1、A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【答案】D8、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术9、世界上最早的一部教育专著是（）。A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学10、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【答案】B11、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合12、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教
2、育学C、教育论D、德育论13、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期14、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识15、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克16、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯17、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库18、保育员应该具备的心理素质不包
3、括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致19、保育员应该具备的心理素质不包括（）。20、学校卫生包括了（）。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生21、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验22、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份23、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、学习B、生殖C、创造D、思考24、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【答案】B 25、90年代以来，学前
4、教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展26、在西方，最早的教育工作者被称为（）。A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派27、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以后28、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁29、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发
5、育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺30、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国31、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分32、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威33、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用34、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇C、夸美纽斯D、柏拉图35、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。B、大教
6、学论C、雄辩术原理36、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论37、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法38、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能39、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能40、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代
7、以前 D、20世纪80年代41、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育论D、实质教育论42、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴43、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国44、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则45、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于
8、人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表46、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育47、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。A、记忆B、知觉C、注意D、表象48、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养49、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆50、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A、依从B、认同C、内化D、坚定51、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线
9、形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系52、下列说法中不正确的是（）。A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好B、访谈时，要详细的说明访问的目的C、访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录D、进行访谈时，要首先介绍自己的身份53、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。54、教学过程以教学（）经验为主。A、间接B、直接C、生活D、生产55、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后56、以下不属于班主任对本班团、队的工作要求
10、是（）。A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观57、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。下列不属于教师申诉制度的有（）。A、申诉提出B、申诉审核C、受理D、处理58、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。A、非义务教育,学制之外B、属福利部门,学制之外C、属教育部门,基础教育D、属教育部门,但不是基础教育59、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质6
11、0、综合实践课主要包括（）几部分。A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育61、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。A、中央B、边缘C、上部D、下部62、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标63、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书64、班主任在班集体
12、的发展中起（）。65、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益66、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态67、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性68、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、家庭自我69、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育70、
13、卢梭所倡导的教育观是（）。A、爱的教育B、自然主义教育C、大教育观D、进步主义教育71、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。A、雄辩术原理B、普通教育学D、教育学72、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制73、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机74、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法75、不属于注意的评价标准的是（）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性76、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非
14、的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法77、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法78、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动79、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构80、教学的作用直接表现在（）。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展81、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A、杜威B、卢梭D、诺笃尔普82、以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）。A、1994年中华人民共和国教师法 B、1986年美国卡内基报告 C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织关于教师地位的建议 D、1995年国务院教师资格条例83、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移84、世界上最早的教育理论著作是（）。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论85、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式
