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    国培计划教师工作坊研修计划副本文档格式.docx

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    国培计划教师工作坊研修计划副本文档格式.docx

    1、 2015年12月21日30日,合计10天。报到时间:21日全天,报到地点:彭水县教师进修校3楼四、培训地点:彭水县教师进修校、乡镇片区学校 五、培训方式:1、理论与实践相结合:通过聆听专家理论,构建正确的课程教学观,结合本区域,本学校以及自身实际,以课堂教学、平台操作、经验交流,教案设计,主题研讨展示等形式,运用理论,物化学习成果。2、个人与团体相结合:成立学习小组,生活委员,推选班委,打造优秀教师团体,培养团队合作意识,形成小组有竞争,人人有事做。充分挖掘每个人的潜质,搭建人人展示平台,实现培训有实效,参与有收获,学习有用处。3、线下线上相结合:通过线下的集中培训、专题研讨、课堂实践提升线

    2、上研修的水平和质量,依托中国教师研修网的专家和导师在教学设计,课堂实践,课程资源,人力资源等,尽可能的将信息技术手段与学科教学有机融合,切实做好项目全过程的示范引领、专业指导、资源生成和典型挖掘等工作。 4、 区域与学校相结合:建立区域带动学校,学校带动坊主,以坊主带动坊员,坊员带动老师的全员覆盖式拉动网络研修模式,实现国培岗位置换学员理论学习与跟岗实践的有机结合,以观摩课堂,研磨课堂,学科交流,区域交流,实现送教下乡,送教到校,送教到人,提升课堂,促进学员人人发展,人人进步的培训目的。六、培训内容安排:“国培计划2015” 重庆市乡村教师小学语文工作坊集中培训内容安排表时 间课程内容及学员要

    3、求主持、主讲地点12月21 日(星期一)按时报到,做好准备吕丹秀张建(彭水教师进修校)教师进修校22日上午(星期二)课堂观摩课堂研讨观摩小学语文优质课堂,针对课堂教学中的重难点突破,分组讨论,提出问题,解决问题,共同备课,共同修订,打磨课堂送教下乡。龚建涛罗铃(江津教师进修校)彭五小22日下午专家引领 明确方向听专题讲座:叙事性作品课标要求、教学设计模板。市级培训者培训团队23日上午(星期三)送教下乡,跟岗实践课堂实践,示范引领,提升学校语文教学水平,在专题课堂研讨中,自我诊断中寻找作文课堂教学中的差距,在课堂观摩中思考问题,梳理问题。一、 示范课展示朱玲(江津 )杨敏(彭三小)二、 示范课堂

    4、观摩负责人:赵正琼鹿角中心校23日下午同课异构 分组磨课研磨课堂,再现课堂,展示对学习内容的理解和创造性的运用。江津负责人:彭水负责人:各组组长全体学员24日上午(星期四)名师示范 转变观点以个人的专业发展和学校团队建设中的学科组建经验之谈。带动老师在学科专业上作出更深入的研究。促进教师专业成长。专题小讲座:走进网络研修,提升课堂教学,促进自我成长!主讲:任云燕各小组学员24日下午经验交流,博采众长 以小学语文课堂教学、班级管理、专业成长、学科研究等方面,以自身或他人为榜样,讲真实的故事,案例,见解等,展示自己的收获和成果的同时,达到共同经历,彼此滋养,相互促进。罗利梅江津语文教研员冉建川彭水

    5、优秀教师游义平江津优秀教师刘亚25日上午(星期五)区域调研,文化交流共同经历,彼此滋养,以江津和彭水的人文、风景、美食等为主题,交流区域学科教学中的特色教育,各组长组织设计工作坊的文化系统构建。组长25日下午26、27日(星期六、星期天)休息调整,自由安排各组长各学员自由安排28日上午专题研讨破解困惑结合国培置换培训学员成长经历,示范引领学员共同成长,对小学语文学科中的低中高阶段教学重难点的理解和如何突破,进行深入细致的研讨,利用导图,共同形成规范详细的电子文档。语文坊主:任传光28日下午平台操作 学以致用在导师指导下,每个学员上机操作,深入破解在线上遇到的各种问题,完成相关任务和作业,上传优

    6、秀的教案,PPT,听课笔记,开展一次小学语文学科主题研讨会坊主:国培学员代表:进修校29日上午集中打磨,创设资源在理论学习中,结合本地区,本学科的教学实际,将网络信息技术与学科教学有机结合,学会运用资源,整合资源,创设资源,利用网络资源为自己,为他人服务。达到提升自我,团队共赢。29日下午学情分析,布置任务对阶段性任务的完成情况做详细的整理、统计和分析,破解学员工学矛盾,制定完善细致的计划和相关的奖惩制度,督促区域和学校语文学科教师认真完成各项任务。网络研修专家助理:30日上午总结评价,拓展延伸回顾学习,展现精彩,表彰先进,展示阶段性成果,分享快乐。合影纪念,平安回家。领导主持人:七、培训组织

    7、与管理1、对学员实行签到考勤制,严格考勤学员的出勤情况,不得缺席、迟到和早退。认真参与学习,积极互动,做好课堂笔记和活动记录。在会场保持安静,严禁吸烟,主动把手机调整到振动状态或关机。2、每个参训学员都要认真完成线上任务线下的任务,积极参与小组的研讨,经验交流,上好示范课,上传优质资源,撰写心得体会等。学会制定工作坊研修计划和方案,组织该坊员开展学科主题研讨。解决在学科教学中存在的问题和困惑。3、结合专家理论,认真分析自身教学中的实际需求和差距,积极总结和反思自己的教学课堂,主动参与坊组内的各项活动。4、集中培训结束后,要继续组织本学校,本学科老师开展线上研讨交流活动,带动更多的老师掌握和熟悉网络研修的操作技能技巧。提炼个人研修成果,参与展示活动,分享优秀资源。5、承办培训项目学校做好培训学习筹备,联系,组织等相关工作,培训结束后做好的资料收集,整理,撰写活动简报、总结。八、培训费用预算:(一)项目策划:(二)专家、名师开支:1、专家讲座费用:2、县级示范课:3、先进经验交流:。(三)培训基地校承办:会议场地租用及学员生活费用:(四)组织管理费: 1、组织、主持人: 2、工作人员:(五)学员生活、住宿费: 1、生活费:2、住宿费:3、送教下乡来回车费:


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