单元综合练习题.docx
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单元综合练习题.docx
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单元综合练习题
一
(一)、看拼音写词语
fāngǔn bēnténg wánshuǎ jiāoào shānpō
xīyáng bōwēn yóuxì piāofú róngyì
(二)、比较组词
耍( )骄( )飘( )奏( )蓝( )跟( )被( )纹( )
要( )桥( )漂( )春( )篮( )根( )破( )蚊( )
(三)、多音字组词
jiào( ) shān( ) fā( ) sǎn( ) hǎo( ) jiǎ( )
觉 扇 发 散 好 假
jué( )shàn( ) fà( ) sàn( ) hào( ) jià( )
(四)、照样子写句子
1、无边的海像一面大玉镜。
2、那云,就是翻滚奔腾的波流。
那雨,就是 。
,就是 。
3、小妹妹是那么漂亮 ,那么可爱 。
那么 那么 。
(五)、把词语、句子补充完整
1、七( )八( ); 无可( )何;( )的浪花;( )的大海; 牛角( )的;海水( )的
2、 ,飞入菜花无处寻。
(六)、重新整理句子,填上正确的序号
( )到了邮局,准备寄钱时我却不会填写汇款单。
( )阿姨知道后,教我填好了汇款单。
( )今天早晨,当我知道几位学生因贫困而失学的消息后,拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。
( )我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。
(七)、作文
在儿童时代,发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。
请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动,把它写下来。
语文S版三年级语文上册第二单元综合练习题
一、根据下面的音节写出正确的词语。
(7分)
nàixīnlínjūhóuzinǎodaicāicèxúnzhǎowǎhuīsè()()()()()()()
二、把下面的字按结构分类写在横线上。
(3分)
狐虎猴免寻害鹿茂续撒劳肉
上下左右独体上中下左中右半包围
三、我会给同音字组词。
(8分)
jìⅹītáofùnǎobāncháyáo
()续珍()()命()近电()黑()观()歌()
()念熟()()树()习烦()()长检()动()
六、写出反义词。
(6分)
危险()相信()陌生()虚心()特殊()成功()
七、我会改正句子中的错别字。
(2分)
1.这俩只山雀落在最高的一根树支上。
()
2.蜗牛探出小脑代,一对烛角摆来摆去。
()
八、我会选择正确的一组,在括号里打√。
(2分)
1.鼠木寸光打草惊蛇()2.守株代兔马到成功()
3.吊若木鸡画龙点睛()4.狗急跳墙亡羊补牢()
九、请把下面的词连成一句通顺的句子,并加上标点。
(4分)
1.的蜗牛里出来躲在不肯总是硬壳厚厚
2.心爱钻进猎狗他的了枯井
十、把下面的词语补充完整。
(6分)
鹬蚌()()、()假虎()、半()半()、长途()()
东()西()、()()不动、自()()明、()头()尾
画()添()、无可()()、守()待()、()()零乱
十一、多音字组词。
(5分)
tiāo()mēng()háng()jǐn()hé()
挑蒙行尽和
tiǎo()měng()xíng()jìn()huò()
十二、我会选。
(4分)
观察考察
1、我们要养成留心()周围事物的好习惯。
2、李四光专门()了家乡的一块巨石,终于弄明白了它的来历。
平静安静
1、同学们在()的教室里学习。
2、读了《山雀》这篇课文,我们心里久久不能()。
十三、把句子补充完整。
(8分)
1、因为,所以没有来学校上课。
2、因为今天天气很冷,所以。
3、因为,所以。
十四、读下面一段话,按要求做题。
(12分)
一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这时我便()地从后面()过去,()走到露出小尾巴的那个地方,用手掌(zhǎnɡ)堵住了窟窿(kūlonɡ)。
树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。
我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。
1、在短文中填上恰当的词语。
2、短文中“纹丝不动”的意思是。
3、文中两次写到山雀“好像死了似的”这是写小山雀用的办法来逃生的。
我体会到。
4、短文中所填的词说明“我”才接近了小山雀。
5、我从文中带点的词语体会到“我”。
十五、“我喜欢扫地”“我喜欢游戏”“我喜欢……”,把你喜欢做的事写通顺、完整。
(20分)
S版三年级语文第三单元综合练习
一、拼音写词语。
ào mì táng wū là zhú xiōng dì
biāo běn guǐ liǎn cān guān fēng dù
二、比一比,组词。
旋( )级( )堂( )插( )顺( )著( )
族( )幼( )常( )播( )须( )暑( )
三、选择正确的音节。
转( )动 这一着( )
(zhuǎn zhuàn)转( )弯 (zhezhāo zháo)着( )急
目不转( )睛 看着( )
种( )子 应( )该
(zhǒng zhòng) (yīng yìng)
种( )田 应( )对
四、照样子写词。
小心翼翼 活动活动 津津有味
五、根据意思写词语,再用词语写一句话。
1、用来形容文雅又礼貌的样子。
() ( )
2、比喻远远落在后面。
( )——( )。
3、形容谨慎小心,一点儿也不敢疏忽。
( )——( )。
4、一下子明白过来。
( )——( )。
六、读下面一段话完成练习。
下了几局后,我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法,而对一些突破常规的“怪棋”,往往无可奈何。
这是因为人们在编制电脑象棋的程序时,没有输入这样的“先例”,电脑就难以应付。
因此,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来,它便会犹豫不决,洋相百出。
当电脑棋手山穷水尽,认为败局无法挽回的时候,屏幕上会出现一排醒目的大字:
“您赢了!
