机械制图与AutoCAD教学大纲.docx
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机械制图与AutoCAD教学大纲
《机械制图与AutoCAD》教学大纲
(共144学时)
一、课程的教育目标
高等职业教育,是培养适应社会主义现代化建设需要的,在德智体美劳等方面全面发展的,具有创新精神和较强实践能力能适应生产和管理第一线的高级专门人才。
《机械制图与AutoCAD》课程是学习机械图样的绘制和识读的课程,是高等职业教育机械工程类各专业非常重要且必不可少的专业基础课之一。
本课程的教育目标是:
通过本课程的学习,培养学生能够运用所学知识正确绘制和识读中等复杂机械图样的能力,为专业课学习打好基础,也为以后的进一步提高和从事技术工作创造良好条件。
二、课程知识、能力、素质结构
(一)知识结构
1、国家标准《技术制图》、《机械制图》的基本规定。
2、几何作图的基本知识。
3、正投影法的基本知识。
4、点、直线、平面投影的基本知识。
5、基本体投影的基本知识。
6、截交线、相贯线求法的基本知识。
7、组合体的形体分析、三视图画法、尺寸标注及看图的基本知识。
8、轴测投影的基本知识。
9、视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法的基本知识。
10、螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、销及滚动轴承的基本知识及其画法。
11、零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求的注写与识读的基本知识。
12、装配图的表达方法、尺寸标注、零件序号及明细栏、装配工艺结构的基本知识。
13、计算机绘图的基本知识。
(二)能力结构
1、具有利用绘图工具、仪器和计算机绘制工程图样的能力。
2、具有一定的空间想象和思维能力。
3、具有正确绘制和识读中等复杂的零件图和装配图的能力。
4、具有一定的创新能力。
(三)素质结构
1、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
2、培养学生的自主学习意识,增强自学能力。
3、培养学生的审美意识,提高审美能力。
4、培养学生的创新意识与创造能力。
5、培养学生的团结、合作精神。
三、课程结构框架
(一)理论教学结构
绪论:
明确本课程的地位、性质、任务、内容和学习方法。
第1章 制图的基本知识和技能
第2章 点、直线、平面的投影
第3章变换投影面法(删)
第4章 立体的投影
第5章 立体的表面交线
第6章 组合体的视图及尺寸注法
第7章 轴测图
第8章 机件的表达方法
第9章 标准件和常用件
第10章 零件图
第11章 装配图
(二)实践性教学结构
1、实践环节:
实践一 线型练习
实践二 抄绘平面图形
实践三 螺栓连接
实践四 直齿轮啮合图
实践五根据装配图拆画零件图
实践六 根据零件图拼画装配图
2、强化训练环节:
强化训练一:
根据轴图补画第三面视图
强化训练二:
组合体视图二求三
强化训练三:
用最佳方案表达机件结构
强化训练四:
读零件图
强化训练五:
读装配图
3、实训环节:
零件测绘、部件测绘(在测绘专周进行)。
计算机绘图(计算机绘图专周进行)
四、建议学时
学时140学时左右(部件测绘专周及计算机绘图专周不在内)。
五、建议教学方法
1、本课程按讲课、练习、作业、实训和辅导五个环节进行。
2、讲课要贯彻“少而精”的原则,注意精讲多练,讲练结合。
3、实践、强化训练和实训、作业是本课程的重要教学环节,学生必须通过一系列的绘图和读图实践,才能逐步掌握本课程的有关知识和技能。
因此,应十分重视该教学环节。
4、积极采用现代教育手段,努力提高教学质量。
5、加强过程考核和终结考核相结合,努力完善质量评价体系,以保证教学改革的实施与落实。
六、建议考核方法
1、加强过程控制和终结控制相结合,成绩比例调整为:
期末考核60%,平时成绩(包括作业、口试、强化训练、实践、实训课成绩)占30%,阶段考核成绩占10%。
