1、自学考试00034社会学概论历年真题全国2011年7月自学考试社会学概论试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1世界上第一个社会学系在( D ) 1-14A.纽约大学 B.牛津大学C.哥伦比亚大学 D.芝加哥大学21928年10月上海和南京等地的社会学教授在上海成立( C ) 1-19A.中国社会学社 B.西南社会学会C.东南社会学会 D.中国社会学会3社会唯实论的主要代表人物是( D ) 3-56A.韦伯 B.马克思C.布劳 D.涂尔干4.结合关系可以表现为( A ) 3-64A.强制关系 B.反感关系C.竞争关系 D.斗争关系5.表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表
2、示的资源，被称为( B ) 3-67A.人口资源 B.人力资源C.人际资源 D.劳动资源6.功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个( C ) 4-85A.文化特性 B.文化功能C.文化集丛 D.文化模式7.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，被称为( D ) 4-97A.文化排斥 B.文化融合C.文化传播 D.文化采借8.在冲突理论中，达伦多夫提出的理论被称为( B ) 2-48A.阶级斗争理论 B.辩证冲突论C.功能冲突论 D.结构冲突论9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为(
3、 A ) 5-111A.行为社会化 B.规范社会化C.角色社会化 D.价值社会化10.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为( C ) 5-114A.正向社会化 B.反社会化C.再社会化 D.继续社会化11.实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是( B ) 5-121A.社会观察 B.社会实践C.社会规范 D.社会活动12.常人方法学的创始人是( D ) 6-134A.戈夫曼 B.米德C.库利 D.加芬克尔13.家庭、邻里、伙伴群体都属于( A ) 7-159A.初级群体 B.次级群体C.参照群体
4、 D.正式群体14.由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭，被称为( C ) 7-164A.核心家庭 B.主干家庭C.联合家庭 D.完全家庭15.利益群体的核心关系是( C ) 7-169A.群体关系 B.群体规模C.利益关系 D.群体成员交往16.人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的需求，这种观点来自于( B ) 8-184A.科学管理理论 B.人际关系理论C.权变理论 D.组织行为理论17.在社会制度的构成要素中，制度的灵魂是( D ) 9-203A.规范要素 B.组织要素C.设备要素 D.价值要素18.教育科学制度属于( A ) 9-208
5、A.派生制度 B.从属制度C.本源制度 D.自发制度19.规范社会秩序和管理公共事务这两个方面的功能集中体现于( B ) 9-213A.教育制度 B.政治制度C.宗教制度 D.经济制度20.进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展，就是开拓了对当代社会的城市社区的研究，其中最著名的学派就是( A ) 10-229A.芝加哥学派 B.牛津学派C.冲突学派 D.功能学派21.以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体，被称为( C ) 10-233A.非农社区 B.集镇社区C.城市社区 D.小城镇22.社区发展这一概念由联合国倡导并在世界范围内推广是在(
6、 D ) 10-240A.一战以前 B.一战以后C.二战以前 D.二战以后23.改革开放以来，我国城镇阶层结构大体分为( A ) 11-265A.16个阶层 B.17个阶层C.18个阶层 D.20个阶层24.美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的( B ) 11-272A.社会流动模式 B.地位获得模式C.社会分层模式 D.社会阶级模式25. 因不被社会所认可而表现出来的偏差行为，被称为( C ) 12-280A.偏差行动 B.偏差心理C.偏差习惯 D.偏差文化26.假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一假定基础上形成的关于偏差行为的解释是( A ) 12-284A.生理学解释 B.生物
7、学解释C.心理学解释 D.社会学解释27.把违反道德期望的人和事物视为“病态的”，也就是社会问题，这种观点是( A ) 13-304A.社会病理学 B.社会解组理论C.价值冲突理论 D.社会建构理论28.不正当地利用政府和公众所赋予的权利和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益，这被称为( C ) 13-307A.贿赂 B.不当得利C.腐败 D.恐怖主义29.要认识到社会问题的长期存在和反复性，要有持久战的意志和毅力，这是社会问题防治的( C ) 13-323A.全球性思想 B.全局性思想C.长期性思想 D.整体性思想30.就全球化的发展进程看，从15世纪末期到18世纪中期属于( B )
8、14-346A.增强阶段 B.萌芽阶段C.开始阶段 D.起飞阶段二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.社会学在教育方面的功能主要有( CD ) 2-38A.提供模式 B.反馈信息C.帮助人们自觉地完成社会化 D.帮助人们合理选择E.建立规范32.文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为( ABC ) 4-97A.接触与显示阶段 B.选择阶段C.采纳融合阶段 D.冲突阶段E.扩散阶段33.组织的特征表现为( BCDE ) 8-177，178A.具有偶发