”你看,电脑棋手还真有些绅士风度呢!
1、“怪棋”是指 。
2、从哪些词语可以看出,电脑棋手遇到“怪棋”就没有办法了?
用“———”画出来。
3、“我”与电脑棋手下棋,能够反败为胜是因为
。
七、观察一处景物,把观察的内容写下来。
四
一、读拼音写词语
cuì liǔ zēngtān mí màn ān xián
( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr lǒngzhào guāngmáng huī wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词
尤( )漫( )该( )挥( )
龙( )慢( )刻( )浑( )
辉( )岭( )资( )铺( )
晖( )邻( )姿( )捕( )
三、把词语补充完整
变( )无( ) ( )息( )变 ( )连忘( )
一( )千( ) 千( )百( ) 双( )戏( )
四、根据课文内容填空
1、两岸猿声啼不住, 。
2、 ,一行白鹭上青天。
3、庐山的云雾的特点是 和 。
五、合并句子
1、我们穿过山谷。
我们闻到野花的香味。
。
2、小秦来到小河边。
小秦看见小鱼在河里游来游去。
。
六、扩写句子
1、 的山路 伸向远方。
2、 的窗台上 摆放着 的鲜花。
七、缩写句子
1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。
。
2、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。
。
八、修改病句
1、我们要爱护宝贵的时间。
2、每个人从小就要爱戴自己的国家。
九、仿写句子
例:
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛(dānɡ)花,
散(sàn)发着阵阵清香。
花园里百花盛开,争奇斗妍。
。
十、发挥你的智慧,笔下生辉。
写一篇关于景物的文章。
五
一、读拼音写词语
jiāo ké shuǐ dī zhōng yú gē bo chàn dǒu qīngliáng mò lǜ shī tòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词
浆( )懒( )输( )或( )唯( )逢( )晚( )浊( )
桨( )赖( )愉( )惑( )谁( )缝( )挽( )烛( )
三、照样子填词语
留:
(留心)—(心中)—(中华)—(华丽) 清:
( )—( )—( )—( )
淋:
( )—( )—( )—( ) 劝:
( )—( )—( )—( )
四、分别用下面的词语写一句话
1、郑重其事……
2、犹豫……
3、仍然……仍然……仍然……
。
五、完成《游子吟》填空
慈母 ,游子 。
临行 缝,意恐 归。
六、阅读下面两段话,完成下面的题目
医生问他(贝贝)是否有勇气抽血给妹妹,贝贝开始有些犹豫。
经过一番认真的思考,他终于点了点头。
抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。
抽血后,贝贝躺在床上一动不动。
1、贝贝“犹豫”是因为 ;贝贝终于“点了点头”是因为 。
2、贝贝“静静”的不发出一点声响。
这时他在想:
。
贝贝躺在床上“一动不动”,他是在想:
。
3、这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的 和 。
七、作文。
学习了本单元的课文后,让我们更加明白了“爱”这个永恒的话题。
请你回忆你身边发生的“爱”的故事,选择一件印象深的事写下来。
语文上册第六单元综合练习
一、看拼音,写词语。
fú hào chēnɡzàn cōnɡmínɡ zhēn ɡuì
( )( )( )( )
wánqiánɡ lǐnɡdǎo cí xánɡ
( )( )( )
二、按要求填空
1.“登”字用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( ),这个字共有( )画,第三画是( )。
