小学五年级信息技术wps演示教案docWord格式文档下载.docx
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”2、问:
谁知道这是用什么编制的?
(引出wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?
(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:
笔记本电脑。
其中最重要的内容是使用wps演示;
教师教学中使用wps演示……)3、这节课,我们就来进入wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、认识wps演示:
1、启动wps演示,单击“开始”→“程序”→“wpsofficexx专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入wps演示编辑界面。
2、认识wps演示界面。
a、提问:
想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?
(wps文字)b、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
c、介绍wps演示的五种不同的视图wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。
(1)幻灯片视图:
可处理个别的幻灯片。
(2)大纲视图:
直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
(3)幻灯片浏览视图:
重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
(4)备注页视图:
可建立演示者的参考信息。
(5)幻灯片放映模式:
以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练:
1、制作第一张幻灯片学生自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏:
展示学生优秀作品,让学生间进行点评五、小结、质疑:
今天,我们认识了wps演示。
主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。
操作过程中遇到什么困难,;
还需要解决?
课时计划第3周星期一第五节年月日课题进入wps演示世界
(2)教学目标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
教学重点、难点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。
教具wps演示课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:
上一节课,我们学习了什么内容?
,你们说wps演示有意思吗?
今天我们继续学习wps演示的知识。
二、开始新课:
1、师:
上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?
2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。
3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作。
4、教师:
你想看看你的作品吗?
a、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师。
b、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?
找出哪一个是“幻灯片放映”?
5、学习保存文件a、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存?
b、学生讨论,找答案。
c、学生回答保存的方法(边说,边保存。
)d、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?
e、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“p1”三、练一练:
四、作品欣赏:
展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?
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2018-07-31
1、启动wps演示,单击“开始”→“程序”→“wpsofficexx专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。
课时计划第2周星期一第五节年月日课题进入wps演示世界
(1)教学目标1、掌握启动和退出wps演示的方法;
课时计划第3周星期一第五节年月日课题进入wps演示世界
(2)教学目标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
1、今天,你学
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