9、性 B.具有特定的组织目标C.具有一定的权威体系 D.组织成员的角色化E.正式而比较明确的规定34.据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有( CD ) 11-253A.在语言表达能力方面，男性胜于女性B.在视觉、平衡觉能力方面，女性胜于男性C.在逻辑思维、数学能力方面，男性较高于女性D.在触觉方面，女性比男性敏感，反应更快E.在记忆和观察方面，男性较高于女性35.社会变迁的特点包括( ABCD ) 14-328，329A.必然性 B.前进性C.非直线式 D.全面性E.整体性三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.可持续发展 3-72答：所谓可持续发展，就是既满足
10、当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。37.文化冲突 4-98答：文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。38.合作 6-139答：所谓合作，就是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。39.公共部门 8-188答：所谓公共部门，是指被国家授予公共权力，并以社会的公共利益为组织目标，管理各项社会公共事务，向全体社会成员提供法定服努的政府组织。40.社会控制（广义）12-291，292答：广义的社会控制，是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节
11、和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述定性分析与定量分析的关系。2-45，46答：一、在实际研究中，定性方法与定量方法是经常配合使用的。在进行定量分析之前，研究者须借助定性方法确定研究对象的性质，在进行定性分析过程中，研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。二、两者的不同点有：1、着重点不同。定性分析着重事物质的方面；定量分析着重事物量的方面。2、依据不同。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。3、手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模
12、型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。4、学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础，而定性分析则以逻辑学、历史学为基础。5、在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确地定性。6、结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述，定性分析结论多以文字描述为主。42.简述文化的反功能。4-87答：文化的反功能是一种文化功能的特殊情况。文化也会对社会整合与社会进步起着阻碍乃至破坏作用，此即文化的反功能。文化的反功能一般发生在两种情况下：（1）文化滞后现象发生时，精神文化会对物质文化的发展起着阻碍作用。（2）发生在反文化群体和某些亚文化群体中。43.简述中国社区发
13、展的原则。10-241，242答：联合国1955年发布的通过社区发展促进社会进步曾列举了社区发展的十项基本原则，根据中国的实际情况则可以概括为以下五项原则。（1）民主原则，即社区发展过程中应充分发扬民主。（2）需要原则，即应以满足社区居民的共同需求为重点，特别应从解决社区面临的迫切问题人手。（3）自力原则，即要求社区居民挖掘自身潜力、自力更生。（4）自下而上与自上而下相结合的原则。（5）物质文明与精神文明建设并重原则。44.简述马克思和恩格斯关于社会分工的思想。11-250答：马克思和恩格斯的社会分工理论十分丰富，其基本点可以概括为：（1）分工有“自然分工”和“真实分工”之别。（2）从“自然分
14、工”到“真实的分工”是质的飞跃，社会出现了主人和奴隶，剥削阶级和被剥削阶级，统治者和被统治者，社会从无阶级社会进入到阶级社会。（3）与真实的分工出现的同时，产生了产品的不平等分配和私有制。（4）分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离。（5）“物质劳动和精神劳动的最大一次分工，就是城市和乡村的分离”。45.简述社会问题防治的意义。13-319，320答：（1）做好社会问题的防治，可以有效地维护社会秩序与社会稳定，增强社会和民众的安全感。（2）做好社会问题的防治，可以避免和减少社会问题给社会造成的损失，包括直接的和间接的损失，物质和精神的损失。（3）做好社会问题的防治，可以保障社会主义现代化大业
15、。（4）做好社会问题的防治，可以促进社会主义精神文明建设。（5）做好社会问题的防治，可以改善、提高有关机枸的应对能力和效率。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46.试述实现社会学本土化的基本做法。1-21，28（教材中无法找到标准答案）答：一、社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。二、社会学中国化与社会学在中国的本土化在本质上是一致的。在中国，社会学本土化是一项长期的系统工程。为实现这个目标，社会学的基本理论应当：1、应当体现出马克思主义的立场、观点和方法；2、把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本
16、任务；3、立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务；4、采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派；5、造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。47.试述我国社会制度变革与创新的转型期特征及未来走向。9-219，220，221答：一、中国社会正处于从传统向现代转型的过程中，社会制度的变革与创新，具有转型时期的特征，这些特征集中表现在如下几个方面：1、国家和政府在制度创新中的权威作用加强。2、各种社会群体的利
17、益在制度创新中重新定位。3、调动人民群众的积极性、主动性、创造性，实现好维护好发展好人民群众的利益，是一切制度创新的出发点和归宿。二、在全面建设小康社会的过程中，我国社会制度变革与创新的走向是：1、在经济制度上根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，紧紧围绕社会主义市场经济建设这一共同点，进一步完善市场经济的法律制度，努力培育多元的市场主体，完善优化资源配置的市场体系，建立和强化公平、公正、公开的市场秩序，创建多种经济成分平等竞争的市场环境，充分发挥市场机制对所有制结构调整的作用，同时深化分配制度改革，健全社会保障体系。2、在政治制度上坚定不移