2、建立试题库,达到随机抽题成卷。
3、测绘实训专用周:
单独考核加口试。
4、计算机绘图部分;考试占50%,平时上课和上机占50%。
5、装配体测绘:
完成任务情况、图面质量、测绘说明书等占70%,测绘工作态度占20%,出勤情况占10%。
6、计算机绘图专用周单独考核:
考试占60%,平时训练占40%。
七、本课程的教学内容及重点、难点
绪论(0.5)
教学内容:
讨论本课程的研究对象、目的、任务和学习方法,了解通过本课程的学习和训练,学生应具备的技能。
教学建议:
绪论课主要讲明本课程“为什么要学和怎样学”的问题,以调动学生学习本课程的积极性。
第1章 制图的基本知识和技能
教学内容:
§1-1 国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定(1.5)
§1-2 绘图工具及其使用
§1-3 几何作图
(2)
§1-4 平面图形的分析与画法
(2)
§1-5 绘图的方法和步骤
实践一:
线型练习
实践二:
抄绘平面图形
教学建议:
首先要使学生明确制订国家标准的重要意义,树立严格遵守国家标准的观念。
尺寸注法只讲最基本的规则。
讲授圆弧连接应强调正确求出连接弧的圆心和连接点(切点)的必要性,使学生掌握连接的性质和规律。
平面图形分析,主要是使学生学会分析尺寸,能独立拟订正确的绘图步骤。
使学生能正确利用绘图工具画出各种几何图形,培养学生具有初步的绘图技能、掌握正确的绘图方法和步骤。
重点:
制图基本规定的贯彻、圆弧连接、平面图形分析。
难点:
平面图形分析。
第2章 点、直线和平面的投影
教学内容:
§2-1投影的基本知识(4)
§2-2点的投影
§2-3直线的投影
(2)
§2-4直线与点以及两直线的相对位置(自学)
§2-5直角投影定理(删)
§2-6平面的投影
(2)
§2-7平面上的直线和点(自学)
§2-8圆的投影
§2-9直线与平面及两平面相交(自学)
CAD第一讲初识AutoCAD2007
(2)
1、AutoCAD2007的主要功能
2、认识AutoCAD2007
3、创建图形文件
4、使用帮助
CAD第二讲用AutoCAD2007绘制平面图形
(2)
任务:
创建平面图形——图线练习
教学建议:
1.要求学生熟练掌握点、直线、平面的三面投影规律,能根据已知坐标或点、直线、平面的空间位置作出其三面投影图,能根据投影图想象出点、直线、平面的空间位置。
2.本章的重点是直线、平面的投影特性。
AutoCAD2007的使用。
3.本章的学习中应重视培养学生的空间想象能力。
第3章变换投影面法(删)
第4章 立体的投影
教学内容:
§4-1 平面立体的投影及其表面取点
(2)
§4-2 回转体的投影及其表面取点、线(4)
教学建议:
本章的重点是综合运用点、直线、平面投影的知识,掌握基本几何体画图、读图方法,以及表面上取点、取线的作图方法。
第5章 立体的表面交线
教学内容:
§5-1 截交线(6)
§5-2 相贯线
(2)
教学建议:
1、截交线主要掌握其求作方法。
讲解时,应以投影分析为重点。
2、相贯线部分只介绍两圆柱正交的相贯线作图及特殊相贯线。
第6章 组合体的视图及尺寸注法
教学内容:
§6-1 三视图的形成及其投影规律
(2)
§6-2 组合体的组合形式及其形体分析
§6-3 画组合体的方法和步骤
(2)
§6-4 组合体的尺寸注法
(2)
§6-5 看组合体视图的基本方法(6)
CAD第3讲AutoCAD2007绘图流程
(2)
任务:
创建三视图
教学建议:
1、本章是教学重点,以发展空间想象力及投影分析能力为主,要求学生掌握形体分析法和线面分析法。
绘图与看图并重。
2、组合体的尺寸标注法,应强调在形体分析的基础上标注尺寸,注意尺寸基准的选择。
第七章 轴测图
(2)
教学内容:
§7-1 轴测投影的基本知识
§7-2 正等轴测投影
§7-3 斜二轴测投影
教学建议:
本章的目的是使学生了解轴测投影的基本知识。
第8章 机件的表达方法
教学内容:
§8-1 视图
(2)
§8-2 剖视图(4)
§8-3 断面图