2.“慈”字用部首查字法,先查( )部,再查( )画。
“慈”在字典的解释有:
①慈爱,和善;②指母亲。
“心慈面善”一词中的“慈”应选第( )种解释,请用这个解释再组一个词语( )。
三、把下列词语补充完整。
争( )恐( ) 完( )( )缺 振( )人( )
( )重( )事 名( )前( ) ( )连忘( )
四、用“ ”画出句子中的错别字,再改正在( )里。
1.周总理培同外宾健步走来,人群中立既响起了一片欢呼声。
( )
2.因为情况紧急,印刷所准备传移,所以今天必需把书取回来。
( )
3.小小年级的他成绩总是名列前矛,同学们称他“神童”。
( )
五、给句中带点的词语换一个意思相近的词,使句子的意思不变。
1.陈毅小时候勤学好问,成绩优秀,经常受到了;老师、同学的称赞。
( )
2.刚刚还是晴朗的天空霎时( )变了脸。
3.那捆用生命换来的教科书一直激励( )着我前进。
4.印书用的纸,是党中央从文件用纸里节省( )出来的。
六、修改下列病句子。
(写在横线上。
)
1.早晨的大地照得太阳通红。
2.他穿着厚厚的衣服和帽子去上学。
3.星期天,我过得真快活,真愉快。
七、阅读课文片断,回答问题。
当时,我们的学习条件非常艰苦。
没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就拿黄土块代替。
最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。
我们多么渴望有一本印好的教科书哇。
1.写出下列词语的近义词。
渴望—— 困难——
2.用“ ”在文中画出这段话的中心句。
3.用带点的词语写一句话。
没有……就……;没有……就……;没有……就……——---
s版三年级语文上册第七单元综合练习
一、看拼音写词语
wùméngméng bí zi shū chàng liè rèn chìbǎng
kuòdà céng jīng yān cōng
二、下面书写完全正确的一组词语是( )
A、冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃
B、裂缝 淤泥 凉爽 照顾 搏物馆
C、舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树
D、按装 商店 厉害 模样 湿淋淋
三、多音字组词
bā( ) bāo( )biàn( )mì( )cháng( ) zàng( )
扒 剥 便 秘 场 藏
pá( ) bō( )pián( )bì( )chǎng( )cáng( )
四、完成诗句 (三首)
墨梅 逢雪宿芙蓉山主人 绝句
五、用修改符号修改下列病句
1、不到三小时左右,教室就打扫干净了。
2、小勤成绩优秀,受到老师的夸耀。
3、我们班过去对卫生工作注意得不够,
4、学生正在听。
六、阅读天地
要珍爱大自然
我爱美丽的大自然,她用自己的乳汁哺育着生灵万物,但是,很多人却在不自觉地破坏着她。
有一天,我在楼下玩,突然,远处传来一阵鸟叫声,那声音好孤独,好无助呀。
我循声来到一家屋檐下,原来是一只小麻雀被囚在笼中悲啼,看它多么难过呀,它本来应该自由自在地生活在大自然里,哪想到却被关进了笼子里,也许它正在哭喊:
“快放了我吧,我要到田野去捉害虫!
”
还有一次,当我走进一家饭店,只听“呱呱呱”几声,只见一群被捕的小青蛙蹲坐在一起,仿佛在质问着人类:
你们为什么残害自己的朋友?
这事虽已过去许久,但青蛙那绝望的目光仍不时地在我的脑海里浮现。
我常常想,地球上的青山绿水、花鸟虫鱼和各种动物,当然也包括我们人类,都是大自然的创造,那些生灵应该是我们人类的好伙伴、好朋友,人与自然本来应该是和谐的,但人类为什么偏要成为它们的敌人,成为大自然的破坏者呢?
我们不应该去打破大自然的平静和谐,应与大自然融为一体,用人类的智慧和力量去保护和建设大自然。
所以,我要说:
人类啊,要珍爱大自然!
1、写出带点词的近义词
(!
)、她用自己的乳汁哺育着生灵万物。
(
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