18、地走适合我国国情的政治发展道路，紧紧围绕发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明这个目标，坚持和完善社会主义民主制度，加强社会主义法制建设，改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式，改革和完善决策机制，深化行政管理体制改革，推进司法体制改革，深化干部人事制度改革，加强对权力的制约和监督，实现社会主义政治制度的自我完善和发展。3、在文化制度上根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求，立足改革开放和现代化建设伟大实践，着眼世界文化发展前沿，推进文化体制改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性、推动文化创新的文化管理体制和文化产品生产经营机制，不断开拓和创建能够极大促进
19、我国先进文化发展的新制度。全国2011年4月自学考试社会学概论试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1明确指出：“社会学是指这样一门学科，即它以解释的方式来理解社会行动”的学者是( D ) 1-11A.马克思B.孔德C.斯宾塞D.韦伯2“后工业社会论”提出,处于主导地位的是( D ) 14-342A.科学技术B.理论知识C.信息技术D.专业与技术人员3社会同生物一样是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”,持这观点的社会学者是( A ) 1-5A.斯宾塞B.涂尔干C.韦伯D.孔德4我国把“国民经济发展计划”改为“国民经济和社会发展计划”的时间是( A ) 14
20、-336A.1982年B.1983年C.1981年D.1984年5在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具影响力的，首推( B ) 1-13A.哥伦比亚学派B.芝加哥学派C.哈佛学派 D.牛津学派6社会学成为一门独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的，这是社会学的( C ) 2-35A.整体性特征B.综合性特征C.实证性特征 D.应用性特征7个人地位获得模式强调对获得新职业具有重要意义的因素是( D ) 11-272A.父亲的职业B.本人第一个职业C.现职业 D.本人受教育水平8两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程，被称为( A ) 4-96A.文化交流B
21、.文化濡化C.文化交往D.文化比较9各种文化集丛不是散漫的、孤立的，它们在功能上互相联系、互相依存而构成一个特殊的文化整体，这个文化整体就是( B ) 4-85A.文化特性B.文化模式C.文化结构D.文化特质10“吃饭不是文化，吃什么、怎样吃才是文化”，指的是文化的( B ) 4-82A.创造性B.习得性C.共享性D.累积性11不同群体针对稀有资源的斗争称( D ) 6-140A.合作B.交换C.竞争D.冲突12历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式，是( A ) 4-87A.习俗B.道德C.法律D.宗教13相距365厘米以上的距离，是( D ) 6-146A.亲密距离B.个人距离C.社会
22、距离D.公众距离14职业学校教育属于( A ) 5-113A.基本社会化B.再社会化C.重新社会化 D.反向社会化15初级群体的规模一般在( B ) 7-159A.010人B.020人C.030人D.040人16被视为克服“市场失灵”最有效机制的社会组织是( C ) 8-194A.股份制公司B.公共部门C.政府D.第三部门17第三部门组织与私人组织的最根本的区别在于( B ) 8-197A.利润最大化B.非营利性C.提供公共物品 D.有组织性18教育制度的潜功能表现之一是( B ) 9-212A.社会化B.缩小收入差距C.文凭功能D.社会选择19城市化的基本动力是( A ) 14-337A.工
23、业化B.经济发展C.农业发展D.服务业发展20属于人群类别的是( B ) 7-154A.消费者协会B.看热闹的人群C.工会组织的旅游团 D.训练的军队士兵21社区的首要功能是( D ) 10-226A.社会化B.社会保障C.社会控制D.经济生活22认为社会分层是社会不平等的体现，是社会运行过程的需要，这是社会分层理论流派中的( C ) 11-257A.进化论B.冲突论C.功能论D.交换论23“组织平衡理论”认为，组织的存在和成功取决于两个因素之间的平衡关系，即( C ) 8-187A.组织目标与成员需要B.组织与环境C.组织成员的贡献与满足 D.组织制度与社会文化24社会制度起源于( C )
24、9-202A.民俗民德B.立法的制度C.人类的需要 D.统治者的需要25拒绝社会提供的目标，但仍然以符合社会规范的手段行事，这种偏差行为是( A ) 12-288A.形式主义B.退缩主义C.创新D.反叛26城市有别于乡村的根本特征是( C ) 10-233A.工业化水平高B.精神生活丰富C.人口集中度高 D.全面的有机组合27李某原是某机械厂厂长，后调到同级的公司当经理，李某完成的社会流动是( C ) 11-271A.自由流动B.垂直流动C.水平流动D.代际流动28“水不是文化，自来水才是文化”，指的是文化的( A ) 4-82A.创造性B.习得性C.共享性D.累积性29亚国家组织或秘密团体对
25、非战斗目标发起有预谋有政治目的的，故意影响视听的暴力行为称为( D ) 13-309A.暴乱B.暴动C.骚乱D.恐怖主义30组织与初级群体最显著的区别是( A ) 8-178A.正式而比较明确的规定B.对其成员有明确的角色规定C.有一定的权威体系 D.组织规模比较大二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31刑法这一社会控制方式属于( ABCDE ) 12-294，295，296A.宏观控制B.制度化控制C.外在控制 D.消极性控制E.法律控制32社会学创立的历史条件有( ABC ) 1-2，3A.社会变革的需要B.自然科学发展的推动C.社会经验研究的积累 D.阶级斗争的需要E.
