声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。
________
(3)乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。
________
5.(2分)(2019五下·成武期中)按要求写词语。
(1)先将词语补充完整,并按要求分类。
(填序号)
①惊涛________浪 ②摩天大________ ③相________堂堂
④气字________品 ⑤金碧辉________ ⑥化________夷
表现人仪表神态的:
________描写建筑物的:
________
(2)填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。
(不能重复)
清明节那天,我们全校师生去文亭山________了革命烈士公蒸,站在顶峰,我________远方,面对那充满生机的春景,满心喜悦。
________四周,同学们有的仰望蓝天,有的________山脚下……
6.(5分)照样子写词语。
清清楚楚 ________ ________ ________
7.(7分)(2016·深圳模拟)杭州素有“________”的美称。
西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
苏轼的《________》就是描写西湖美景的。
二、现代文阅读(共2题;共30分)
8.(11分)品读课内文段,完成练习。
①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来,他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌袭地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
(1)联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。
(2)对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是()。
A.运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景 B.运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情
(3)文段的①②段和③④段分别写了什么内容?
(填序号)
①②段:
________ ③④段:
________
A.下雨了,花孩子们放假了,他们冲出了学校。
B.花孩子们在地下的学校里上学,做功课。
(4)围绕着“关了门做功课”想一想,花孩子们在学校里做了哪些功课?
9.(19分)阅读短文,回答问有题。
诗中的“秋”
①小时候,爸爸教我一字一句地朗诵唐诗,还说,你长大了就能懂得读诗的妙处。
我问爸爸什么叫“妙处”,爸爸笑而不答。
不过,读诗的时候,纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
②我读诗一定始于某一个秋天,因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。
“长安一片月,万户捣衣声”,我问爸爸“捣衣”是什么意思,爸爸说,隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?
这样,衣服可以洗得干净些,这就是“捣衣”。
哦,懂了。
③我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。
“空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
”哦,这首诗我懂得。
我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。
这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
④“近种篱边菊,秋来未著花。
”这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相,它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?
纸剪出来的似的。
谢了的花梗子又黏又滑,还有一种难闻的怪味。
读到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,就是一幅清淡的水墨画了,
秋风送远了帆影——跟好朋友分别,心里是多么难舍啊!
⑤张籍有一首《秋思》:
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
”还有岑参的《逢入京使》:
“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
”两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?
渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇了,我因此增长了不少知识。
(1)第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”,主要是因为()。
A.爸爸读诗有古人的韵味
B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托
C.吟哦的唐诗内容很典雅
D.“我”听不懂觉得神秘
(2)第②段中“捣衣”是指()。
A.万户月下演奏
B.儿童调皮捣蛋
C.特殊材质衣服
D.用棒子打衣服
(3)第③段中“我”学到的读诗方法是()。
A.要联系生活实际想意境
B.要把不同的诗比较着读
C.要想象诗句域面悟情感
D.要了解诗人的身世际遇
(4)作者引用的诗句中,与“秋”无关的是()。
A.长安一片月,万户捣衣声。
B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
C.近种篱边菊,秋来未著花。
D.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(5)第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是()。
A.说明两首诗题材不同
B.说明两位诗人都思乡心切
C.说明两首诗写法不同
D.说明要把不同的诗比较着读
(6)如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”,你觉得恰当吗?
说说你的理由。
(7)“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”,请你联系全文说说有哪些妙处。
三、综合题(共2题;共7分)
10.(2分)把下面的句子改为间接转述句,正确的一项是()
老师说:
“你做得真棒,我要让大家向你学习。
”
A.老师说,你做得真棒,他要让大家向你学习。
B.老师说,我做得真棒,他要让大家向我学习。
C.老师说,我做得真棒,我要让大家向你学习。
D.老师说:
“我做得真棒,他要让大家向我学习。
”
11.(5分)用下列词语造句
①祈祷
②感动
参考答案
一、积累运用(共7题;共39分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-2、
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6-1、
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7-1、
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二、现代文阅读(共2题;共30分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
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9-6、
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9-7、
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三、综合题(共2题;共7分)
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10-1、
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11-1、
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