(2)
§8-4 局部放大图和简化画法
(2)
§8-5 表达方法综合举例
(2)
§8-6第三角投影简介(删)
教学建议:
1、本章的内容是机械制图的基本内容,重点应讲清楚视图、剖视、断面等的定义、画法、标注及适用范围。
2、本章的内容是教学重点
第9章标准件和常用件
教学内容:
§9-1 螺纹
(2)
§9-2 螺纹紧固件及其连接
(2)
§9-3 键及其连接
(2)
§9-4销及其连接
§9-5 滚动轴承
(2)
§9-6 齿轮
只介绍直齿圆柱齿轮
§9-7弹簧(自学)
实践三:
螺栓连接。
根据已知条件,查表选择螺栓、双头螺柱、螺母、垫圈画出连接图,并标注代号。
3号图纸,比例1:
1。
实践四:
直齿圆柱齿轮啮和图。
3号图纸,比例1:
1。
教学建议:
1.以螺纹的规定画法及标注、常用连接件的结构代号、规定画法、有关标注查阅为重点,次要内容可让学生自学。
与作图无直接关系的名词及公式,可以不介绍或少介绍。
第10章 零件图
教学内容:
§10-1 零件图概述的作用和内容
(2)
§10-2 零件上常见的工艺结构
§10-3 零件的视图选择
(2)
§10-4 零件图中的尺寸标注
(2)
§10-5 表面粗糙度及其注法
(2)
§10-6公差与配合及其注法
(2)
§10-7形状与位置公差及其注法
(2)
§10-8 看零件图的方法步骤
(2)
§10-9 零件测绘(测绘专周讲)
CAD第4讲 用AutoCAD2007绘制组合体并标注
(2)
CAD第5讲用AutoCAD2007绘制零件图
(2)
强化训练六:
读零件图
教学建议:
尺寸公差、形位公差及表面粗糙度重点讲述有关标注、查表,以达到能在图样中正确标注和识读的目的。
第11章 装配图
教学内容:
§11-1 装配图的作用和内容
(2)
§11-2 部件的表达方法
§11-3 装配图的视图选择
(2)
§11-4 装配图中的尺寸和技术要求
(2)
§11-5 装配图中零部件的序号和明细栏
§11-6 机器上常见的装配结构
(2)
§11-7 部件测绘(测绘专周讲)
§11-8 看装配图的方法步骤
(2)
§11-9由装配图拆画零件图
(2)
CAD第6讲 用AutoCAD2007绘制装配图
(2)
强化训练七:
读装配图。
教学建议:
1、本章对学生进行综合训练,是机械制图的总结和深入阶段,在整个制图教学中占有重要地位。
2、计算机绘制装配图作业可选用习题中的装配图进行练习。
综合实训:
部件测绘。
部件测绘专用周(40学时),测绘机用虎钳的装配体,绘制零件草图、装配草图、装配图。
计算机辅助绘图专用周:
(40学时)
八、课时分配表
章节
主要内容
各教学环节学时分配
讲授
CAD
上机
习题
合计
0
绪论
0.5
0.5
1
第1章制图的基本知识和技能
5.5
2
7.5
2
第2章点、直线和平面的投影
12
4
2
2
16
3
第3章变换投影面法
0
0
4
第4章立体的投影
6
2
8
5
第5章立体的表面交线
8
2
10
6
第6章组合体
14
4
2
4
22
7
第7章轴测图
2
2
8
第8章机件的表达方法
12
2
14
9
第9章标准件和常用件
8
2
10
10
第10章零件图
18
4
4
4
26
11
第11章装配图
14
4
4
2
22
机动和答疑
6
合计
144
九、说明
1、本课程应将重点放在培养学生空间想象和思维能力。
因此,其教学方法应采用讲练结合的教学方法,并辅以模型、挂图、录象、多媒体等手段进行教学。
2、对学生一开始就要严格要求,养成良好的学习和工作习惯。
3、大纲中的内容及课时分配可根据具体情况进行适当调整,如有的作业可放在课外完成,有的内容可不按顺序讲授。
4、本大纲适用于机械类三年制高职班。
5、本课程使用教材:
《机械制图》,李澄、吴天生、闻百桥等,高等教育出版社1996年5月第二版。
AutoCAD2007教学内容使用本校机械制图教学团队自编讲义。
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- 机械制图 AutoCAD 教学大纲