26、解决社会问题的需要33影响社会变迁的因素有( ABCDE ) 14-332，333A.社会物质需要和利益冲突B.文化的发展与传播C.意识形态的改变 D.自然灾害E.环境破坏34社会现代化包括( ABCDE ) 14-337，338A.工业化B.城市化C.民主化D.社会结构分化E.生活方式的世俗化35从身分到契约的转变，其实质是( ABCE ) 11-263A.人的解放B.法治取代人治C.自由流动取代身分限制 D.用先赋资格取代自致资格E.文明程度提高的一个标志三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36社会风险14-342社会风险是社会难以承受的损失或影响。具体来说社会风险是指可
27、能引发社会动荡不安和社会冲突的不确定性因素，这种不确定性因素可能来源于社会的各个领域。37社区发展10-239社区发展指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，提高社区居民的生活质量。38社会结构3-66所谓社会结构，一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。39社会3-54社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。40江村经济10-23030年代，费孝通在抗战爆发前一年在江苏省吴江县庙港乡开弦弓村进行了两个多月的调查，后在英国伦敦经济学院留学期间，利用这些资料写出了中国社区研
28、究的名著江村经济（又名（中国农民的生活）。1939年在英国出版。这本书生动具体地描述了中国一个村庄的生产和生活，特别是刚刚兴起的乡村工业和世界市场波动对这个乡村社会带来的巨大变化。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41简述家庭结构的类型。7-162，163，164，165答：（1）核心家庭。核心家庭一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。（2）主干家庭。主干家庭是由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。（3）联合家庭。联合家庭是指由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭。42简述现代化的特征。14-339，340答：现代化是社会变迁的一种形式，但它不同于普通
29、形式的社会变迁，其特征和历史意义都是其他社会变迁难以相比的。一般认为，现代化的主要特征有以下四点：（1）现代化是一项革命进程。（2）现代化是一项长期的全球化进程。（3）现代化是一项复杂的系统工程。（4）现代化不是“全盘欧化”或“全盘西化”的过程。43简述偏差行为的负功能。12-281，282答：偏差行为是人类社会不可避免的现象，但如果各种偏差行为大量出现，无疑会严重影响社会的正常运行，妨碍人们正常的生产和生活，因此偏差行为的负功能是显而易见的。1）干扰正常社会生活秩序2）损害个人和社会的利益3）减弱他人遵从规范的意愿4）破坏社会成员间的相互信任。44简述社区的构成要素。10-225答：（1）人
30、口。社区人口的数量、人口的密度、人口的构成如年龄结构、性别结构等以及人口的流动状况，这些都对社区生活有很大的影响，也关系到社区的发展。（2）区位。社区的区位包括社区的地理位置、地形地貌、水文条件、气候条件、动植物资源等等，这是社区得以存在的客观前提，对社区的形成和发展有着巨大的影响。（3）经济。社区的经济包括物质资料的生产和为社区提供日常生活消费的商业与服务。经济生活是社区全部生活的基础，社区的径济状况直接影响着社区的盛衰，社区经济发达与否，对整个社区的生活具有根本性的意义。（4）文化。社区的文化包括当地人们的信仰、价值观、规范、制度、传统、风俗习惯等等，它从思想上和心理上对社区成员起着维系的
31、作用。（5）组织。社区这种以一定地域为基础的社会群体，其成员之间存在一定的社会互动，结成一定的社会关系。社区组织就体现了人们之间各种持续稳定的社会互动和社会关系状况45简述阶级、阶层和社会分层的含义。11-251答：（1）所谓阶级是指依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团。（2）所谓阶层，一是指阶级内部的层次划分，二是泛指具有不同社会地位的群体。（3）社会分层是指依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46阐述社会学的功能。2-35，36，37，38，39，40答：一、研究功能1、描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。2、解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从
